《這老師太牛了！》 章節(jié)介紹

《這老師太牛了！》是一部不可多得的經典之作，作者龍泉東星刻畫人物生動形象，寥寥幾筆便讓其鮮活起來。輕靈而又不失細膩的文筆下，緩緩推進故事情節(jié)，?故事大氣磅礴，情節(jié)張弛有度。該小說第6章內容介紹： 第六章：默寫開始！學生們開始耍小聰.........

《這老師太牛了！》 第六章 默寫開始！學生們開始耍小聰明了？ 在線試讀

第六章：默寫開始！學生們開始耍小聰明了？

在蘇木宣布默寫過后的幾分鐘內。

班內一群同學愁眉苦臉。

很懵逼，他們才剛開學，就要默寫！太離譜了。

除了考試之外，默寫就是他們最頭疼的事！

哪一次過關，不是絞盡腦汁，費盡心力？

何況一個暑假吃喝玩樂，那些東西，早就忘到了腦后跟。

腦海當中除了游戲和電視劇之外，根本裝不下其他的東西。

讓他們默寫游戲攻略和電視劇劇情還差不多。

最后同學們就如同苦差役一般，翻看著手中那本厚重的書。

一本書翻了又翻，沒幾篇是會的。

最關鍵他們根本不知道默寫哪一篇，不禁讓人憂愁又郁悶！

不少同學一邊翻書一邊開始交頭接耳的，紛紛議論起來。

“默寫！默啥呀？這一本書這么多！”

“可不是，這么多篇該怎么背，這節(jié)課就20來分鐘，著實緊張了些?。　?/p>

“完了完了，我現在腦海中一片空白，哪還有什么文言文？”

“完了完了，這一次是掉了個坑！”

不少同學一邊抱怨，一邊抓耳撓腮。

還有一個小胖子，看起來滿腹經綸，實際肚子里都是稻草。

此時正在厚著臉皮求他的學霸同桌。

“那啥，李姐姐，待會兒默寫的時候你本子能不能往這邊放一放！”

“給我抄一下唄，救人一命勝造七級浮屠，求求你了！”

學霸同桌瞥了一眼這個小胖墩，奈何根本遭不住那一頓大馬屁，恨不得把她夸上天。

看著他那副求爺爺拜奶奶的可憐模樣，也就選擇性的點了點頭，至于能不能抄到那是另外一回事！

不過對于學霸而言，默寫這種事情，那就如同喝水一般簡單，早已經爛記于心。

后面。

劉小魚這六個人也是哭笑不得，怎么今天是他們的倒霉日？

先是作業(yè)沒寫被查，緊接著還要抄十遍的赤壁賦。

接下來還要面對默寫，壞事接連而至，這一樁樁的，還讓不讓人活？

“蘇老師啊蘇老師，您真是我的克星！”

抱怨歸抱怨，還是得準備接下來的默寫不是？

總不可能交一張白紙上去吧？

劉小魚也知道這次默寫再不過，諸事并罰！

家長不過來喝茶就有鬼了。

一想到自己老爹那暴躁的脾氣，嚇得一激靈趕忙復習起來

此時某個聰明的小機靈鬼開始傳話：“要不然我們讓班長去問問，蘇老師今天到底默什么吧！”

“要不然鐵定死翹翹！”

聽到這位同學的話，眾人立刻覺得可行。

于是紛紛的讒言，懇求班長去問問蘇老師今天默什么。

“班長，你最好了！”

“親愛的班長，您去問問唄?！?/p>

班長同桌道：“班班啊，我親愛的班班，您不忍心看到我們死無全尸吧！”

班長聽到同桌這句話，直接毛骨悚然，暴怒的來了一句：“滾！”

隨后看了一眼后面這些同學哀求的目光，也是嘆了一口氣。

平時基礎不牢固，關鍵時刻臨時抱佛腳！

這幫家伙真是沒救了！

不過想想也是，這么一本書不知道默哪里。

要是全班一大片都沒有默寫過關。

作為班長的臉面也不好看，萬一蘇老師發(fā)怒，他這個班長也好不到哪兒去。

于是乎，在眾人的注目下，起身跑向了蘇老師的辦公室。

“噠噠！”

聽見敲門聲，蘇木放下手中的課本道：“進！”

班長徑直的走來到蘇木旁邊，含蓄的問道：“蘇老師，我們自習課結束默哪一篇課文？”

蘇木和眉善目，一聽到班長這番話便笑了。

不用想也知道，肯定是班上那群兔崽子商量好讓班長過來問的。

作為00后老師，從他們這個年代走過來的，又怎么可能不知道這些把戲？

而且這些張良計都是他們那個年代玩剩下來的。

想了想之后，拿起手中的課本，翻了翻，嘴角微微一笑道：“就這篇吧，岳陽樓記！”

“告訴他們，好好的去復習，等會兒自習課結束我就過來默寫，都別給我掉鏈子！”

“好的，謝謝蘇老師！”

班長點點頭，和蘇老師打了個招呼，轉身離開。

此時直播間內的觀眾，開始紛紛的議論這件事情。

畢竟在他們看來，要是提前把這件事情告訴同學，那么基本上都會做好準備。

因為他們就是從那個時代過來的人。

“這幫小滑頭，要是告訴他們接下來默寫哪一篇，肯定都準備好了！這樣的默寫一點效果都沒有！”

“你看看那個同學都準備打小抄了，拿橡皮開始擦桌子，真實太真實了！”

“不過咱們的蘇老師也是00后，這種事情他不會想不到吧？”

“這都告訴他們了，還有什么意思？要我來當老師直接默寫，錯一個字抄一遍！”

“直覺告訴我這個蘇老師不簡單，搞不好，待會又得整活！畢竟他是一位00后淋過雨的老師！”

“這種事情，我們小的時候都經歷過了無數遍，看著他們那些慌張的樣子，不禁有些懷念，不過想到這個00后老師恐怕不一般！”

……

當班長回到教室后，之前那翻討論的聲音，戛然而止。

所有人的目光，全部都放在她的身上。

希望班長能夠從蘇老師那里，問到接下來默寫是哪一篇課文，也好讓他們有準備。

每一個同學都非常的期待。

旁邊的攝影師，也想要知道蘇木有沒有把接下來要默寫的內容告訴這些同學！

班長扯著嗓子咳了兩聲：“咳咳！”

“是岳陽樓記！”

“蘇老師說了，自習課結束后，他就來默寫岳陽樓記，所以大家趕緊準備吧！”

說完回到座位上，自己也開始準備。

聽到班長說出這話后，不少人松了一口氣，內心開始歡笑。

許多同學懸在心口的那塊石頭，直接沉了下去。

由原來的慌張和愁眉苦臉，瞬間變成了洋溢美滿的笑容。

于是乎，整個教室里沒有多少人在討論和說話，每個同學都開始“認真”的準備起來！