《這老師太牛了！》 章節(jié)介紹

《這老師太牛了！》是作者龍泉東星執(zhí)筆的一部優(yōu)秀之作，小說選取內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，情趣盎然，可讀性強?！哆@老師太牛了！》第2章內(nèi)容概要：第二章班級內(nèi)還有一些沒寫作業(yè)同學，都期待蘇木的回答。他們想要以劉小魚做模板來編制接下來的謊話。看.........

《這老師太牛了！》 第二章 學生沒帶作業(yè)？ 在線試讀

第二章

班級內(nèi)還有一些沒寫作業(yè)同學，都期待蘇木的回答。

他們想要以劉小魚做模板來編制接下來的謊話。

看看自己能不能照葫蘆畫瓢，逃過一劫。

蘇木聽到劉小魚的回答后再問：

“寫了啊，你確定剛剛試卷還在？”

劉小魚立刻重重的點頭，既然演戲肯定要演全套。

“這樣！寫了就行，那就先算了”

聽到蘇木微笑的說出這句話。

劉小魚聽后直接松了一口氣，原本懸在胸口的石頭直接落下。

不光如此，還有幾個也同樣沒有寫作業(yè)的同學，也都是如釋重負。

原本很多同學，都是面露凝重和焦急。

現(xiàn)在如同撥開烏云見青天，一個個面露輕松的笑容，帶有著微微的喜色！

還有一些宛如逃出生天一般，躲過一劫！

仿佛都在說謝天謝地，謝佛祖保佑！

有些同學聽到蘇老師都這么說，一個個都露出了詫異的目光！

這就完了？就結(jié)束了？

老師你好歹給點懲罰！

早知道不寫作業(yè)，什么事都沒有，我也不干了！

何苦每天辛辛苦苦，花上幾個小時？

殊不知蘇木掃視，就如同看到他們內(nèi)心的寫照，一切都盡收眼底！

不光如此，直播間內(nèi)的觀眾，也不買賬。

不寫作業(yè)一句，算了吧，就結(jié)束？這也太輕描淡寫了！

不行！

堅決不能有這個風氣，于是乎觀眾們開始憤憤的發(fā)言。

直播間內(nèi)彈幕橫飛。

“什么？不寫作業(yè)就這么算了？主播，你在跟我搞笑呢？”

“00后的老師都這么隨和嗎？”

“這老師也太和藹，學生犯錯誤理應懲罰！看這情況是要給學生們做后盾撐傘！”

“老師你虎嗎？這明顯就是學生在撒謊，什么叫找不到，根本就是沒寫好不！你好歹給點動靜！怎么能算了呢？”

“要我當老師，我上去就給他一個大逼兜！”

“怎么回事？難道這00后老師淋過雨，想要為孩子們撐傘？”

“樓上說的精髓，我看很有這樣的可能！可這樣下去，只會讓這些學生連本帶利繼續(xù)的肆無忌憚！”

“......”

教室內(nèi)都是有人開始竊竊私語，已經(jīng)開始計算以后怎么不寫作業(yè)，怎么不交作業(yè)。

反正老師不查！

然而有些人卻是在默默的背書。

還有一些人在畫畫，仿佛對這些事情并不關(guān)心。

對于學霸來說，不寫作業(yè)這種事情根本不存在，甚至會覺得作業(yè)太少，還額外增加練習題。

對于學渣來說這就是一個機會，摸清老師的習性，以后不寫作業(yè)就會如魚得水。

沒想到以后不用寫作業(yè)了，很多人的臉上都帶有著異樣的色彩。

不少同學打心底認為蘇木就是一個好老師，就是過來造福他們的！

結(jié)果就在這時，蘇木突然開口道：“劉小魚你先坐下！”

“來全班同學幫劉小魚找卷子，出鬼了！難不成還有人偷卷子？找！”

“今天就算要把教室翻個底朝天，也得把他試卷找出來！”

蘇木的聲音不大，臉上浮現(xiàn)出來的微笑，但卻異常有威嚴！

全班所有同學都是呆了一下。

一下子。

教室寂靜了。

甚至連彼此之間呼吸和心跳的聲音都能夠聽得到。

直播間的觀眾們腦子懵了。

蘇老師，這是什么操作？有點秀！

有個觀眾剛喝了一口水，聽到蘇木這句話的時候直接噴了出去。

腦海中只有一個念頭：麻了呀，這個老師好壞！

雖然寂靜了十秒鐘。

很快，整個直播間如同炸了鍋一般。

流量一瞬間飛增。

頓時彈幕漫天飛雨般襲來！

“哈哈，笑死我了，蘇老師真有你的，直接鼓動全班同學去找！這一招，絕！”

“笑得我不行了，是我膚淺了，原來蘇老師是懂直播的，欲左先右，欲揚先抑！”

“我丟！太搞笑了！這老師也太損了！我以為這老師不管，原來狠活在后面！作為00后，怎么可能不知道這些學生內(nèi)心的想法？”

“驚呆了，沒想到這老師竟然還有著這樣的騷操作！直播間里有沒有老師學會了沒？”

“不行了，不行了，這活整得我笑得我肚子疼，蘇老師求你做個人吧！”

……

班級內(nèi)。

一陣陣嘈雜的聲音響起，不少同學都開始翻著自己的書桌書包。

幾個沒寫作業(yè)的同學相互對視了一眼，真是同病相憐。

一個個內(nèi)心都打了寒顫。

好家伙，作業(yè)丟了，直接開始地毯式搜尋，這還了得？

還有一些同學向劉小魚投出了愛莫能助的眼光，實在是有些太慘！

此時此刻，劉小魚額頭上一則冷汗，從太陽穴流到脖子后面。

內(nèi)心這滋味兒，那叫一個五谷雜陳。

真是大起大落！

找？

找個錘子啊！

自己壓根就沒寫，哪來的東西？

原本還以為一個謊話能夠蒙混過關(guān)，這下慘了！

張望四周，看著這些同學們一個個都在翻抽屜，翻書包到處尋找。

片刻后。

蘇木問道。

“都找到?jīng)]有？”

所有的學生都在那里搖頭！

“沒有老師，我們都找遍了，書包桌檔里都沒有！”

蘇木聽到后，微微一笑，于是又把目光放在了劉小魚身上！

“剛剛還在這里，現(xiàn)在就突然消失了？”

“難不成他長翅膀飛出去了？小魚同學解釋一下！”

劉小魚聽后，在絞盡腦汁的思考。

咬了咬牙，有了一種死不承認的念頭。

支支吾吾的說道：“老師！”

“我真寫好了，我就放在這個桌子上的！”

“不信，你可以問問戴子豪！”

說著劉小魚，還指了指自己斜后方的同學。

蘇木將目光放在了代子豪身上。

戴子豪立刻說道：“那個，蘇老師，好像是有這么一回事兒！”

蘇木聽完之后若有所思。

轉(zhuǎn)過頭來看著劉小魚，露出了一副人畜無害的表情。

內(nèi)心仿佛在說：我懂我懂，這種事情我在你們這個年紀的時候沒少干！

不就是丟作業(yè)嘛，誰還沒丟過作業(yè)？

都是過來人，你們有什么計謀我還不知道？

于是乎，蘇木微微抬頭，用最為真誠的眼神看了一眼低著頭摳著手指的劉小魚。

隨后走到他的身邊，拍了拍他的肩膀和藹笑道道：“來，抬頭看我！”

“沒事的，不就是作業(yè)丟了嘛！”

“不要自責，不要內(nèi)疚，等會兒大課間，老師帶你去監(jiān)控室看看是誰從你桌上把作業(yè)拿走了！”