《被奇葩學(xué)生索賠》 章節(jié)介紹

周浩軒何報國是小說《被奇葩學(xué)生索賠》中的主角人物，在作者辛大28筆底生花的創(chuàng)作下，他們不僅擁有了生命力，而且強大的個人魅力迷倒眾人無數(shù)?！侗黄孑鈱W(xué)生索賠》第1章內(nèi)容介紹：1.2023年春天，我教師生涯的終點，拉開了帷幕。是被我無數(shù)次保護過，.........

《被奇葩學(xué)生索賠》 第1章 在線試讀

1.

2023年春天，我教師生涯的終點，拉開了帷幕。

是被我無數(shù)次保護過，無數(shù)次幫助過的可憐學(xué)生，好弟弟，親手葬送。

2023年2月初的某天，我正準備照常上班，去學(xué)校接收最新一批的初一新生，給他們舉行歡迎儀式。

之所以說是最新的一批，是因為因為疫情，他們?nèi)ツ晟龑W(xué)都是在網(wǎng)上進行的。

這是我們師生第一次線下面基，我穿得很得體，收拾得精干，準備下樓乘車。

可是我剛一開門，就看到了一個略有些熟悉的面龐。

比起記憶中，多了幾分成熟，神情還有幾分糾結(jié)。

“周浩軒？你怎么有空來？你小子自打初中畢業(yè)就沒來看過你哥，你今年該上大一了吧？按理說今年沒了疫情，你們怎么還沒有開學(xué)？”

他是我親舅舅的兒子，剛好在我手底下讀過幾年書。

他正要說些什么，突然一只大手攔住了他的腦袋，把他扒拉到一邊去了。

接著，一個滄桑的面龐就映入我的眼簾，滿臉的橫肉，帶著幾分兇神惡煞。

“何報國，你這是一大清早的，準備去哪啊？”

他說話似乎都在故意喇喇大嗓門，震得我耳膜生疼，看架勢多少有幾分黑社會的感覺。

這樣的場景我見的多了，當(dāng)老師的哪還沒見過幾個學(xué)生家長鬧事的。

我以前還代表學(xué)校跟家長打過好幾次官司呢，都是小場面。

不過我想不通，周浩軒都在我這畢業(yè)三年多了，這是發(fā)生了什么事，能讓我自己的舅舅這么氣勢洶洶地來堵家門找我。

我微微一笑：

“舅舅，您這是唱的哪一出？嚇我一跳。”

我舅舅點了點頭，把頭昂得高高的一副趾高氣昂的架勢，演技拙劣：

“少跟我嬉皮笑臉的，今天這個門你是出不去了！”

我繼續(xù)還以微笑：

“舅舅，您要不晚上來找我，我今天學(xué)校還有重要的事情，晚上我做東，咱們細聊？”

說著，我就試著要從旁邊走開。

舅舅周泰卻是頓時瞪大了一雙眼睛，恨不得把眼珠子瞪出來一樣：

“你去哪？！你想跑啊這是？哼，不是我說你何報國，你們這群當(dāng)老師的，還真是假惺惺。”

他說完，就開始挺著一顆碩大的啤酒肚朝我擠了過來，愣是把我從門口擠回了家里去。

上班快遲到了，我有點窩火。

任誰剛開學(xué)上班碰到這種事，心情都不會太好。

“我說舅舅，我?guī)曛芎栖幫瑢W(xué)已經(jīng)三年多了，您今天攔在我前面這是想干什么？我真有急事，您讓開一下！”

我試圖用強硬的態(tài)度出去。

周泰卻依舊擋著門口不讓我出去：

“我兒子，自打從你這畢了業(yè)，高中也不去上了，每天窩在家里游手好閑，不是打游戲，就是搓麻將，一樣好事都沒有學(xué)會！現(xiàn)在別人家的孩子們都去上大學(xué)了，他特么每天在家里啃老，你說，他這荒廢三年落得今天這個下場，源頭不就是你這個初中班主任嗎？”

周泰越說越氣，連他自己都相信了。

這是典型的無理取鬧，我露出了哭笑不得的表情。

“舅舅，我的印象很深刻，周浩軒的中考成績是非常不錯的，按理說他是完全可以讀一所不錯的高中，最不濟也可以考個二本?！?/p>

周泰聞言頓時臉色一僵，硬著頭皮道：

“你少跟我這打馬虎眼，初中畢業(yè)疫情來了，他每天在家里什么都不做，網(wǎng)課一節(jié)也不聽，教育成這種德性，不都是你的責(zé)任嗎？你這個老師還好意思在這里狡辯，我跟你說，這事你不給我和我兒子一個說法，老子今天就不走了！”

我真是很佩服這種人，明明知道自己不占理，卻非要擺出一副受害者的德行，甚至要強行占領(lǐng)道德高地。

一旁已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)地圍觀過來不少鄰居。

有一個平日里相處的不錯的，上來說了幾句：

“我說，這位先生，你肯定是有什么誤會在里頭吧，何老師是我們這一片最有名的老師了，我們這些鄰居都認識他，把孩子交給他很放心的?！?/p>

其余的鄰居紛紛跟著幫腔。

他們的孩子有不少都是經(jīng)我手一把教出來的，后來的發(fā)展都還不錯。

周泰被一群鄰居指指點點，臉頓時變成了豬肝色，一雙拳頭攥得緊緊的，突然大吼一聲：

“都給老子閉嘴！！老子教訓(xùn)自家外甥，跟你們有半毛錢的關(guān)系嗎？你們再敢廢話，老子把你們一道收拾了！今天何報國要是不給老子一個說法，他別想出這個門！”

周圍的鄰居怕惹事，頓時一個個都又閉嘴不說話，朝后退開了。

那周泰更是變本加厲，一只腳已經(jīng)踏進了我的家門。

周浩軒低著頭，杵在門外，把我看得著急。

我也顧不上許多，一把就攔住了周泰，拉了周浩軒一把：

“周浩軒，你哥那會對你怎么樣你心里應(yīng)該是最清楚的，這些年發(fā)生了什么我不知道，但你應(yīng)該告訴爸爸實話，難道哥沒有好好教你嗎？”

當(dāng)初送周浩軒轉(zhuǎn)學(xué)的到我那的時候，我媽就千叮嚀萬囑咐，沒少囑托我好好教他，我當(dāng)然也沒少下辛苦。

周浩軒被我一問，頓時打了一個寒顫，趕緊抬頭看我，眼神之中滿是復(fù)雜與糾結(jié)，嘴巴張了又合上。

周泰回過頭去，與周浩軒的目光碰撞在了一起，周浩軒頓時又低下了頭。

“你哥問你話呢，爸爸到底有沒有冤枉他，你說句話！”

周浩軒聞言更是渾身一震，不由自主地后撤了一步，兩只手不斷地揉搓著衣角：

“我……我……我念書的時候，我哥不講課，還在學(xué)校里搞區(qū)別對待，收同學(xué)的禮，你又沒給我哥送過錢，他當(dāng)然就不會好好管我……”

他先是吞吞吐吐，后面就說得非常流利，吐字清晰，就像是流水一樣順暢。

順暢得有些不自然。

周浩軒說完，抬起頭又神色復(fù)雜地看了我一眼，突然就一轉(zhuǎn)頭跑了

——更像是逃了。

周泰卻頓時得意，又一只腳也跟著進了我的房間，嘴里暗罵了一句“沒用的廢物！”便又對著我怒目而視。

“聽到了吧，孩子都說話了，你還有什么好抵賴的，今天趕緊給我個說法，不然你就別想出門！”

他就像是一個勝利者，我根本不知道他哪來的勇氣。

我此時此刻只是覺得有些憤怒，他已經(jīng)侮辱到了我的職業(yè)，這對于一個教育工作者非常重要。

我拿起手機，撥通了一個電話：

“喂？110嗎？我報警，有人私闖民宅！”

我話音剛落，周泰就像觸電一樣跳出了我家門，像一只受驚的駱駝，嘴巴吞吞吐吐地想要解釋什么。

我就拿著手機，直視著他的眼睛，一步一步地走了出去，他被我的氣勢嚇得不由自主地讓開了道路。

“周浩軒是個好孩子，但是做家長的，還是要好好給孩子做個榜樣！”

我補充了一句，給周泰留下了一個背影，大踏步走去上班。

2.

坐在通往學(xué)校的公交車上，我心潮起伏。

說實話，鬧事的家長我見得多了，也習(xí)慣了，但我之所以這么憤怒，完全是因為他。

周浩軒。

不只是因為他是我弟弟。

而是因為，一個自己極為關(guān)注、愛惜的學(xué)生，竟然親手拿著鋒利的刀，刺在他恩師的心上……

恩師？我算什么恩師？

他變成今天這樣，我這個老師想來是不稱職的。

還記得那是20年的春天，周浩軒轉(zhuǎn)來我們學(xué)校，就被我專門分配在我們班。

拋開親情不談，作為一個后轉(zhuǎn)來的學(xué)生，我也得對他格外關(guān)照。

因為人都是社交動物，又加上孩子們正值青春期，心智發(fā)育還不太成熟，一般情況下是會排外的。

果然，周浩軒從一轉(zhuǎn)學(xué)過來，就沉默寡言不怎么說話。

有幾次我看到他都是臉上有傷。

我問他是怎么回事，他只是滿眼噙淚，哭著搖頭。

于是我便偷偷跟著他，發(fā)現(xiàn)他在上學(xué)的時候被班里幾個不服管教的壞學(xué)生攔著要錢。

我遠遠地看著他們翻空了周浩軒的口袋也沒翻出錢來，就把周浩軒一拳打倒在地。

見此情景我非常憤怒。

以前以為那幾個差生只是學(xué)習(xí)不好罷了，沒想到做出這等惡劣的事跡。

我當(dāng)時就沖了出去，把那幾個學(xué)生喝止住，狠狠地教育了他們一通。

當(dāng)時的周浩軒依舊沉默寡言，我剛扶起他來，正準備問問他的情況，他就跑開了。

我生怕他出事，就遠遠地跟著他，直到他跑回家里的胡同。

上過學(xué)的都知道，每個班里總有那么幾個壞孩子，喜歡做校霸。

這種事學(xué)校也是屢禁不絕，有的孩子調(diào)皮、或者是小氣、要么是不愛講話，就因此不受待見，于是會經(jīng)常挨揍。

男生女生都有。

我很怕周浩軒日后再受欺負。

現(xiàn)在的孩子們，腦子都很活絡(luò)，嘴里答應(yīng)了老師，可能背地里又去欺負人了。

所以我又繼續(xù)暗中保護了周浩軒一段時間，每次有人要欺負他的時候，我都會及時出現(xiàn)保護他，幫他解圍。

之后很久都沒有再發(fā)現(xiàn)有人敢欺負他，甚至他身邊也慢慢地有了朋友，我才放心地離開了。

當(dāng)時我天真的以為，自己這樣就能保護一個小孩不被校園霸凌。

誰知道，周浩軒會做出那樣的事。

那天我正在辦公室里做教案，教務(wù)主任突然就氣沖沖地闖了進來，一把就把我拉了起來，讓我跟他走。

辦公室里，站著一個小孩，還有周浩軒，以及一對家長。

他們正在那怒氣滔天地跟校長爭論著什么，嗓門隔著幾里遠都能聽得一清二楚。

我剛一走進去，校長就扒拉了一把主任，怒道：

“你把他找來干什么？！”

那兩個家長頓時把我攔下來，質(zhì)問我：

“你就是周浩軒的班主任是不是，你看看你教出來的學(xué)生，把我兒子打成什么樣了？！”

他們氣哼哼地說著，就把那個小孩推到我面前。

那小孩被打得一臉傷，頭上還打了個補丁，沖我咧開嘴巴，兩顆門牙都已經(jīng)掉了。

我只覺得頭暈?zāi)垦?，看向周浩軒，問是不是他干的，他只是沉默?/p>

我當(dāng)時還滿心想著，是周浩軒被人欺負得急了才會還手的。

后來我在校長面前竭力保下了周浩軒，校長對我一直以來都比較重視，全校的升學(xué)率都在我這，也只好硬著頭皮答應(yīng)，給了一筆賠償。

之后我才了解到，那天的事根本不是周浩軒受欺負。

而是他故意欺負那個同學(xué)，起因就是那個孩子見了他沒有跟他問好。

怎么還在學(xué)校里整出黑社會風(fēng)氣了？

我趕緊跟手底下的學(xué)生私下調(diào)查周浩軒。

原來他發(fā)現(xiàn)我在暗中保護他以后，膽子就漸漸變得大了起來，他故意放出班主任是他哥哥的消息，這樣就沒人敢欺負他，他就去欺負別人，久而久之就混成了學(xué)校里所謂的混混頭子。

發(fā)現(xiàn)了這一點以后，我連忙把周浩軒叫來談話，苦口婆心地教育他。

也正因如此，我對這個孩子傾注了更多的關(guān)注，把他的課余時間都占滿，為他輔導(dǎo)功課。

沒辦法，誰讓我在校長面前保了他，也在我媽面前打了包票，那他就必須要做一個聽話好學(xué)的好學(xué)生。

于是他就這么在我的關(guān)照愛護下，一直把他看護到了初中畢業(yè)，順利考入了一所不錯的高中。

我記得清楚，當(dāng)時我重重地呼了一口氣。

周浩軒還特地來看望我，提了許多蘋果橘子。

那個時候他還很陽光，改變了很多，也穩(wěn)重了不少。

沒想到，再見到成年后的他，會是這副模樣，這幅場景……

3.

想到這些，我就覺得一陣頭大，卷起手中的教案，不斷地磕著眉心。

“怎么了何老師，剛開學(xué)就這么發(fā)愁，班里有問題學(xué)生？”

跟前的同事笑著問我，我只能回以微笑。

正當(dāng)我準備去上課的時候，一個身影出現(xiàn)在了辦公室中。

是周泰。

他竟然找到了這種地方，來我辦公室堵我！

“何報國，你今天早上詐我，演的一手好戲，警察怎么沒來啊？別說警察就算是真來了，老子也不怕！”

周泰說罷，就轉(zhuǎn)頭沖我辦公室的同事叫嚷了起來：

“大家都來看一看，看一看啊，這個何報國啊，枉為人師表，把我兒子害慘了，沒讀高中，現(xiàn)在大學(xué)都沒得讀，還要報警抓我們，這種老師，你們學(xué)校是怎么留他的？”

頓時全辦公室所有老師的目光都集中在了我的身上，一臉的疑惑。

尤其是幾個八卦一點的兼職老師，都已經(jīng)開始藏在一邊竊竊私語了。

我的拳頭不由自主地又攥緊，青筋爆出。

“這位家長，請您讓開，不要干擾我的正常工作！”

這次周泰卻是出奇的配合，竟然立刻就給我讓開了道路：

“您請，何老師您多大的架子啊，我哪敢得罪您呢，不然一會又得報警來抓我了，來何老師您的教室在哪，我送您過去？”

他這樣我還真沒辦法。

我總不能真的去把他的嘴堵上，不讓他說話。

沒辦法，我只能硬著頭皮去教室里上課。

剛一進教室，班長喊了“起立”，一眾學(xué)生喊了“老師好”。

周泰就后腳跟著我進了教室，啪啪地鼓掌。

學(xué)生們本來就很容易被吸引注意力，頓時就都把視線集中到了他的身上。

“老師好！老師好！你們何老師那可是相當(dāng)?shù)暮冒?！孩子們，想不想知道你們何老師是多好的人嗎？我這里有他的英雄事跡，講給你們聽好不好?。俊?/p>

周泰故意用哄孩子的語氣說完，一群剛上初一的小娃娃們頓時開心得不得了，還以為是真來了一個什么好人。

一個個鼓掌拍手，讓周泰講故事。

然后，周泰就把他杜撰的我和周浩軒的故事講了一遍。

剎那間，整個教室都靜悄悄的，所有同學(xué)的目光都注視到了我的身上，有疑惑，有憤恨。

這個年紀的孩子是最容易被帶節(jié)奏的。

我拿著手中的教鞭，氣得想沖出去跟周泰干一仗，狠狠地把他揍趴下。

但我不能用這種無賴的手段對付他。

“上自習(xí)！”

我冷冰冰地說了一句，憤憤地離開了教室，身后的學(xué)生們頓時嘈雜作一團，我知道他們在議論我。

“何報國？你怎么又不上課啦？你這人真是，為人師表卻不給孩子們上課，這可是被我抓到證據(jù)了奧，我要去找你們校長告你去！”

我轉(zhuǎn)過身，看著那個40多歲年紀的中年男人。

我心里不明白，我兢兢業(yè)業(yè)當(dāng)老師這么多年，不說功德無量，但我從來沒有做過任何的虧心事。

他為什么要這么對我，為什么處處針對我？

就算不念及師生之間的道德，從情分上講，我是他親外甥，更在他兒子讀初中這段時間盡心盡力，他即使不感恩戴德，最起碼不能這么對我！

下午的時候，周泰總算是消失了，我松了一口氣。

心中暗暗祈禱，希望他是折騰夠了，不再來煩我了吧……

雖然我自己都不大相信這件事。

第二天我照常去上班，剛一到學(xué)校門口，就看到圍了一大群人，一群保安在校門口維持秩序，孩子和家長們熱鬧成了一團。

我走到跟前一看，校門口拉了一條橫幅，黑底白字！

“何報國，無良教師，坑害少年，還我孩子未來！”

周泰就站在人群當(dāng)中，給一群家長宣揚他杜撰的“我”的事跡。

周泰一眼就在人群中留意到了我，趕緊扯開嗓門給一眾家長介紹我，眾人頓時圍了上來，大有一群拿手機拍視頻的，看熱鬧不嫌事大。

保安連忙推開人群，把我護送進了學(xué)校。

這個地方……我不能再待下去了，我不能眼睜睜看著自己耕耘了半輩子的地方，在我的手里被我毀掉聲譽。

于是我找到校長，提出辭職。

校長當(dāng)然知道我的為人，更是當(dāng)年周浩軒中考成功的見證者，他是知道一切的，所以急切挽留我。

但我不能眼睜睜看著事態(tài)惡化，我更不能讓自己受這樣的委屈而無動于衷。

我要反擊，但我不能連累我的學(xué)校。

所以我選擇離開。

孑然一身地選擇報復(fù)。