1.

2023年春天，我教師生涯的終點(diǎn)，拉開(kāi)了帷幕。

是被我無(wú)數(shù)次保護(hù)過(guò)，無(wú)數(shù)次幫助過(guò)的可憐學(xué)生，好弟弟，親手葬送。

2023年2月初的某天，我正準(zhǔn)備照常上班，去學(xué)校接收最新一批的初一新生，給他們舉行歡迎儀式。

之所以說(shuō)是最新的一批，是因?yàn)橐驗(yàn)橐咔?，他們?nèi)ツ晟龑W(xué)都是在網(wǎng)上進(jìn)行的。

這是我們師生第一次線下面基，我穿得很得體，收拾得精干，準(zhǔn)備下樓乘車(chē)。

可是我剛一開(kāi)門(mén)，就看到了一個(gè)略有些熟悉的面龐。

比起記憶中，多了幾分成熟，神情還有幾分糾結(jié)。

“周浩軒？你怎么有空來(lái)？你小子自打初中畢業(yè)就沒(méi)來(lái)看過(guò)你哥，你今年該上大一了吧？按理說(shuō)今年沒(méi)了疫情，你們?cè)趺催€沒(méi)有開(kāi)學(xué)？”

他是我親舅舅的兒子，剛好在我手底下讀過(guò)幾年書(shū)。

他正要說(shuō)些什么，突然一只大手?jǐn)r住了他的腦袋，把他扒拉到一邊去了。

接著，一個(gè)滄桑的面龐就映入我的眼簾，滿(mǎn)臉的橫肉，帶著幾分兇神惡煞。

“何報(bào)國(guó)，你這是一大清早的，準(zhǔn)備去哪??？”

他說(shuō)話(huà)似乎都在故意喇喇大嗓門(mén)，震得我耳膜生疼，看架勢(shì)多少有幾分黑社會(huì)的感覺(jué)。

這樣的場(chǎng)景我見(jiàn)的多了，當(dāng)老師的哪還沒(méi)見(jiàn)過(guò)幾個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)鬧事的。

我以前還代表學(xué)校跟家長(zhǎng)打過(guò)好幾次官司呢，都是小場(chǎng)面。

不過(guò)我想不通，周浩軒都在我這畢業(yè)三年多了，這是發(fā)生了什么事，能讓我自己的舅舅這么氣勢(shì)洶洶地來(lái)堵家門(mén)找我。

我微微一笑：

“舅舅，您這是唱的哪一出？嚇我一跳?！?/p>

我舅舅點(diǎn)了點(diǎn)頭，把頭昂得高高的一副趾高氣昂的架勢(shì)，演技拙劣：

“少跟我嬉皮笑臉的，今天這個(gè)門(mén)你是出不去了！”

我繼續(xù)還以微笑：

“舅舅，您要不晚上來(lái)找我，我今天學(xué)校還有重要的事情，晚上我做東，咱們細(xì)聊？”

說(shuō)著，我就試著要從旁邊走開(kāi)。

舅舅周泰卻是頓時(shí)瞪大了一雙眼睛，恨不得把眼珠子瞪出來(lái)一樣：

“你去哪？！你想跑啊這是？哼，不是我說(shuō)你何報(bào)國(guó)，你們這群當(dāng)老師的，還真是假惺惺?！?/p>

他說(shuō)完，就開(kāi)始挺著一顆碩大的啤酒肚朝我擠了過(guò)來(lái)，愣是把我從門(mén)口擠回了家里去。

上班快遲到了，我有點(diǎn)窩火。

任誰(shuí)剛開(kāi)學(xué)上班碰到這種事，心情都不會(huì)太好。

“我說(shuō)舅舅，我?guī)曛芎栖幫瑢W(xué)已經(jīng)三年多了，您今天攔在我前面這是想干什么？我真有急事，您讓開(kāi)一下！”

我試圖用強(qiáng)硬的態(tài)度出去。

周泰卻依舊擋著門(mén)口不讓我出去：

“我兒子，自打從你這畢了業(yè)，高中也不去上了，每天窩在家里游手好閑，不是打游戲，就是搓麻將，一樣好事都沒(méi)有學(xué)會(huì)！現(xiàn)在別人家的孩子們都去上大學(xué)了，他特么每天在家里啃老，你說(shuō)，他這荒廢三年落得今天這個(gè)下場(chǎng)，源頭不就是你這個(gè)初中班主任嗎？”

周泰越說(shuō)越氣，連他自己都相信了。

這是典型的無(wú)理取鬧，我露出了哭笑不得的表情。

“舅舅，我的印象很深刻，周浩軒的中考成績(jī)是非常不錯(cuò)的，按理說(shuō)他是完全可以讀一所不錯(cuò)的高中，最不濟(jì)也可以考個(gè)二本?！?/p>

周泰聞言頓時(shí)臉色一僵，硬著頭皮道：

“你少跟我這打馬虎眼，初中畢業(yè)疫情來(lái)了，他每天在家里什么都不做，網(wǎng)課一節(jié)也不聽(tīng)，教育成這種德性，不都是你的責(zé)任嗎？你這個(gè)老師還好意思在這里狡辯，我跟你說(shuō)，這事你不給我和我兒子一個(gè)說(shuō)法，老子今天就不走了！”

我真是很佩服這種人，明明知道自己不占理，卻非要擺出一副受害者的德行，甚至要強(qiáng)行占領(lǐng)道德高地。

一旁已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)地圍觀過(guò)來(lái)不少鄰居。

有一個(gè)平日里相處的不錯(cuò)的，上來(lái)說(shuō)了幾句：

“我說(shuō)，這位先生，你肯定是有什么誤會(huì)在里頭吧，何老師是我們這一片最有名的老師了，我們這些鄰居都認(rèn)識(shí)他，把孩子交給他很放心的?！?/p>

其余的鄰居紛紛跟著幫腔。

他們的孩子有不少都是經(jīng)我手一把教出來(lái)的，后來(lái)的發(fā)展都還不錯(cuò)。

周泰被一群鄰居指指點(diǎn)點(diǎn)，臉頓時(shí)變成了豬肝色，一雙拳頭攥得緊緊的，突然大吼一聲：

“都給老子閉嘴??！老子教訓(xùn)自家外甥，跟你們有半毛錢(qián)的關(guān)系嗎？你們?cè)俑覐U話(huà)，老子把你們一道收拾了！今天何報(bào)國(guó)要是不給老子一個(gè)說(shuō)法，他別想出這個(gè)門(mén)！”

周?chē)泥従优氯鞘?，頓時(shí)一個(gè)個(gè)都又閉嘴不說(shuō)話(huà)，朝后退開(kāi)了。

那周泰更是變本加厲，一只腳已經(jīng)踏進(jìn)了我的家門(mén)。

周浩軒低著頭，杵在門(mén)外，把我看得著急。

我也顧不上許多，一把就攔住了周泰，拉了周浩軒一把：

“周浩軒，你哥那會(huì)對(duì)你怎么樣你心里應(yīng)該是最清楚的，這些年發(fā)生了什么我不知道，但你應(yīng)該告訴爸爸實(shí)話(huà)，難道哥沒(méi)有好好教你嗎？”

當(dāng)初送周浩軒轉(zhuǎn)學(xué)的到我那的時(shí)候，我媽就千叮嚀萬(wàn)囑咐，沒(méi)少?lài)谕形液煤媒趟?，我?dāng)然也沒(méi)少下辛苦。

周浩軒被我一問(wèn)，頓時(shí)打了一個(gè)寒顫，趕緊抬頭看我，眼神之中滿(mǎn)是復(fù)雜與糾結(jié)，嘴巴張了又合上。

周泰回過(guò)頭去，與周浩軒的目光碰撞在了一起，周浩軒頓時(shí)又低下了頭。

“你哥問(wèn)你話(huà)呢，爸爸到底有沒(méi)有冤枉他，你說(shuō)句話(huà)！”

周浩軒聞言更是渾身一震，不由自主地后撤了一步，兩只手不斷地揉搓著衣角：

“我……我……我念書(shū)的時(shí)候，我哥不講課，還在學(xué)校里搞區(qū)別對(duì)待，收同學(xué)的禮，你又沒(méi)給我哥送過(guò)錢(qián)，他當(dāng)然就不會(huì)好好管我……”

他先是吞吞吐吐，后面就說(shuō)得非常流利，吐字清晰，就像是流水一樣順暢。

順暢得有些不自然。

周浩軒說(shuō)完，抬起頭又神色復(fù)雜地看了我一眼，突然就一轉(zhuǎn)頭跑了

——更像是逃了。

周泰卻頓時(shí)得意，又一只腳也跟著進(jìn)了我的房間，嘴里暗罵了一句“沒(méi)用的廢物！”便又對(duì)著我怒目而視。

“聽(tīng)到了吧，孩子都說(shuō)話(huà)了，你還有什么好抵賴(lài)的，今天趕緊給我個(gè)說(shuō)法，不然你就別想出門(mén)！”

他就像是一個(gè)勝利者，我根本不知道他哪來(lái)的勇氣。

我此時(shí)此刻只是覺(jué)得有些憤怒，他已經(jīng)侮辱到了我的職業(yè)，這對(duì)于一個(gè)教育工作者非常重要。

我拿起手機(jī)，撥通了一個(gè)電話(huà)：

“喂？110嗎？我報(bào)警，有人私闖民宅！”

我話(huà)音剛落，周泰就像觸電一樣跳出了我家門(mén)，像一只受驚的駱駝，嘴巴吞吞吐吐地想要解釋什么。

我就拿著手機(jī)，直視著他的眼睛，一步一步地走了出去，他被我的氣勢(shì)嚇得不由自主地讓開(kāi)了道路。

“周浩軒是個(gè)好孩子，但是做家長(zhǎng)的，還是要好好給孩子做個(gè)榜樣！”

我補(bǔ)充了一句，給周泰留下了一個(gè)背影，大踏步走去上班。

2.

坐在通往學(xué)校的公交車(chē)上，我心潮起伏。

說(shuō)實(shí)話(huà)，鬧事的家長(zhǎng)我見(jiàn)得多了，也習(xí)慣了，但我之所以這么憤怒，完全是因?yàn)樗?/p>

周浩軒。

不只是因?yàn)樗俏业艿堋?/p>

而是因?yàn)椋粋€(gè)自己極為關(guān)注、愛(ài)惜的學(xué)生，竟然親手拿著鋒利的刀，刺在他恩師的心上……

恩師？我算什么恩師？

他變成今天這樣，我這個(gè)老師想來(lái)是不稱(chēng)職的。

還記得那是20年的春天，周浩軒轉(zhuǎn)來(lái)我們學(xué)校，就被我專(zhuān)門(mén)分配在我們班。

拋開(kāi)親情不談，作為一個(gè)后轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生，我也得對(duì)他格外關(guān)照。

因?yàn)槿硕际巧缃粍?dòng)物，又加上孩子們正值青春期，心智發(fā)育還不太成熟，一般情況下是會(huì)排外的。

果然，周浩軒從一轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)，就沉默寡言不怎么說(shuō)話(huà)。

有幾次我看到他都是臉上有傷。

我問(wèn)他是怎么回事，他只是滿(mǎn)眼噙淚，哭著搖頭。

于是我便偷偷跟著他，發(fā)現(xiàn)他在上學(xué)的時(shí)候被班里幾個(gè)不服管教的壞學(xué)生攔著要錢(qián)。

我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著他們翻空了周浩軒的口袋也沒(méi)翻出錢(qián)來(lái)，就把周浩軒一拳打倒在地。

見(jiàn)此情景我非常憤怒。

以前以為那幾個(gè)差生只是學(xué)習(xí)不好罷了，沒(méi)想到做出這等惡劣的事跡。

我當(dāng)時(shí)就沖了出去，把那幾個(gè)學(xué)生喝止住，狠狠地教育了他們一通。

當(dāng)時(shí)的周浩軒依舊沉默寡言，我剛扶起他來(lái)，正準(zhǔn)備問(wèn)問(wèn)他的情況，他就跑開(kāi)了。

我生怕他出事，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟著他，直到他跑回家里的胡同。

上過(guò)學(xué)的都知道，每個(gè)班里總有那么幾個(gè)壞孩子，喜歡做校霸。

這種事學(xué)校也是屢禁不絕，有的孩子調(diào)皮、或者是小氣、要么是不愛(ài)講話(huà)，就因此不受待見(jiàn)，于是會(huì)經(jīng)常挨揍。

男生女生都有。

我很怕周浩軒日后再受欺負(fù)。

現(xiàn)在的孩子們，腦子都很活絡(luò)，嘴里答應(yīng)了老師，可能背地里又去欺負(fù)人了。

所以我又繼續(xù)暗中保護(hù)了周浩軒一段時(shí)間，每次有人要欺負(fù)他的時(shí)候，我都會(huì)及時(shí)出現(xiàn)保護(hù)他，幫他解圍。

之后很久都沒(méi)有再發(fā)現(xiàn)有人敢欺負(fù)他，甚至他身邊也慢慢地有了朋友，我才放心地離開(kāi)了。

當(dāng)時(shí)我天真的以為，自己這樣就能保護(hù)一個(gè)小孩不被校園霸凌。

誰(shuí)知道，周浩軒會(huì)做出那樣的事。

那天我正在辦公室里做教案，教務(wù)主任突然就氣沖沖地闖了進(jìn)來(lái)，一把就把我拉了起來(lái)，讓我跟他走。

辦公室里，站著一個(gè)小孩，還有周浩軒，以及一對(duì)家長(zhǎng)。

他們正在那怒氣滔天地跟校長(zhǎng)爭(zhēng)論著什么，嗓門(mén)隔著幾里遠(yuǎn)都能聽(tīng)得一清二楚。

我剛一走進(jìn)去，校長(zhǎng)就扒拉了一把主任，怒道：

“你把他找來(lái)干什么？！”

那兩個(gè)家長(zhǎng)頓時(shí)把我攔下來(lái)，質(zhì)問(wèn)我：

“你就是周浩軒的班主任是不是，你看看你教出來(lái)的學(xué)生，把我兒子打成什么樣了？！”

他們氣哼哼地說(shuō)著，就把那個(gè)小孩推到我面前。

那小孩被打得一臉傷，頭上還打了個(gè)補(bǔ)丁，沖我咧開(kāi)嘴巴，兩顆門(mén)牙都已經(jīng)掉了。

我只覺(jué)得頭暈?zāi)垦?，看向周浩軒，?wèn)是不是他干的，他只是沉默。

我當(dāng)時(shí)還滿(mǎn)心想著，是周浩軒被人欺負(fù)得急了才會(huì)還手的。

后來(lái)我在校長(zhǎng)面前竭力保下了周浩軒，校長(zhǎng)對(duì)我一直以來(lái)都比較重視，全校的升學(xué)率都在我這，也只好硬著頭皮答應(yīng)，給了一筆賠償。

之后我才了解到，那天的事根本不是周浩軒受欺負(fù)。

而是他故意欺負(fù)那個(gè)同學(xué)，起因就是那個(gè)孩子見(jiàn)了他沒(méi)有跟他問(wèn)好。

怎么還在學(xué)校里整出黑社會(huì)風(fēng)氣了？

我趕緊跟手底下的學(xué)生私下調(diào)查周浩軒。

原來(lái)他發(fā)現(xiàn)我在暗中保護(hù)他以后，膽子就漸漸變得大了起來(lái)，他故意放出班主任是他哥哥的消息，這樣就沒(méi)人敢欺負(fù)他，他就去欺負(fù)別人，久而久之就混成了學(xué)校里所謂的混混頭子。

發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)以后，我連忙把周浩軒叫來(lái)談話(huà)，苦口婆心地教育他。

也正因如此，我對(duì)這個(gè)孩子傾注了更多的關(guān)注，把他的課余時(shí)間都占滿(mǎn)，為他輔導(dǎo)功課。

沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我在校長(zhǎng)面前保了他，也在我媽面前打了包票，那他就必須要做一個(gè)聽(tīng)話(huà)好學(xué)的好學(xué)生。

于是他就這么在我的關(guān)照愛(ài)護(hù)下，一直把他看護(hù)到了初中畢業(yè)，順利考入了一所不錯(cuò)的高中。

我記得清楚，當(dāng)時(shí)我重重地呼了一口氣。

周浩軒還特地來(lái)看望我，提了許多蘋(píng)果橘子。

那個(gè)時(shí)候他還很陽(yáng)光，改變了很多，也穩(wěn)重了不少。

沒(méi)想到，再見(jiàn)到成年后的他，會(huì)是這副模樣，這幅場(chǎng)景……

3.

想到這些，我就覺(jué)得一陣頭大，卷起手中的教案，不斷地磕著眉心。

“怎么了何老師，剛開(kāi)學(xué)就這么發(fā)愁，班里有問(wèn)題學(xué)生？”

跟前的同事笑著問(wèn)我，我只能回以微笑。

正當(dāng)我準(zhǔn)備去上課的時(shí)候，一個(gè)身影出現(xiàn)在了辦公室中。

是周泰。

他竟然找到了這種地方，來(lái)我辦公室堵我！

“何報(bào)國(guó)，你今天早上詐我，演的一手好戲，警察怎么沒(méi)來(lái)??？別說(shuō)警察就算是真來(lái)了，老子也不怕！”

周泰說(shuō)罷，就轉(zhuǎn)頭沖我辦公室的同事叫嚷了起來(lái)：

“大家都來(lái)看一看，看一看啊，這個(gè)何報(bào)國(guó)啊，枉為人師表，把我兒子害慘了，沒(méi)讀高中，現(xiàn)在大學(xué)都沒(méi)得讀，還要報(bào)警抓我們，這種老師，你們學(xué)校是怎么留他的？”

頓時(shí)全辦公室所有老師的目光都集中在了我的身上，一臉的疑惑。

尤其是幾個(gè)八卦一點(diǎn)的兼職老師，都已經(jīng)開(kāi)始藏在一邊竊竊私語(yǔ)了。

我的拳頭不由自主地又攥緊，青筋爆出。

“這位家長(zhǎng)，請(qǐng)您讓開(kāi)，不要干擾我的正常工作！”

這次周泰卻是出奇的配合，竟然立刻就給我讓開(kāi)了道路：

“您請(qǐng)，何老師您多大的架子啊，我哪敢得罪您呢，不然一會(huì)又得報(bào)警來(lái)抓我了，來(lái)何老師您的教室在哪，我送您過(guò)去？”

他這樣我還真沒(méi)辦法。

我總不能真的去把他的嘴堵上，不讓他說(shuō)話(huà)。

沒(méi)辦法，我只能硬著頭皮去教室里上課。

剛一進(jìn)教室，班長(zhǎng)喊了“起立”，一眾學(xué)生喊了“老師好”。

周泰就后腳跟著我進(jìn)了教室，啪啪地鼓掌。

學(xué)生們本來(lái)就很容易被吸引注意力，頓時(shí)就都把視線集中到了他的身上。

“老師好！老師好！你們何老師那可是相當(dāng)?shù)暮冒?！孩子們，想不想知道你們何老師是多好的人嗎？我這里有他的英雄事跡，講給你們聽(tīng)好不好??？”

周泰故意用哄孩子的語(yǔ)氣說(shuō)完，一群剛上初一的小娃娃們頓時(shí)開(kāi)心得不得了，還以為是真來(lái)了一個(gè)什么好人。

一個(gè)個(gè)鼓掌拍手，讓周泰講故事。

然后，周泰就把他杜撰的我和周浩軒的故事講了一遍。

剎那間，整個(gè)教室都靜悄悄的，所有同學(xué)的目光都注視到了我的身上，有疑惑，有憤恨。

這個(gè)年紀(jì)的孩子是最容易被帶節(jié)奏的。

我拿著手中的教鞭，氣得想沖出去跟周泰干一仗，狠狠地把他揍趴下。

但我不能用這種無(wú)賴(lài)的手段對(duì)付他。

“上自習(xí)！”

我冷冰冰地說(shuō)了一句，憤憤地離開(kāi)了教室，身后的學(xué)生們頓時(shí)嘈雜作一團(tuán)，我知道他們?cè)谧h論我。

“何報(bào)國(guó)？你怎么又不上課啦？你這人真是，為人師表卻不給孩子們上課，這可是被我抓到證據(jù)了奧，我要去找你們校長(zhǎng)告你去！”

我轉(zhuǎn)過(guò)身，看著那個(gè)40多歲年紀(jì)的中年男人。

我心里不明白，我兢兢業(yè)業(yè)當(dāng)老師這么多年，不說(shuō)功德無(wú)量，但我從來(lái)沒(méi)有做過(guò)任何的虧心事。

他為什么要這么對(duì)我，為什么處處針對(duì)我？

就算不念及師生之間的道德，從情分上講，我是他親外甥，更在他兒子讀初中這段時(shí)間盡心盡力，他即使不感恩戴德，最起碼不能這么對(duì)我！

下午的時(shí)候，周泰總算是消失了，我松了一口氣。

心中暗暗祈禱，希望他是折騰夠了，不再來(lái)煩我了吧……

雖然我自己都不大相信這件事。

第二天我照常去上班，剛一到學(xué)校門(mén)口，就看到圍了一大群人，一群保安在校門(mén)口維持秩序，孩子和家長(zhǎng)們熱鬧成了一團(tuán)。

我走到跟前一看，校門(mén)口拉了一條橫幅，黑底白字！

“何報(bào)國(guó)，無(wú)良教師，坑害少年，還我孩子未來(lái)！”

周泰就站在人群當(dāng)中，給一群家長(zhǎng)宣揚(yáng)他杜撰的“我”的事跡。

周泰一眼就在人群中留意到了我，趕緊扯開(kāi)嗓門(mén)給一眾家長(zhǎng)介紹我，眾人頓時(shí)圍了上來(lái)，大有一群拿手機(jī)拍視頻的，看熱鬧不嫌事大。

保安連忙推開(kāi)人群，把我護(hù)送進(jìn)了學(xué)校。

這個(gè)地方……我不能再待下去了，我不能眼睜睜看著自己耕耘了半輩子的地方，在我的手里被我毀掉聲譽(yù)。

于是我找到校長(zhǎng)，提出辭職。

校長(zhǎng)當(dāng)然知道我的為人，更是當(dāng)年周浩軒中考成功的見(jiàn)證者，他是知道一切的，所以急切挽留我。

但我不能眼睜睜看著事態(tài)惡化，我更不能讓自己受這樣的委屈而無(wú)動(dòng)于衷。

我要反擊，但我不能連累我的學(xué)校。

所以我選擇離開(kāi)。

孑然一身地選擇報(bào)復(fù)。