《不做筆仙好不好》 章節(jié)介紹

《不做筆仙好不好》是一部玄幻題材的小說(shuō)，男女主角分別是傅子欲林雨潔，作者最后一顆爆米花語(yǔ)言表達(dá)時(shí)而幽默諧趣、時(shí)而厚重深刻，愛(ài)恨情仇故事橋段生動(dòng)有趣，凸顯了玄幻小說(shuō)的藝術(shù)魅力?！恫蛔龉P仙好不好》第2章內(nèi)容介紹：趁著課間休息的十分鐘，林雨潔把我.........

《不做筆仙好不好》 第二章 關(guān)琴老師 在線試讀

趁著課間休息的十分鐘，林雨潔把我叫到了教室門口，以一班學(xué)委的身份，將我一頓好生教育。

我被林雨潔三言兩語(yǔ)說(shuō)的羞愧萬(wàn)分，半天連頭都不敢抬一下，只能唯唯諾諾的一直點(diǎn)頭應(yīng)著。

其實(shí)我也不是很清楚林雨潔究竟在對(duì)我說(shuō)什么，反正我知道，在這種情況下，我只需要連連點(diǎn)頭，應(yīng)著林雨潔的每一句話就可以了。

“好了，也快上課了，我希望你能記住你剛才答應(yīng)我的事情?！绷钟隄嵳f(shuō)著，轉(zhuǎn)身回到了教室里。

然后就換我懵逼了，整個(gè)人愣愣的站在原地，還在仔細(xì)的會(huì)想林雨潔之前所說(shuō)的每一句話，結(jié)果我悲劇的發(fā)現(xiàn)，除了最后一句之外，之前所有的話我根本一句也沒(méi)有記下。

這可讓人尷尬死了，我又不好意思跑去問(wèn)林雨潔之前她讓我答應(yīng)什么，只能小心翼翼的回到教室里，坐回自己的位置上，就跟做賊的一樣，根本連林雨潔看都不敢看一眼。

課桌上用魔法銘刻的課程表上面清楚的顯示，下一節(jié)課為魔法課，這直接讓我一個(gè)腦袋兩個(gè)大，簡(jiǎn)直比要了我的命還要讓我恐怖萬(wàn)分。

我甚至還沒(méi)有來(lái)得及做出逃課的準(zhǔn)備，就看到班主任關(guān)琴老師已經(jīng)拿著教案出現(xiàn)在教室門口。

這時(shí)候我才猛然醒悟，關(guān)琴老師教的正是魔法課！

我的天吶，我剛才竟然想要逃掉班主任的課，我簡(jiǎn)直不想象，我真的逃課，會(huì)有怎樣的恐怖后果。

據(jù)高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們透露，別看關(guān)琴老師長(zhǎng)得十分年輕，妖艷欲滴，實(shí)際上她的年齡早已經(jīng)破千，法力更是深不見(jiàn)底。

此時(shí)關(guān)琴老師已經(jīng)走到了講臺(tái)，翻開(kāi)手中的講義，開(kāi)始準(zhǔn)備講課。

關(guān)琴老師并不喜歡上課前的那些繁文縟節(jié)，所以在她的課上，始終都是開(kāi)門見(jiàn)山，直接上課。

“你們還記得我說(shuō)過(guò)的，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)魔法課嗎？”關(guān)琴老師這一次翻開(kāi)講義之后，就沒(méi)有再看一眼，而是甩出一道看起來(lái)簡(jiǎn)單到不行的問(wèn)題。

可這樣一個(gè)問(wèn)題，我卻怎么也想不出答案，誰(shuí)記得這個(gè)問(wèn)題是關(guān)琴老師在哪一節(jié)課上講過(guò)的。

看到關(guān)琴老師開(kāi)始掃視全班同學(xué)，我就知道，關(guān)琴老師這是要叫人回答問(wèn)題了，嚇得我連忙把頭低到桌子上，希望不要被關(guān)琴老師給抓了去。

不過(guò)，在絕大多數(shù)的情況下，越是逃避的緊，越是需要去面對(duì)困難。

大概是看我把頭低的太低了，關(guān)琴老師直接喊了我的名字：“傅子欲，你來(lái)回答一下，我們?yōu)槭裁葱枰獙W(xué)好魔法這門功課？”

我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)好魔法這門功課？

我根本就不知道??！

我整個(gè)人愣在那里，半天擠不出一句話。

我清楚的知道，在班主任的課上說(shuō)不知道三個(gè)字，無(wú)疑跟找死沒(méi)有什么區(qū)別，所以我，只能選擇以沉默應(yīng)對(duì)。

“自衛(wèi)！我們學(xué)好魔法，是為了自衛(wèi)！”身后有好心的同學(xué)努力壓低聲音對(duì)我說(shuō)道。

自衛(wèi)？自我？安慰？這不會(huì)是身后那個(gè)同學(xué)在耍我吧？

就算我上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，我也知道，我們學(xué)好魔法，怎么可能去做這種丟人的事情？

可我轉(zhuǎn)念一想，那個(gè)同學(xué)又有什么理由耍我呢？我估計(jì)他實(shí)在幫助我，所以我決定相信他這一次。

不過(guò)我還是沒(méi)有辦法開(kāi)口說(shuō)出，“自那啥啥”這樣讓人嬌羞的字眼，所以我組織了一下語(yǔ)言，開(kāi)口道：

“我們學(xué)好魔法，是為了能夠更好地，打飛機(jī)！”

我的話音還沒(méi)有落下，周圍直接哄堂大笑起來(lái)，甚至我連反應(yīng)都沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。

我再一次懵逼了，難道我的回答有問(wèn)題？或者說(shuō)我身后的那個(gè)同學(xué)根本就是在耍我？回想起林雨潔在班上的人氣，以及林雨潔在上一節(jié)課幫我說(shuō)話的事情，我越覺(jué)得越有這種可能。

我的天吶！這人的嫉妒心理怎么能這樣可怕！人與人之間最基本的信任到哪里去了呢？

難道說(shuō)人死了之后，連這一點(diǎn)點(diǎn)的基本道德都盡失了嗎？

我不相信，我也不愿意相信，我更加不敢相信這樣的事情，人死掉了，難道連做人的基本道德也跟著死掉了嗎？

我低著頭，心中憤慨萬(wàn)分，這人為了讓我被全班同學(xué)嘲笑可謂是煞費(fèi)苦心了，真是難為這位同學(xué)了。

“我說(shuō)的是自衛(wèi)，自我保護(hù)的那個(gè)自衛(wèi)??！”身后，之前說(shuō)話的那個(gè)同學(xué)又對(duì)我說(shuō)道，語(yǔ)氣里充滿了焦急與不滿，就好像是恨鐵不成鋼一樣，“你說(shuō)你，為什么會(huì)想到打飛機(jī)去？”

我一愣，合著是我自己理解錯(cuò)誤，這讓我羞愧萬(wàn)分，把腦袋低得更低了。

“傅子欲，你學(xué)好魔法，就是為了打，打那什么嗎？”關(guān)琴老師不知道什么時(shí)候走到我的跟前，一臉嚴(yán)肅的問(wèn)我。

或許是因?yàn)閷?duì)某種東西害羞得的緣故，關(guān)琴老師竟然忍不住臉紅了起來(lái)，這讓原本十分嚴(yán)肅的氛圍，突然變得怪異起來(lái)。

關(guān)琴老師自然也發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，不過(guò)身為班主任的她自然不可能，就這樣輕易的放過(guò)我。

于是，在短暫的尷尬之后，關(guān)琴老師深吸一口氣：“傅子欲，你這是要?dú)馑牢野?！?/p>

“老師，我，我不敢?！蔽业椭^，小聲嘀咕，“我們本來(lái)就已經(jīng)死掉了，怎么可能再死一次？”

“我們不可能再死？”似乎是聽(tīng)到我的嘀咕嗎，關(guān)琴老師一下子沖到我的跟前，漂亮的臉蛋距離我的眼睛僅僅只有幾公分的距離，根本讓人看不清楚。

不過(guò)，我還是能夠清楚的感覺(jué)到，從關(guān)琴老師的身體上散發(fā)出來(lái)的淡淡體香，簡(jiǎn)直讓人沉醉！

我忍不住深吸了一口氣，頓時(shí)感覺(jué)一陣心曠神怡，仿佛一切煩惱都被我拋到了腦后。我下意識(shí)的閉上眼睛，享受著這令人心醉的一刻。

“傅子欲！”關(guān)琴老師的聲音突然在我的大腦里炸開(kāi)，我腦袋如同放在大鐘里面，被狠狠的震了一下，震得我一陣頭昏腦漲。

兩道鮮紅的血流，從眼角流出，順著臉頰流了下來(lái)

然后，我的眼前突然一黑，然后，我就什么也不知道了……