《這個(gè)老師很清奇》 章節(jié)介紹

沒(méi)有手機(jī)了的這部小說(shuō)《這個(gè)老師很清奇》，故事情節(jié)跌宕起伏，經(jīng)典人物形象真實(shí)飽滿，栩栩如生，受到讀者的大力推崇?！哆@個(gè)老師很清奇》第6章內(nèi)容簡(jiǎn)介：與此同時(shí)，直播間的彈幕更是飛快涌動(dòng)了起來(lái)。【腸山罩子龍】：“甜蜜的外表講著不甜蜜的話！”【滾了就.........

《這個(gè)老師很清奇》 第6章 網(wǎng)友要這位老師的全部資料！ 在線試讀

與此同時(shí)，直播間的彈幕更是飛快涌動(dòng)了起來(lái)。

【腸山罩子龍】：“甜蜜的外表講著不甜蜜的話！”

【滾了就別回來(lái)】：“我想再次確認(rèn)一下，這是一節(jié)語(yǔ)文課？！”

【路邊野花不要，踩】：“我的乖乖，這年頭語(yǔ)文老師這么卷嗎？深深拉高了語(yǔ)文老師的入職門(mén)檻??！”

【破鞋也是鞋】：“作為一個(gè)即將要從師范畢業(yè)的新手語(yǔ)文老師眼中冒光…”

【洞房不敗】：“新生代00后老師這么牛逼嗎？！”

……

此時(shí)此刻，彈幕刷屏的速度越來(lái)越快。

一時(shí)之間，一旁的記者苗苗看得都覺(jué)得有些眼花。

她忍不住握緊了手里的本子，眼中的光芒更是越來(lái)越亮。

沒(méi)有想到，一位00后語(yǔ)文老師就引來(lái)了如此多人的熱議！

本次節(jié)目，跟著這位新手老師來(lái)到了高一一班，當(dāng)真是來(lái)對(duì)了??！

眼下，一旁的攝像師仍時(shí)時(shí)記錄著教室里的情況。

此時(shí)此刻，整個(gè)教室的學(xué)生看向面前尤文文的目光都帶上了滿滿的崇拜和佩服。

“老師快，還有我的問(wèn)題，太上老君煉丹爐為什么會(huì)炸？！”

“是啊是啊，老師你肯定也知道，快告訴我好不好？！”

“不是孫悟空踢的嗎？！”

“是不是熱炸了？老師，我是不是很機(jī)智？！”

……

眼看著整個(gè)班級(jí)鬧哄哄問(wèn)起了下一個(gè)問(wèn)題，尤文文忍不住冷哼了一聲。

這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題還需要問(wèn)？！

化學(xué)都白學(xué)了不成？

想到這里，尤文文沒(méi)好氣笑罵道。

“讓你們平時(shí)多看書(shū)，連這都不知道？孫悟空的主要組織成分除了二氧化硅，還有碳酸鈣！

碳酸鈣遇到高溫會(huì)分解成什么？氧化鈣和二氧化碳！

大量的二氧化碳被擠壓，爐子不會(huì)爆才怪呢！”

明快的聲音一出，整個(gè)教室里頓時(shí)陷入了一片安靜。

不少學(xué)生你看我我看我，都從彼此的眼中看到了震驚。

竟然是這個(gè)道理？！

這明明是化學(xué)方程式的反應(yīng)啊，竟然用來(lái)打敗語(yǔ)文？！

一時(shí)之間，一個(gè)個(gè)學(xué)生簡(jiǎn)直目瞪口呆，顯然是震驚得還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。

十秒過(guò)后，整個(gè)班級(jí)頓時(shí)像水落入油鍋一般，猛地炸裂起來(lái)。

“長(zhǎng)知識(shí)了，太長(zhǎng)知識(shí)了！”

“原來(lái)還可以這么理解？！”

“尤老師，你簡(jiǎn)直百科全書(shū)??！”

“老師，你為啥連這都知道？”

......

就在全班都沉浸在激動(dòng)之時(shí)，淘氣鬼張濤更是直接朝著黑板上最后一個(gè)問(wèn)題高聲喊了起來(lái)。

“老師，還有最后一個(gè)問(wèn)題，孫悟空為什么能練出火眼金睛？！”

張濤的聲音一出，班里的其余學(xué)生也立馬追問(wèn)了起來(lái)。

“是啊是?。　?/p>

“最后一個(gè)問(wèn)題！快快快！”

“老師，快給我們講講...”

....

只不過(guò)，面對(duì)臺(tái)下學(xué)生的提問(wèn)，尤文文倒是先看了一眼手表的時(shí)間。

距離下課時(shí)間只剩下五分鐘了。

都快下課了，還上什么課？！

想到這里，尤文文一把拎起了自己今天早上匆忙帶來(lái)的包，自顧自說(shuō)了一句。

“今天的課就先到這里，下課！”

說(shuō)完，尤文文頭也不回的直接朝教室外走去，留下了教室里一臉錯(cuò)愕的學(xué)生。

“等等，啥情況？不是還沒(méi)下課嗎？”

“老師咋不拖堂了？！”

“來(lái)的比我們晚，跑的還比我們?cè)?？！?/p>

“不是還有五分鐘嗎？”

......

課堂里學(xué)生的竊竊私語(yǔ)接二連三響了起來(lái)。

畢竟作為普通高中來(lái)說(shuō)，哪個(gè)老師不拖堂？！

眼下竟然有一位如此清新脫俗的老師提前下課，這怎么能不讓面前的學(xué)生震驚？！

而這一幕也被直播間實(shí)時(shí)拍攝了下來(lái)，直播間的網(wǎng)友已經(jīng)一個(gè)個(gè)笑開(kāi)了花。

【我一口鹽水噴死你】：“這.....是在摸魚(yú)吧？”

【還闊以】：“明擺著想著提前下課??？！”

【摳腳美少年】：“好家伙！前腳我還沉浸在對(duì)這位老師的崇拜里，后腳就把我給逗笑了…”

【學(xué)校如監(jiān)獄】：“666今天我簡(jiǎn)直大開(kāi)眼界！”

......

此刻，直播間的網(wǎng)友仿佛一個(gè)個(gè)被刷新了世界觀一般。

原以為枯燥、無(wú)聊、乏味的校園生活，卻因?yàn)檫@位尤老師仿佛增加了別樣的趣味。

于是乎，直播間的彈幕仿佛井噴了一般。

越來(lái)越多的網(wǎng)友直呼看的過(guò)癮，各種打賞和禮物更是絡(luò)繹不絕。

“用戶【還闊以】送上了禮物，跑車！”

“用戶【四舍五入我兩米高】送上了禮物，嘉年華！”

“用戶【有糞量的人】送上了禮物，超級(jí)火箭！”

.......

一時(shí)之間，整個(gè)直播間全都是禮物的刷屏。

大波大波彩色的煙花和各種五顏六色的特效接二連三出現(xiàn)在了整個(gè)直播間，瞬間遮蓋了所有人的發(fā)言。

而一直觀察著直播間屏幕的記者苗苗，此刻更是睜大了眼睛。

直播間的在線人數(shù)直線上升，很快突破了三萬(wàn)。

就在記者苗苗不可思議的眼光中，直播間的在線人數(shù)下一瞬就突破了四萬(wàn)。

沒(méi)過(guò)幾分鐘，直播間的人數(shù)更是攀升到了5萬(wàn)！

一時(shí)之間，整個(gè)攝像團(tuán)隊(duì)的人都驚呆了。

要知道，節(jié)目此前一直不溫不火。

甚至連節(jié)目開(kāi)播消息下的轉(zhuǎn)評(píng)贊數(shù)據(jù)都不過(guò)三位數(shù)而已。

萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，今天不過(guò)是開(kāi)播第一天，數(shù)據(jù)全部炸了啊！

······

與此同時(shí)，一幢商務(wù)寫(xiě)字樓辦公室里。

林西的雙手放在電腦鍵盤(pán)上不知不覺(jué)已經(jīng)停了很久，而他的目光始終聚焦在了一旁的手機(jī)上。

原本他不過(guò)是上班邊處理文檔，邊順手刷個(gè)短視頻。

一開(kāi)始刷【走進(jìn)學(xué)?！康闹辈ス?jié)目時(shí)，林西還覺(jué)得有些無(wú)聊。

只不過(guò)畢竟時(shí)間還早，此時(shí)也沒(méi)有多少直播可以選擇。

本著重溫校園生活的想法，林西也就耐著性子看了下去。

而不知不覺(jué)，他的目光已經(jīng)全然被面前的這位叫做尤文文的 00后老師所吸引。

學(xué)生開(kāi)擺遲到，老師竟然也帶頭遲到？！

明明是位語(yǔ)文老師，上課大侃特侃講了地理和化學(xué)知識(shí)，卻沒(méi)有任何一個(gè)人好意思說(shuō)她離題？！

明明還沒(méi)有下課，這位老師卻下課得比誰(shuí)都快？！

次奧！

這位老師簡(jiǎn)直是新時(shí)代打工人??！

這就是現(xiàn)如今的00后老師嗎？！

原本不過(guò)想刷個(gè)幾分鐘打發(fā)打發(fā)時(shí)間，沒(méi)想到一個(gè)小時(shí)都過(guò)去了！

想到這里，林西飛快敲擊起了電腦鍵盤(pán)，把方才錄制到的一幕給剪輯了出來(lái)，緊接著上傳到了自己的視頻平臺(tái)。

林西的目的相當(dāng)簡(jiǎn)單。

像這么老六的老師，獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)！

他必須分享給更多的人，讓大家一起來(lái)看看。

沒(méi)過(guò)多久，視頻一上傳，底下的轉(zhuǎn)評(píng)贊數(shù)據(jù)就瘋狂暴漲。

才短短一小時(shí)，點(diǎn)贊數(shù)據(jù)就立馬達(dá)到了十萬(wàn)加，評(píng)論詞條達(dá)到了萬(wàn)條！

而此時(shí)此刻，評(píng)論的聲音匯合在一起，全部都可以凝聚成一個(gè)問(wèn)題！

這位老師是誰(shuí)？！

我要這位老師的全部資料！