《我的巨星女友》 章節(jié)介紹

緣樂的網(wǎng)絡(luò)小說《我的巨星女友》，是一部不可多得的優(yōu)秀作品。該小說故事情節(jié)綿密、敘述嫻熟、語言流暢，人物形象生動(dòng)飽滿，有情感、有溫度、有力量?！段业木扌桥选返?章講述的是：連城一中。秦牧看著聲色俱厲的校領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上痛心疾首的通報(bào)上周那場打架斗.........

《我的巨星女友》 第1章 有點(diǎn)懷疑人生 在線試讀

連城一中。

秦牧看著聲色俱厲的校領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上痛心疾首的通報(bào)上周那場打架斗毆，只感覺臉上火辣辣的。

此時(shí)，若有一條地縫，他一定會(huì)毫不猶豫的鉆進(jìn)去。

他現(xiàn)在終于明白，所謂“臊得慌”是一種什么感受。若非他此刻鼻青臉腫，一定能輕易看出他臉色羞紅。

秦牧“臊得慌”并非是因?yàn)樗沁@場打架斗毆的當(dāng)事人之一，也并非待會(huì)兒要上臺(tái)當(dāng)著全校師生的做檢討而覺得臉面無光。

而是一群大老爺們兒，居然被一個(gè)小姑娘給揍了。

作為國術(shù)傳人，精通太極、八卦、形意三大內(nèi)家拳法，八極、通背、詠春、洪拳等知名拳術(shù)亦有涉獵，當(dāng)初為湊大學(xué)學(xué)費(fèi)，秦牧甚至還打過黑拳，實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富，離那宗師之境不過一步之遙。

可秦牧沒有想到一覺醒來卻成了一個(gè)高三學(xué)生，還是一個(gè)被小女生打得鼻青臉腫的家伙。

這家伙也叫秦牧。

融合兩者記憶，秦牧不得不感慨這家伙真是一個(gè)渣滓！

渣，并非是人品，而是泡妞兒方式。

一個(gè)追女生追到被女生暴打，說他“渣”已經(jīng)是無比客氣了。

一見鐘情的女生沒追到，還被打得鼻青臉腫，他那幾個(gè)狐朋狗友還被牽連。

當(dāng)然在秦牧看來，那些狐朋狗友也是活該。

他未嘗沒有受那些家伙的牽連。

一群大老爺們兒，被一個(gè)看似柔弱的女生給打趴在地。雖此秦牧非彼秦牧，可這口“黑鍋”秦牧此時(shí)甩不掉。

兩人如何再分彼此？

不管是穿越也好，重生也罷，秦牧都得接受這個(gè)事實(shí)：他此時(shí)此刻就是全校的一個(gè)笑話。

一個(gè)被女生打趴下的男生。

打架并不丟人，丟人的是沒打贏，更丟人的是輸給了一個(gè)女生。

一群大老爺們單挑一個(gè)女生，結(jié)果輸了。

校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)完言，那就是當(dāng)事人一一上臺(tái)做檢討。

做檢討這種事兒，跟需多發(fā)言一樣，重量級的都在后面。

先上臺(tái)檢討的就是秦牧的那幾個(gè)狐朋狗友。

他們被判定為從犯，若非這次打架斗毆極其惡劣，他們也不至于上臺(tái)檢討。

打架斗毆在連城一中雖然少見，但并非沒有。之所以惡劣，無非就是影響太大。

一個(gè)女生和幾個(gè)男生斗毆，還將對方給暴打了一頓，這在學(xué)校絕對是爆炸性的新聞，自然被全校師生熱議。

話題度高，關(guān)注度大，影響想不大都難。

如今，秦牧也好，那女生也罷，已經(jīng)成了全校無人不知的新聞人物。唯一的區(qū)別，一個(gè)被人驚嘆，一個(gè)被人鄙視。

秦牧此時(shí)在學(xué)校，已然臭不可聞了。

雖然已是高三，不到一年就要畢業(yè)，但秦牧不得不考慮自己接下來在學(xué)校該如何過。

這般名聲，注孤生啊！

這絕對是秦牧不愿意看到的。他不能頂著這樣的名聲在這學(xué)校過一年。

穿越重生而來就該活得瀟灑，豈能如此憋屈！

洗白，一定要洗白。

那幾個(gè)家伙比秦牧好不了多少，一個(gè)個(gè)也是鼻青臉腫的，秦牧不得不感嘆，那丫頭下手真狠。

他們上臺(tái)沒有絲毫的從容，拿著草稿念得結(jié)結(jié)巴巴，緊張，膽怯......更讓秦牧沒有想到的是有個(gè)胖子居然還哭了鼻子。

雖然是自己的朋友，秦牧依舊鄙視不已。

男人應(yīng)該泰山崩于前而面不改色，豈能當(dāng)著全校師生的面做個(gè)檢討就這般不堪。

看我待會(huì)兒上去如何將檢討書念得滔滔不絕，聲情并茂......

咦，這幾個(gè)家伙的檢討書怎么給人一種熟悉感呢？

麻蛋！

秦牧忽然想起了什么，掏出兜里事先準(zhǔn)備的檢討書，頓時(shí)忍不住罵了一句。

這般混蛋好無恥。

抄襲，絕對抄襲了我的檢討書。

他們那群人之中，唯他有寫檢討書的“文采”。

這般家伙事先拿自己的檢討書去看過。你們要參照，好歹改上幾個(gè)字??！

秦牧此時(shí)才明白，臺(tái)上那些領(lǐng)導(dǎo)的臉色為何越來越難看。

秦牧可以肯定，他上臺(tái)若是念這篇檢討書，那些校領(lǐng)導(dǎo)絕逼會(huì)發(fā)飆。

秦牧憤恨不已之時(shí)，胖子下臺(tái)之后，一個(gè)女生走上臺(tái)，拿起了話筒。

那丫頭就是將自己打的鼻青臉腫的張妍。

張妍，一個(gè)剛轉(zhuǎn)校而來的女學(xué)生。

秦牧看向張妍，他不得不承認(rèn)這女生不僅僅是漂亮，身材好，更重要的是她氣質(zhì)獨(dú)特，有一種說不出的魅力。

難怪那家伙一見鐘情。

一見鐘情那是需要以顏值為基礎(chǔ)的。那張妍顯然遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了這個(gè)基礎(chǔ)。

那些女神級的?；ㄔ谒媲?，也變得黯淡無光。

她有著艷壓群芳的美。

“尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：好好學(xué)習(xí)、遵守校紀(jì)校規(guī)是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒有好好的把它延續(xù)下來。我在此做出深刻的檢討。”

張妍拿起話筒，隨即開口。她聲音柔和，沒有絲毫緊張，落落大方，并不像是當(dāng)著全校師生的面在做檢討一般。

秦牧有一種錯(cuò)覺，那臺(tái)子不像是“檢討臺(tái)”，更像是她的“舞臺(tái)”。

她不是在檢討，而是在演講。

“成長之路，就是不斷改正自己錯(cuò)誤的過程。錯(cuò)了，就是錯(cuò)了。錯(cuò)了就改，而不應(yīng)該尋找借口狡辯。知錯(cuò)能改，善莫大焉。我已經(jīng)認(rèn)識到了錯(cuò)誤，我相信我改正了我依舊是一個(gè)好學(xué)生。”

“對于上周與幾位男同學(xué)的沖突，我認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤。我不該以小欺大，以少欺多...噢，是不應(yīng)該恃強(qiáng)凌弱，欺負(fù)男同學(xué)。請?jiān)徫矣迷~不當(dāng)，畢竟我沒有草稿，我這檢討是我內(nèi)心最原始的想法，沒有經(jīng)過后期加工，語言潤色。”

以大欺?。?/p>

以少期多！

恃強(qiáng)凌弱！

欺辱男同學(xué)！

......

張妍這幾句話，字字戳心，無疑給了秦牧他們幾個(gè)一頓暴擊。

秦牧嘴角抽了抽，感覺自尊心受到了嚴(yán)重的侮辱。他臉上更是火辣辣的，一把將手中的檢討書撕了個(gè)粉碎。

檢討打草稿都要被諷刺，這還有天理么？

這可是當(dāng)著全校師生的面檢討啊！

還好老子在最后做檢討，不然怕是無地自容。

我秦牧也是要面子的。

哼！不打草稿，難道就能難住我。

“緣分讓我們相聚在連城一中，成為校友。這一份真摯的校友之情擺在我面前，我卻沒有珍惜。因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)而失去，如今卻又追悔莫及。如果老天能夠給我再來一次的機(jī)會(huì)，我一定會(huì)：以德服人！”

“以德服人”四個(gè)字還在操場上回蕩，張妍卻已經(jīng)走了下去。

這哪里是檢討，這是當(dāng)著全校師生的面在嘚瑟?。?/p>

臺(tái)下師生先是一陣靜默，個(gè)個(gè)目瞪口呆，隨即嘈雜了起來，好似菜市場。

“以德服人”這四個(gè)詞再次給了秦牧幾人一頓暴擊。

這般狠辣的小妞兒，居然還奢談什么“以德服人”！

這是諷刺，嘲諷，赤露露的侮辱。

而此時(shí)的秦牧只感覺眼前一群羊駝呼嘯而過。

“曾經(jīng)有一份真摯的愛情擺在我面前,但我沒有珍惜,等到失去了我才后悔莫及,塵世間最痛苦的事莫過于此。如果上天可以給我再來一次的機(jī)會(huì),我會(huì)對那個(gè)女孩說三個(gè)字:‘我愛你!’如果非要在這份愛前加一個(gè)期限的話,我希望是一萬年！”

不知道為何，秦牧聽了張妍最后那話，與其他人不同，他忽然想起了這句在網(wǎng)上極火的對白。

難道這丫頭也看過《大話西游》？

秦牧融合兩者記憶，自然清楚這是一個(gè)完全不同的世界。

這個(gè)世界根本就沒有星爺，更沒有這部電影。

這個(gè)世界陌生而熟悉。

陌生，少了許多歷史人物和歷史事件，又多了許多歷史人物和歷史事件。

熟悉，那是有著相同的語言，相同的文化，甚至歷史走向都極其相似。

這個(gè)世界有夏商周，亦有春秋戰(zhàn)國，有漢唐的盛世，亦有百年恥辱，有秦皇漢武，亦有孔丘孫武......

有一點(diǎn)不一樣的那就是這個(gè)世界沒有王莽篡漢。

這個(gè)世界或許就是沒有了在那個(gè)世界被無數(shù)網(wǎng)友懷疑是穿越者的王莽，讓許多歷史人物泯然眾人。

許多人，許多事，許多作品才在這個(gè)世界未曾出現(xiàn)。

哪些有哪些沒有，秦牧還需慢慢了解，僅憑融合的記憶，也不過是一個(gè)初步了解。

這是一個(gè)很有意思的世界。

念頭在秦牧腦海之中一閃而逝。

若那丫頭最后幾句話模仿的是《大話西游》的對白，豈不是說她也是穿越者？

應(yīng)該不是吧？不然，那樂子可就大了。

知己難尋，穿越者難遇。

“秦牧！”

班主任楊嵐喊了秦牧一聲，聲音有些冷。

秦牧回過神來，此時(shí)才發(fā)現(xiàn)無數(shù)目光看著自己，頓時(shí)明了，連忙上臺(tái)上而去。

站在臺(tái)上，秦牧望了一眼臺(tái)下數(shù)千師生，隨即將目光落到了張妍的身上。

秦牧一笑，卻因鼻青臉腫在許多人看來使得面顯猙獰。

看到張妍之時(shí)，秦牧忽然做了一個(gè)決定，一個(gè)沖動(dòng)的決定。

“此時(shí)此刻我想吟詩一首......”

秦牧開口說的第一句話，卻讓臺(tái)下師生集體蒙圈。

吟詩一首？此時(shí)此刻，此情此景？

他不是做檢討么？怎么就吟詩一首了？

難道他將檢討書寫成了詩詞？

若是如此，這無疑是前無古人，后無來者了。

臺(tái)下學(xué)生回過神來頓時(shí)興致勃勃的看向秦牧，他們想聽聽秦牧在此時(shí)此刻會(huì)吟出什么樣的詩，而班主任楊嵐和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，臉色逐漸的沉了下來，隱隱有發(fā)飆的趨勢。

做檢討不是目的，目的是要學(xué)生端正態(tài)度，認(rèn)識錯(cuò)誤。

秦牧此時(shí)此刻的態(tài)度顯然極其不端正。

他還沒有認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤啊。

這學(xué)生需要再教育教育。