《我的巨星女友》 章節(jié)介紹

《我的巨星女友》的作者是緣樂(lè)，他不拘一格，別出心裁，《我的巨星女友》的每個(gè)章節(jié)都有精彩的看點(diǎn)，讓人流連忘返。《我的巨星女友》第2章介紹：“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)?；ㄩ_(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝?！鼻啬链藭r(shí)心里年齡已不再是少年，對(duì)學(xué)校.........

《我的巨星女友》 第2章 吟詩(shī)一首 在線試讀

“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝?！?/p>

秦牧此時(shí)心里年齡已不再是少年，對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及老師少了那份敬畏，自然不會(huì)理會(huì)他們此時(shí)壓抑的怒火，他隨即念出了一首詩(shī)。

這首詩(shī)并不深?yuàn)W，很多人一聽(tīng)之下都能明白其中之意。

不要愛(ài)惜榮華富貴，一定要愛(ài)惜少年時(shí)光。就像那盛開(kāi)枝頭的鮮花，要及時(shí)采摘。如果采摘不及時(shí)，等到春殘花落之時(shí)，就只能折取花枝了。

此詩(shī)含意很單純，可情感卻強(qiáng)烈，秦牧吟出，頓時(shí)繚繞在眾人心中久久不散。

這首詩(shī)有一種不可思議的魅力。

秦牧班主任楊嵐一臉錯(cuò)愣，她教授語(yǔ)文，又是古詩(shī)詞愛(ài)好者，對(duì)詩(shī)詞有著極高的鑒賞能力，詩(shī)從秦牧口中念出，她就明白了這首詩(shī)的好壞。

這首詩(shī)它每個(gè)詩(shī)句似乎都在重復(fù)那單一的意思“莫負(fù)好時(shí)光“，而每句又都寓有微妙變化，重復(fù)而不單調(diào)，回環(huán)而有緩急，形成優(yōu)美的旋律，反復(fù)詠嘆強(qiáng)調(diào)愛(ài)惜時(shí)光，莫要錯(cuò)過(guò)青春年華。

從字面看，是對(duì)青春和愛(ài)情的大膽歌唱，是熱情奔放的坦誠(chéng)流露。然而字面背后，仍然是“愛(ài)惜時(shí)光“的主旨。因此，若作“行樂(lè)及時(shí)“的宗旨看似乎低了，作“珍惜時(shí)光“看，便搖曳多姿，耐人尋味。

這首詩(shī)為何未曾聽(tīng)過(guò)？

難道是秦牧自己寫(xiě)的？這怎么可能！

楊嵐心中的怒火已無(wú)蹤影，取而代之的卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的疑惑。

秦牧成績(jī)談不上差，但也絕對(duì)好不到哪里去，怎么可能寫(xiě)出這樣一首驚艷的古詩(shī)？

可如此驚艷的古詩(shī)，她怎么可能未曾聽(tīng)聞？

秦牧的幾個(gè)狐朋狗友一臉疑惑的看著他，這檢討書(shū)和他們看的完全不一樣啊。難道秦牧那家伙對(duì)他們留了一手。

這也太不地道了。

張妍有些驚訝，她顯然聽(tīng)懂了那首詩(shī)的含義。

此時(shí)此刻念出這么一首詩(shī)，這家伙想干嘛。

張妍有一種不好的預(yù)感。

有人聽(tīng)懂了，自然也有人沒(méi)有聽(tīng)懂。不過(guò)，秦牧接下來(lái)的話，哪怕學(xué)渣之中的學(xué)渣也能聽(tīng)懂。

“再不戀愛(ài)，我們都畢業(yè)了。心中的女神也將成為別人的女友！多年后回首往事定會(huì)為此后悔莫及。”

秦牧此言一出，臺(tái)下無(wú)數(shù)學(xué)生張大了嘴巴，盡皆目瞪口呆。

勇士??！

學(xué)校嚴(yán)禁早戀，秦牧卻當(dāng)著全校師生的面說(shuō)什么“再不戀愛(ài)，我們都畢業(yè)了”！這不是在鼓動(dòng)學(xué)生戀愛(ài)么？

如此勇氣，難道還不能稱(chēng)之為勇士么？

秦牧念出《金縷衣》，楊嵐就已經(jīng)隱隱有一絲預(yù)感，可但秦牧如此直白的說(shuō)出，她還是驚愕不已。

他怎么敢如此？

再不戀愛(ài)，我們都畢業(yè)了！

心中女神也將成為別人的女友！

楊嵐可以想象，秦牧這幾句話的煽動(dòng)性何其強(qiáng)烈。

“窈窕淑女，君子好逑！我對(duì)張妍一見(jiàn)鐘情，追求她，我錯(cuò)了么？”

錯(cuò)了么？

仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智，秦牧此時(shí)還是學(xué)生，對(duì)錯(cuò)有待商榷。不過(guò)所有人都想聽(tīng)聽(tīng)秦牧接下來(lái)的回答。

只是聽(tīng)秦牧的語(yǔ)氣，似乎不認(rèn)為自己錯(cuò)了??！

上臺(tái)檢討，不認(rèn)為自己錯(cuò)了。這無(wú)疑是有好戲看了。

“我錯(cuò)了！”

啥？錯(cuò)了！還這么干脆。

許多學(xué)生有些不可思議的看向秦牧。難道這家伙接下來(lái)要說(shuō)什么學(xué)生該以學(xué)習(xí)為重？

與其如此，還不如不提此事，只是檢討打架斗毆之事。

你如此豈不是不打自招，罪上加罪？

“我不該因羞怯而叫幾個(gè)朋友隨行給自己壯膽。俗話說(shuō)：不怕神一樣的對(duì)手，就怕豬一般的隊(duì)友。我并非是在說(shuō)我的那幾個(gè)朋友是豬隊(duì)友，只是說(shuō)他們隨行讓張妍同學(xué)誤會(huì)而動(dòng)手。不過(guò)，張妍同學(xué)，你這樣暴打自己的追求者，你媽媽知道么？”

張妍若有興致的聽(tīng)著，她覺(jué)得上面這家伙挺有意思。

不怕神一樣的對(duì)手，就怕豬一樣的隊(duì)友。

這話很有意思。

回想一下，似乎這家伙真被他的“豬隊(duì)友”給坑了。若非他的那幾個(gè)“豬隊(duì)友”，自己或許不會(huì)那般沖動(dòng)。

可張妍聽(tīng)到最后一句，臉色頓時(shí)露出一絲怒色。一句“你媽媽知道么”比她剛才明朝暗諷殺傷力要強(qiáng)得多。

她感覺(jué)自己的胸口宛如遭了一頓暴擊。

這家伙就是欠揍！沒(méi)有他的那幾個(gè)“豬隊(duì)友”，自己恐怕也一樣忍不住揍他。

“或許，山有木兮木有枝，心悅君兮君不知。我不怪你！”

他喜歡我，我不知道，所以不怪我？

張妍聽(tīng)著瞪大了眼睛，不喜反怒。我需要你喜歡，需要你“不怪”？

不怪我，好似我錯(cuò)了一般。

我錯(cuò)了么？

張妍此時(shí)哪里會(huì)去思考自己對(duì)錯(cuò)，她想沖上去再暴揍那家伙一頓。

“我練過(guò)國(guó)術(shù)，精通形意、八卦、太極等內(nèi)家拳，我不是打不過(guò)你，我只是怕傷了你而沒(méi)有還手。這世界，沒(méi)有打不贏女生的男生，只有舍不得打女生的男生。我本將心向明月，奈何明月照溝渠。如此優(yōu)秀的男生擺在你面前，你難道就不再考慮一下？”

這是檢討么？怎么感覺(jué)像是當(dāng)著全校師生的面在跟張妍表白啊！

我本將心向明月，奈何明月照溝渠。

楊嵐皺眉思索，實(shí)在想不起這句詩(shī)出至何處。先前那句“山有木兮木有枝，心悅君兮君不知”，她還聽(tīng)聞過(guò)，可這句卻聞所未聞。

難道......

“上邪！我欲與君相知，長(zhǎng)命無(wú)絕衰。山無(wú)陵，江水為竭......”

說(shuō)到此處，秦牧一首《上邪》脫口而出，還未念完卻不想被飛來(lái)的一本書(shū)給打斷了。

隨眼望去，卻見(jiàn)教導(dǎo)主任漲紅著臉，指著秦牧一時(shí)半會(huì)兒說(shuō)不出話來(lái)。

他那臉色顯然是氣的，剛才砸向秦牧那本書(shū)就是他含怒出手。

秦牧的“檢討”被打斷，然后被憤怒校領(lǐng)導(dǎo)逮到教務(wù)處去了。

“你想干什么？”

“這就是你的檢討！再不戀愛(ài)我們都畢業(yè)了？你想干什么！還心悅君兮君不知，還花開(kāi)堪折直須折！這是作為學(xué)生該說(shuō)的么？”

秦牧沉默，任教導(dǎo)主任憤怒咆哮。這個(gè)時(shí)候開(kāi)口，不管說(shuō)什么，那就是點(diǎn)燃炸藥的火星。

此時(shí)此刻，沉默是最好的態(tài)度。

要給處分，要叫家長(zhǎng)......

秦牧一副死豬不怕開(kāi)水燙的模樣，讓教導(dǎo)主任沒(méi)有了罵的成就感，拿出殺手锏亦在秦牧臉上看不到半絲懼意，頓時(shí)沒(méi)了興致，丟下一句“孺子不可教也”，隨即就將秦牧交給他班主任楊嵐了。

楊嵐年紀(jì)并不大，當(dāng)然這是和其他老師相比。她是學(xué)校有名的美女老師，其身上透露著一股知性和成熟的魅力。

秦牧知曉，學(xué)校暗戀她的人之中，不止有老師，還有學(xué)生。

“你今天給人的感覺(jué)有些不一樣！”楊嵐看向面前的秦牧，道出了心中的疑惑。

女人無(wú)疑是敏感的。

楊嵐感覺(jué)自己這個(gè)教了兩年的學(xué)生忽然變得陌生。

“男人，在遇到自己心儀女生之后，都會(huì)變得成熟。”秦牧一笑，說(shuō)道，“或許，我更加成熟了?！?/p>

雖然融合了兩者的記憶，但換了一個(gè)人的靈魂主導(dǎo)，雖還是一個(gè)人，卻也不一樣了。

楊嵐一聽(tīng)，嘴角抽了抽，她感覺(jué)有些牙疼。

我是他的老師，是他的班主任。他竟然敢對(duì)自己說(shuō)這樣的話，而且還說(shuō)得這般風(fēng)輕云淡，言辭懇切。

一個(gè)學(xué)生對(duì)著自己的班主任說(shuō)遇到自己心儀女生之后變得成熟了。

這是再褻瀆班主任的威嚴(yán)?。?/p>

楊嵐有些奇怪自己竟然未升起絲毫怒火。

或許，誰(shuí)都有年輕沖動(dòng)的時(shí)候。年少時(shí)的戀情，未曾夾雜著任何名利，純凈而讓人懷念。

“你若成熟了就不會(huì)干出這樣的傻事！”楊嵐說(shuō)道，“這次你少不了要背一個(gè)嚴(yán)重警告處分，甚至有可能記過(guò)。這對(duì)你日后影響很大。成熟的人是不會(huì)如此沖動(dòng)的?！?/p>

“沖動(dòng)是魔鬼，可情到深處，情不自禁??！”秦牧說(shuō)道。

他對(duì)于什么警告處分，記過(guò)處分并沒(méi)有什么擔(dān)憂(yōu)，也一點(diǎn)不在乎，這種處分，不痛不癢。影響很大的話，在他看來(lái)不過(guò)是嚇唬之語(yǔ)。

楊嵐一聽(tīng)，感覺(jué)不只是牙疼，她的肝也疼了。

情到深處，情不自禁！

老娘怒到極處，將忍無(wú)可忍。

她深呼了一口氣，看向秦牧，苦口婆心的說(shuō)道：“高三，應(yīng)該以學(xué)業(yè)為重。高考，關(guān)系著你的未來(lái)......”

秦牧聽(tīng)著楊嵐老生常談的話語(yǔ)并沒(méi)有打斷，待她說(shuō)完，卻是一笑，道：“老師，不知道你聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話沒(méi)有？”

“什么話？”楊嵐顯然很會(huì)聊天，隨即問(wèn)道，但她似乎沒(méi)有意識(shí)到談話的節(jié)奏被秦牧給帶偏了。

“女人是男人努力工作的源動(dòng)力！”秦牧笑著說(shuō)道。

“什么意思？”

秦牧的意思，楊嵐顯然是猜到了幾分，但她似乎需要秦牧自己說(shuō)出來(lái)。

“女生是男生努力學(xué)習(xí)的源動(dòng)力?！鼻啬琳f(shuō)道，“老師，你就看好吧，你會(huì)看到我的成績(jī)突飛猛進(jìn)的。畢竟，成績(jī)太差，在自己心儀女生面前很沒(méi)有面子的。”

一個(gè)學(xué)生信誓旦旦的在自己面前保證會(huì)努力學(xué)習(xí)，成績(jī)也將突飛猛進(jìn)，楊嵐卻沒(méi)有絲毫的欣慰和高興，反而生出一絲絲怒氣。

這家伙努力學(xué)習(xí)，想要成績(jī)突飛猛進(jìn)的原因僅僅是怕在自己心儀的女生面前沒(méi)面子？

這算不算自己在教育上的失?。?/p>

努力學(xué)習(xí)，提升成績(jī)，僅僅是為了面子，為了在心儀的女生面前有面子？

這似乎沒(méi)有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的真正意義??！

可這似乎也不是壞事，至少他努力學(xué)習(xí)了。原因暫且不提，至少結(jié)果是好的。

楊嵐幾度張嘴，想說(shuō)點(diǎn)什么，卻又不知道如何說(shuō)，喉嚨似乎被什么給堵了。

這是一種憋悶的感覺(jué)。

被自己的學(xué)生三言?xún)烧Z(yǔ)弄得憋悶，想到這里楊嵐更加憋悶了。

“我拭目以待?！?/p>

半晌之后，楊嵐憋出一句，她意識(shí)這次談話被秦牧掌握了節(jié)奏，已經(jīng)不再適合繼續(xù)談下去了。

秦牧笑著離開(kāi)了。

楊嵐看著他的背影，忽然想起了什么想要開(kāi)口叫住，可話到嘴邊，卻又啞然一笑。

她想問(wèn)問(wèn)秦牧那些她未曾見(jiàn)過(guò)的詩(shī)句，卻開(kāi)不了口。

自己好歹是他的語(yǔ)文老師，問(wèn)他詩(shī)詞之事，面子往哪兒放。

面子這東西真是奇妙。

上邪，我欲與君相知，長(zhǎng)命無(wú)絕衰。山無(wú)陵，江水為竭......

這首被打斷是詩(shī)不知道全文又是怎么樣的？

不行，我得問(wèn)問(wèn)。