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尤文文苗苗小說最新章節(jié)邀君閱讀

2023-10-11 15:35:26 作者:沒有手機(jī)了
  • 這個(gè)老師很清奇 這個(gè)老師很清奇

    一檔【三代老師的教育思路】節(jié)目播出后,火爆全網(wǎng)。節(jié)目隨機(jī)抽取80后、90后、00后教師各一人為代表,然后以直播的形式,彰顯她們思維教育的不同之處。80后教師代表,略顯得古板,嚴(yán)肅又認(rèn)真,90后教師代表,緊跟時(shí)代潮流,與學(xué)生的代溝并不明顯。然而,當(dāng)鏡頭給到00后教師代表,尤文文的時(shí)候,畫風(fēng)突變了。在其他教師照本宣科,講解教案時(shí)。尤文文與學(xué)生一起開研討會(huì)。

    沒有手機(jī)了 狀態(tài):連載中 類型:青春
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《這個(gè)老師很清奇》 章節(jié)介紹

小說《這個(gè)老師很清奇》是青春題材中的杰出代表,一直受到網(wǎng)友的追捧和喜愛,這和作者沒有手機(jī)了嘔心瀝血的創(chuàng)造是分不開的?!哆@個(gè)老師很清奇》第3章介紹:教導(dǎo)主任這話一出,尤文文小臉一垮,立馬雙手合十誠懇認(rèn)錯(cuò)道?!爸魅?,這節(jié)課是我的課,我先上課行嗎.........

《這個(gè)老師很清奇》 第3章 既然大家全心全意地發(fā)問了,我就大發(fā)慈悲告訴你們吧 在線試讀

教導(dǎo)主任這話一出,尤文文小臉一垮,立馬雙手合十誠懇認(rèn)錯(cuò)道。

“主任,這節(jié)課是我的課,我先上課行嗎?罰站的話......”

后半句尤文文沒有說完,教導(dǎo)主任也明白了她的意思。

畢竟作為老師,罰站的話,多少也有點(diǎn)沒面子.....

配上她這張面嫩的臉,一時(shí)之間,教導(dǎo)主任也說不出什么狠話。

畢竟尤老師是剛招過來的新老師,有幾分跳脫也是應(yīng)當(dāng)?shù)?....

想著想著,教導(dǎo)主任面上的嚴(yán)厲逐漸褪去,只不過出于教導(dǎo)主任的身份,他這下故作咳嗽了一下。

“咳咳......下次遲到,我可是要通報(bào)批評(píng)的?!?/p>

眼看著教導(dǎo)主任放松了語氣,尤文文面色一喜,這下更是立馬順著教導(dǎo)主任給的臺(tái)階打包票承諾道。

“謝謝教導(dǎo)主任,那我馬上去上課?!?/p>

說著,尤文文立馬拽著一旁自己班的學(xué)生張濤急匆匆地朝教學(xué)樓走去。

而這一幕同樣落入了直播間里,此時(shí)直播間的彈幕發(fā)言也異常熱烈。

【神經(jīng)領(lǐng)袖代表】:“不知道為什么,我看這位尤老師總有幾分喜感[狗頭]”

【騎著毛驢找你妹】:“這00后老師居然敢和教導(dǎo)主任討價(jià)還價(jià)![壞笑]”

【八戒的花襯衫】:“攝像頭快跟上!”

【一身祖宗味兒】:“對(duì)對(duì)對(duì),攝像快跟上,我也想看這00后老師是怎么上課的!”

【奶瓶奪走了初吻】:“只有我覺得她拽著學(xué)生的樣子有點(diǎn)可愛嗎?”

……

飛快刷過的彈幕被一旁的記者苗苗看在眼里。

眼看著諸多網(wǎng)友對(duì)方才的尤老師感興趣,記者苗苗向旁邊的攝像師使了個(gè)眼色,也組團(tuán)跟了上去。

而此時(shí)尤文文并沒有先回辦公室,而是徑直跑向了高一一班的教室。

等接近班級(jí)時(shí),她刻意放慢了腳步,從教室窗外觀察起來。

講臺(tái)上明明坐著值日班長,可臺(tái)下的學(xué)生卻都跟脫韁的野馬似的,一個(gè)個(gè)左顧右盼交頭接耳,恍如菜市場(chǎng)一般烏泱泱的。

尤文文慢悠悠地走到了教室門口,特意咳嗽了一聲。

果然,下一瞬間整個(gè)教室的學(xué)生如同一個(gè)個(gè)乖巧的鵪鶉似的立馬安靜了下來。

而這一幕也被身后的攝像師同步記錄著,直播間的觀眾更是笑開了花。

【膀大腰圓小清新】:“我的乖乖,這就是青春??!”

【美少女壯士】:“想想我當(dāng)年肯定也是這個(gè)慫樣…”

【放蕩不羈的腿毛】:“我們班主任當(dāng)年也是這樣,總愛在窗外窺探我們.....”

【智慧少女要禿頭】:“笑死我了,這一個(gè)個(gè)學(xué)生見了班主任就跟老鼠見了貓一樣.....”

【你給我滾蛋】:“快看第三排倒數(shù)第二個(gè)學(xué)生,書都拿反了哈哈哈哈.....”

……

對(duì)于直播間的觀眾來說,他們來看這款節(jié)目,也大多是為了重溫校園生活。

此時(shí),無數(shù)網(wǎng)友仿佛回想起了自己的青春歲月,重新體驗(yàn)了一波自己年少的校園時(shí)光。

就在直播間彈幕持續(xù)刷屏?xí)r,記者苗苗也帶著攝像團(tuán)隊(duì)走到了教室后方。

對(duì)上尤文文的視線,記者苗苗更是提前點(diǎn)頭示意了一下。

眼看著教室后方被攝影師和機(jī)器占據(jù),尤文文也逐漸反應(yīng)了過來。

整個(gè)實(shí)驗(yàn)高中都參與了【走進(jìn)學(xué)?!窟@款節(jié)目的錄制。

看來今天第一天錄制,節(jié)目組是打算挑選自己的班級(jí)作為試點(diǎn)班級(jí)呢。

此刻,從后門進(jìn)入的攝影團(tuán)隊(duì)哪怕足夠小心翼翼,可還是發(fā)出了窸窣窸窣的聲音,頓時(shí)引起了學(xué)生的注意,一個(gè)個(gè)立馬回頭朝后看去。

畢竟是剛從初中邁入高中的高一學(xué)生,眼下新鮮勁滿滿,看什么都格外有意思。

看了一眼講臺(tái)下的學(xué)生,尤文文先是示意坐在講臺(tái)上的值日班長回到原位上去,隨后大步走到了講臺(tái)前。

“就跟大家看見的一樣,節(jié)目剛好把咱們班當(dāng)做了試點(diǎn)班級(jí),大家記得好好表現(xiàn)?!?/p>

這話一出,臺(tái)下的學(xué)生頓時(shí)鬧騰了起來。

“酷斃了!”

“居然是我們班!”

“早知道我要洗個(gè)頭先.....”

“快看看我夠不夠帥,耶!”

“完蛋,我劉海好拉胯的.....”

......

眼看著整個(gè)教室重新鬧哄哄起來,一個(gè)個(gè)學(xué)生仿佛跟被螞蟻咬了似的動(dòng)來動(dòng)去,尤文文敲了敲講臺(tái)。

聲音一響,就見臺(tái)下學(xué)生立馬端端正正坐在原位打開了書本,尤文文不由心下一笑。

想到這節(jié)課已經(jīng)晚了幾分鐘,尤文文腦中一動(dòng),決心把這節(jié)課調(diào)整成復(fù)習(xí)課。

回顧了記憶里的上課進(jìn)度,尤文文隨口提問道。

“這節(jié)課已經(jīng)過去了十分鐘,還剩下三十分鐘。上節(jié)課我們講完了西游記節(jié)選,大家還有什么問題?”

話音一落,教室里嘰嘰喳喳的聲音跟著響起。

“老師,孫悟空為什么逃不出如來佛的手掌心?”

“我有問題!太上老君的煉丹爐為什么沒有把孫悟空煉化?”

“我也有,太上老君的煉丹爐為什么會(huì)炸?”

“還有還有.....孫悟空為什么會(huì)有火眼金睛?”

......

教室后方的攝像團(tuán)隊(duì)把面前的一切都錄了下來。

原本看到尤文文要上課時(shí),直播間彈幕刷屏的速度明顯慢了不少。

畢竟九年義務(wù)教育,網(wǎng)友早就讀的夠夠了。

雖說節(jié)目是重溫校園生活,可哪個(gè)還會(huì)對(duì)課堂學(xué)習(xí)感興趣?!

而此時(shí)講臺(tái)下這幫學(xué)生的奇葩問題一出,不少網(wǎng)友又原地復(fù)活了起來。

【夸我一下你會(huì)死】:“《關(guān)于我不會(huì)回答高中生問題這件事》”

【我是上帝的私生子】:“我兩年后也要面臨這樣的學(xué)生了。[哭泣]”

【天屎的翅膀】:“學(xué)生都是人才[捂臉]”

【下輩子做豬】:“這個(gè)班級(jí)學(xué)生問的問題有點(diǎn)水平啊…”

【我蛇精我驕傲】:“這些問題,原作者吳承恩真的會(huì)嗎???[懷疑]”

【稀罕你】:“學(xué)生套路就是神啊,老師抵不過啊抵不過??!”

……

此刻,尤文文并不知道直播間的觀眾正在擔(dān)心自己,她反倒是把學(xué)生的提問一個(gè)個(gè)寫在了黑板上。

眼看著這幾個(gè)問題,尤文文的眼中閃過一絲古怪。

要是別人遇到這三個(gè)問題,可能會(huì)覺得這幫學(xué)生異想天開。

可碰到她還真是小菜一碟。

余光瞄了一眼臺(tái)下的學(xué)生,這些學(xué)生顯然為自己把老師難倒了而洋洋得意!

這怎么行?

被學(xué)生問倒了,哪里還有老師的權(quán)威?!

不蒸饅頭爭(zhēng)口氣!

她必須讓這幫學(xué)生好好見識(shí)下為什么花兒那樣紅。

嘴角一勾,尤文文指著黑板端出了范。

“既然大家全心全意地發(fā)問了,作為你們的語文老師,我就大發(fā)慈悲告訴你們吧?!?/p>

聲音一出,班上學(xué)生的聲音此起彼伏。

“真的假的?”

“老師,你可不要開玩笑!我可是會(huì)當(dāng)真的!”

“作為一個(gè)成年人,可不能撒謊!”

……

要知道這學(xué)期開學(xué)還沒多久,臺(tái)下的學(xué)生對(duì)于自己的班主任也還不夠熟悉。

方才幾個(gè)問題,明顯是幾個(gè)調(diào)皮搗蛋鬼故意問出來耍寶呢。

眼下聽自家班主任一本正經(jīng)地要逐一回答,反倒是一眾學(xué)生都愣住了。

與此同時(shí),和這幫學(xué)生反應(yīng)相同的還有直播間的觀眾們。

【爺不死你永遠(yuǎn)是個(gè)孫子】:“尤老師是開玩笑吧?!”

【該網(wǎng)名不對(duì)傻逼顯示】:“求問直播間有無大神可以解釋那三個(gè)問題?”

【施主你的貞操掉了】:“這些奇奇怪怪的問題,真的有答案嗎?!”

【驢是的念來過倒】:“我感覺把吳承恩從棺材里挖出來可能都不知道…”

此時(shí)此刻,無論是臺(tái)下的學(xué)生,還是直播間的網(wǎng)友,此時(shí)全部都把目光看向了講臺(tái)上的尤文文。

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