《重生之氣運掠奪系統(tǒng)》 章節(jié)介紹

《重生之氣運掠奪系統(tǒng)》是黑色郵差的一部男頻小說，題材為玄幻類型，黑色郵差刻畫人物極為生動，情感豐富而真實，讓人讀來津津有味!《重生之氣運掠奪系統(tǒng)》第3章內(nèi)容簡介：通往醫(yī)務(wù)室的幾條路旁種植了很多沙棘，這種沙棘是出了名的不管是干旱、風(fēng)沙甚至鹽堿.........

《重生之氣運掠奪系統(tǒng)》 3 老師太兇殘 在線試讀

通往醫(yī)務(wù)室的幾條路旁種植了很多沙棘，這種沙棘是出了名的不管是干旱、風(fēng)沙甚至鹽堿地都能生存。

校長覺得可以以此來教育學(xué)生學(xué)會頑強對待一切困難，絕對不是校長想要拿沙棘果實榨汁喝才會去種這些。

不管什么原因種植的這些沙棘，今天和霉運纏身的張安樂相遇，沙棘和張安樂必將一起揚名整個高中。

聽說過左腳拌右腳嗎，此刻，張安樂做到了。

劉老師已經(jīng)盡力了，事發(fā)突然的情況下他拼命一拉，讓張安樂的身體在倒向沙棘叢的時候旋轉(zhuǎn)了一百八十度，從直面變成了背靠。

眾所周知，沙棘除了金黃色的果實以外所有細長的枝條上全都是尖刺，數(shù)不清的尖刺仿佛就是這世界滿到溢出來的惡意。

洛城一中建校六十四年來第一次響起了如此高亢又凄厲又痛苦又穿透的慘叫聲，連綿不絕、綿不絕、不絕、絕。。。。。。

沙棘叢旁邊就是教學(xué)樓，慘叫聲自然引起傳到各個教室后，坐在靠窗戶一排的學(xué)生第一時間打開了窗戶往外望著，甚至坐在靠窗戶第二列的學(xué)生站起來趴在窗戶旁的學(xué)生身上也要看一眼，要不是窗外加裝了防盜窗，估摸著他們要探出半個身子來看熱鬧了。

劉老師傻眼了，他本想第一時間像前兩次那樣攙扶起來張安樂的，可是手伸到一半停住了，他上下左右、前前后后仔細看了一遍，實在無處下手。因為張安樂已經(jīng)完全摔倒在沙棘叢中了，被包裹的嚴嚴實實。

【系統(tǒng)：我可是氣運掠奪系統(tǒng)啊，宿主你這倒霉樣，把莫得感情的本系統(tǒng)都整笑了。】

看著眼前白色方框內(nèi)的嘲諷，張安樂破防了，一滴眼淚緩緩從右眼角滑落，一副被辣手摧花后風(fēng)中殘花的樣子。

張安樂的一滴淚流到鬢角的時候畢業(yè)于頂尖師范大學(xué)的聰明的劉老師終于出手相助了。

只見劉老師用起了拈花指一手小心提著沒刺的位置扒拉開荊棘，一手探入抓住張安樂胸口位置的半袖用力往外拉。

張安樂的慘叫聲再次響起，往外拉的過程也要遭受荊棘刺的襲擊啊。

連綿不絕的慘叫聲甚至把探出頭看的學(xué)生都嚇得齜牙咧嘴，起了一身雞皮疙瘩，這慘叫聲實在是太讓人感同身受了。

醫(yī)務(wù)室內(nèi)刷劇的同時滋溜滋溜喝著熱水泡枸杞且發(fā)際線明顯后移的中年校醫(yī)看到像個刺猬一樣艱難走進來的張安樂手一哆嗦差點把保溫杯扔掉。

校醫(yī)第一反應(yīng)是打120，不怪校醫(yī)不專業(yè)，著實是張安樂的模樣太嚇人。

其實是看著慘烈，那些小刺確實會讓人收獲精神上及所有裸露皮膚之痛，但也只是拔掉就可以了，又沒有毒素。

當(dāng)然這個拔出的過程不是很美好。

之后校醫(yī)給張安樂從樓梯摔下來碰傷的胳膊和腿的傷口進行了消毒包扎。

處理好后，張安樂依舊由劉老師扶著回教學(xué)樓。

此刻，張安樂在默默思考如何能找借口離葉泠希近點，而劉老師在一遍遍回想他快三十年的人生中造了什么孽會碰到這種事情，按道理沒出什么大事，不會影響他的評優(yōu)。

他們倆都在思考，完全沒注意上午第二節(jié)課已經(jīng)結(jié)束了，課間操時間，所有學(xué)生都匯集到教學(xué)樓前的廣場上了。

等他們倆走到廣場時一班有眼尖的學(xué)生看到了他們，然后有人恍然大悟道：“劉老師這是為了維護咱們班葉泠希把那家伙打了嗎？我記得出去的時候人是完整的啊?！?/p>

哇。。。。。。很多學(xué)生發(fā)出來驚嘆。

人嘛，生活單一、精神緊張的情況下格外喜歡各種八卦、流言，張安樂闖進1班并且被劉老師拉出去暴打至半身不遂的故事就這樣不出十秒就傳到旁邊排隊準備做操的2班、3班。。。。。。。n班。

而且故事版本在傳到三班的時候就已經(jīng)變了，傳到后面就是張安樂是個流著哈喇子要生撲葉泠希的變態(tài)，劉老師是一邊冷笑一邊能掰斷學(xué)生一條腿外加一條胳膊的狠人。

站在二樓樓道窗口前的張安樂盯著下面正在做《舞動青春》廣播體操的學(xué)生們，陷入了深深的思考中。

他真的在思考，而不是繼續(xù)盯著葉泠?？础r且，整個高中的學(xué)生有三千五百多人，站一起還真不好認出來誰是誰。再加上高中校服仿佛有魔法加持，又肥又丑，穿上后基本能達到雌雄難辨的效果。

張安樂剛剛在教學(xué)樓門口碰到班主任，班主任是個快退休的老頭，但格外精神矍鑠，身體倍兒硬朗。人品和師德那是沒話說，老頭子一輩子就圖個名，美名。

和所有學(xué)生一樣，張安樂他們17班的學(xué)生私下里也稱呼班主任為老班。

其實老班在張安樂跑出去的時候就接到語文李老師電話了，但他正好手頭有事，聽了語文老師的匯報覺得張安樂只是學(xué)習(xí)太累了想家了，就暫時沒有理會。

但是在一班劉老師簡單講述了張安樂跑出教室后的一系列故事或者說是事故后，老頭子嘿得樂了一下，然后又繃著臉讓張安樂先回宿舍休息，稍后再找他談話。

但是現(xiàn)在的張安樂哪里敢離開葉泠希太遠啊，他立刻表示自己沒事，要回教室努力學(xué)習(xí)，一股子決絕的味道，好像不讓他回教室他就躺地上撒潑打滾。

張安樂是自己選擇走進教學(xué)樓的，他沒有讓劉老師再攙扶，因為劉老師居然告狀，老板事后肯定要對自己進行‘念叨’精神摧殘。

劉老師倒是完全沒有看出張安樂這點小心思，他的注意力早已被五班的高老師吸引了，看到張安樂自己走了，他開心的就去找高老師了。

本來站在學(xué)生隊伍最后面的高老師看到劉老師向她走去，高老師眼神躲閃，然后趁著劉老師還沒有走過來的時候就跑到隊伍前面了。

五班的高老師是個小個子，短發(fā)齊耳，就算生氣的時候都很可愛，從面相上看就知道她有點膽小。聽到學(xué)生們傳著一班的劉老師是個暴力狂，嚇得她選擇了回避。

劉老師看到高老師在躲他，直接呆在了原地，他有點抓狂，明明這段時間兩人一直聊的挺開心的，為什么今天躲他了。劉老師心中悲戚戚的懷疑他的迎娶**的夢想要破滅了嗎？