《重返16歲》 章節(jié)介紹

《重返16歲》是當(dāng)下比較火的一部男頻小說(shuō)，作者燈草構(gòu)思巧妙，善于情感沖突展開(kāi)，行文跌宕起伏，耐人尋味。《重返16歲》第2章主要內(nèi)容介紹：有一種學(xué)說(shuō)叫做莊周夢(mèng)蝶，意思莊周夢(mèng)見(jiàn)自己變成蝴蝶，因?yàn)檫^(guò)度真實(shí)，醒來(lái)的時(shí)候竟是不知是自己夢(mèng)中變成蝴蝶呢，.........

《重返16歲》 第2章 在線試讀

有一種學(xué)說(shuō)叫做莊周夢(mèng)蝶，意思莊周夢(mèng)見(jiàn)自己變成蝴蝶，因?yàn)檫^(guò)度真實(shí)，醒來(lái)的時(shí)候竟是不知是自己夢(mèng)中變成蝴蝶呢，還是蝴蝶夢(mèng)中變成自己呢？

這種理論同樣可以套用在陳洛身上，他現(xiàn)在也有些搞不明白，究竟是未來(lái)的自己重生回初中時(shí)代，還是初中時(shí)代的自己做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到了自己的未來(lái)。

不過(guò)陳洛不是莊周，他自然不會(huì)因此去思考物、我的交合與變化之類的理論，那張被王芝評(píng)價(jià)為作弊的試卷告訴了陳洛，他是得到了未來(lái)三十來(lái)年的記憶。

這就足夠了，所以被質(zhì)疑的時(shí)候，陳洛腦海中涌現(xiàn)出來(lái)的第一個(gè)想法不是被質(zhì)疑的憤怒，而是開(kāi)心，他印證自己的記憶是真的，這一切也都是如此的真實(shí)。

旋即涌上心來(lái)的才是憤怒，前世也是如此，王芝的世界里從來(lái)就沒(méi)有自己這種差生，而王芝也同樣是間接性的害得自己走向差生道路的始作俑者。

心理年紀(jì)甚至比講臺(tái)上的王芝還要大的陳洛自然不會(huì)因?yàn)橥踔サ馁|(zhì)疑而感覺(jué)慌張，他只是悠閑的坐在自己的座位上，淡淡的看著王芝，開(kāi)口說(shuō)道，“王老師，有些話想來(lái)還是不要亂說(shuō)的好，你質(zhì)疑我作弊，那么也得有證據(jù)來(lái)證明我作弊才行啊？就這么憑空莫須有的指責(zé)我作弊，我是不是也可以質(zhì)疑你沒(méi)有作為一個(gè)人民教師最基本的職業(yè)操守？”

陳洛這云淡風(fēng)輕的質(zhì)疑卻是在班里掀起了一陣驚濤駭浪，所有人都好像是見(jiàn)了鬼一樣看著陳洛。

這個(gè)陳洛是怎么回事？怕是屁都放不出來(lái)一個(gè)？怎么這會(huì)兒竟是變得如此膽大起來(lái)，敢和有滅絕師太之稱的王芝頂嘴。

要知道王芝的嚴(yán)格還有難說(shuō)話可是在整個(gè)學(xué)校里面都有名的，之前班里有個(gè)學(xué)生打架，她甚至直接鬧到教務(wù)處，要求教導(dǎo)主任將那個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)到其他班級(jí)。

最終那個(gè)學(xué)生被王芝弄得下不來(lái)臺(tái)，名聲在安陽(yáng)初中變臭，只能選擇轉(zhuǎn)校到其他學(xué)校，打那以后，初三二班的學(xué)生就不敢忤逆王芝這頭母老虎了，生怕那位同學(xué)的悲劇落到自己頭上。

誰(shuí)也不想被自己的班主任嫌棄最后搞的全校皆知。

這個(gè)陳洛哪來(lái)的膽量和王芝這么對(duì)著干？

王芝被陳洛這么一嗆，臉色瞬間也不太好起來(lái)，她的眼眸也帶上了戾氣，她將剛才自己用力拍在桌子上的試卷拿了起來(lái)，冷冷的開(kāi)口說(shuō)道，“你要證據(jù)？好，我這就給你證據(jù)，你這題答得是什么？除了聽(tīng)力，其他題目全部都是對(duì)的，你平時(shí)的成績(jī)我還不了解嘛？你這不是作弊是什么？”

班里的同學(xué)一片嘩然，這個(gè)陳洛未免也太不識(shí)好歹了一點(diǎn)吧，自己怕是什么成績(jī)心里沒(méi)有一點(diǎn)自知之明嗎？就算作弊也別寫的全都對(duì)的啊。

尤其是班里的一些尖子生，更是嗤之以鼻，這個(gè)陳洛實(shí)在是太蠢了一些。

這些個(gè)英語(yǔ)題目，哪怕是自己來(lái)寫，都有一些難度，這不，到現(xiàn)在還沒(méi)有寫完嗎？這個(gè)陳洛居然寫了個(gè)滿分出來(lái)，這可太有藝術(shù)性了啊。

在大家看來(lái)，陳洛作弊根本就是板上釘釘?shù)氖虑?，這根本就是毋庸置疑的，一個(gè)平時(shí)考試都在中下游徘徊的家伙，怎么可能寫出連班里的尖子生都感覺(jué)到頭疼的題目。

陳洛這會(huì)兒也有些輕描淡寫的訴說(shuō)著事實(shí)，“我沒(méi)有作弊，這些題都是我自己寫的?！?/p>

王芝冷冷一笑，“自己寫的？這張?jiān)嚲淼恼_程度已經(jīng)堪比參考答案了，你以為你是林白芷嗎？”

話音剛落，班里的學(xué)生目光全都轉(zhuǎn)到一個(gè)方向去了，甚至是陳洛也不由得往那個(gè)方向看去。

很快，他也看到了那個(gè)人兒，林白芷，也是陳洛前世一直魂?duì)繅?mèng)縈的人兒，又或者說(shuō)林白芷是整個(gè)安陽(yáng)初中起碼七成男生的夢(mèng)中情人，她的存在讓同期所有的女生都變得黯然失色。

不僅僅是那張哪怕是后世見(jiàn)多了網(wǎng)紅臉的陳洛都為之驚艷的臉龐，更多的是身上那股子恬靜的氣息，還有入校三年，一直高掛榜首，并且遙遙領(lǐng)先第二名的成績(jī)。

后世陳洛在同學(xué)會(huì)上見(jiàn)過(guò)幾次林白芷，那時(shí)候的她早就已經(jīng)是國(guó)內(nèi)一家上市公司的執(zhí)行總裁，是這一屆同學(xué)之中絕對(duì)的核心，和眾星捧月的林白芷相比，陳洛根本就不值一提。

莫名其妙成為班里人關(guān)注點(diǎn)的林白芷這會(huì)兒也皺了皺眉頭，剛才的事情她的確也都看在眼里，總感覺(jué)事情有些蹊蹺。

在林白芷看來(lái)，陳洛今天實(shí)在是有些不一樣，其實(shí)早在初一開(kāi)學(xué)的時(shí)候，林白芷也注意到了陳洛，一個(gè)看起來(lái)有些過(guò)于干凈的男生。

不過(guò)也只是注意到了而已，對(duì)于林白芷而言，陳洛除了外表長(zhǎng)得干凈，其他沒(méi)有任何吸引她注意的點(diǎn)，更何況陳洛的性格無(wú)比的內(nèi)向，自然不會(huì)和林白芷有著更深的交流。

學(xué)習(xí)成績(jī)的差異也注定他們走不到一塊兒。

陳洛沒(méi)有管其他人怎么想，這會(huì)兒他的手指在桌子上輕輕的敲打著，“好吧，就算你的理論成立，那么你有沒(méi)有和我印證呢？這不過(guò)只是你的猜測(cè)罷了，而你僅僅只是靠著自己的猜測(cè)，就在這么多人的面前指責(zé)我作弊？”

“這么說(shuō)你是承認(rèn)自己作弊了？”王芝抓住了陳洛話語(yǔ)中表達(dá)的意思，旋即冷冷的哼了一聲，“對(duì)于作弊的學(xué)生，需要和他講究這么多呢？我會(huì)把今天的事情上報(bào)給學(xué)校，我想初三二班不需要一個(gè)喜歡作弊的學(xué)生。”

在王芝看來(lái)，陳洛這個(gè)學(xué)生已經(jīng)無(wú)可救藥了，成績(jī)不好就算了，還作弊，作弊就算了，居然還敢這么理直氣壯的和自己頂嘴，自己如果不給他一點(diǎn)顏色瞧瞧，以后還這么帶班里的這批孩子？

陳洛卻是搖了搖頭，“我從沒(méi)承認(rèn)自己是作弊?！?/p>

“你還在這里嘴硬？你有辦法證明自己不是在作弊嗎？如果你能證明的話，我就給你道歉，并且承認(rèn)自己沒(méi)有作為人民教師最基本的職業(yè)操守?！蓖踔ナ钦娴挠行┎荒蜔┝耍睦镆搽[隱有些后悔自己在課堂上提到這事情了，這都打擾到其他好學(xué)生答題了。

“證明？”陳洛這回真的笑出了聲，他站了起來(lái)，聳了聳肩膀，“有何不可？”

說(shuō)完，還沒(méi)等王芝反應(yīng)過(guò)來(lái)，他就直接站了起來(lái)朝著講臺(tái)桌上走去，從王芝的手里拿過(guò)那張被她蹂躪了兩次的試卷，然后從粉筆盒中拿出了一支粉筆，啪嗒啪嗒在黑板上寫下了一篇英語(yǔ)文章。

這文章正是試卷上完形填空的文章，既然要證明自己，就選最難的閱讀理解來(lái)開(kāi)刀吧。

“沒(méi)想到陳洛寫英文的字體還挺好看的?！卑嗬锏耐瑢W(xué)這會(huì)兒也發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁了，實(shí)在是陳洛寫的字太好看了。

這種花式英文的寫法，是目前這些學(xué)生，包括作為老師的王芝都望塵莫及的級(jí)別。

陳洛卻好像是做了一件再簡(jiǎn)單不過(guò)的事情，他拿起試卷，開(kāi)口說(shuō)道，“大家開(kāi)始看第31題?！?/p>

他的聲音中好像帶著一種讓人無(wú)法拒絕的魔力，班里的學(xué)生竟是不約而同的選擇的聽(tīng)取他的話語(yǔ)朝著自己的試卷看去。

而此刻站在講臺(tái)上的陳洛卻是給人一種有著強(qiáng)烈自信的感覺(jué)，如果不是看起來(lái)年紀(jì)實(shí)在太輕，大家都以為他是任課老師了，陳洛清了清嗓子，開(kāi)口說(shuō)道，“這道題的答案有四個(gè)，分別是A.coat。B.bread。C.drum。D.hors。”

“題目的句意是兒子說(shuō)他想要一個(gè)__，這道題考的是名次辨析，我們可以將四個(gè)答案翻譯過(guò)來(lái)，coat是衣服，bread是面包，drum是大鼓，horse是馬，根據(jù)第一段的第三行的句子‘enoughmoney32adrum?！_定是要drum，故選C。大鼓?！?/p>

陳洛流利的講題讓在場(chǎng)包括王芝在內(nèi)的所有人全都錯(cuò)愕的張大了嘴巴，這什么情況？這個(gè)陳洛居然將這道題分析的如此清楚？讓人一目了然。

雖然和這第一題比較簡(jiǎn)單有關(guān)，但也實(shí)在是有些讓人難以置信。

而陳洛就好像是話不驚人語(yǔ)不休一般，繼續(xù)開(kāi)口解析著下一道題。

“這道題考的是代詞的用法，所以選A……”

“這道題考的是動(dòng)詞的用法，所以選D……”

一道，兩道……

直到陳洛將完形填空的所有題都解析完畢后，班里的學(xué)生這才深深的咽了一口口水，一些學(xué)生甚至忘了把陳洛講的答案給寫進(jìn)試卷里面了。

所有人都和見(jiàn)了鬼一樣看著陳洛。

而陳洛這會(huì)兒則是將自己手里的粉筆以一道優(yōu)美的弧度丟進(jìn)了粉筆盒子內(nèi)，用一口流利的英文開(kāi)口說(shuō)道，“Experience，more，than，sufficiently，teaches，that，men，govern，nothing，with，more，difficult，than，their，tongues?！?/p>

經(jīng)驗(yàn)給了我們太多的教訓(xùn)，告訴我們?nèi)祟愖铍y管制的東西，莫過(guò)于自己的舌頭。

說(shuō)這句話的時(shí)候，陳洛是看著王芝的，王芝自然也注意到了這一點(diǎn)，她知道陳洛是在用這條警句在敲打自己，如果不是黑板上陳洛寫的那有些刺眼的題目，她到現(xiàn)在還無(wú)法相信陳洛居然真的能夠答完自己的題目，并且將其準(zhǔn)確無(wú)誤的解析出來(lái)。

她的眼神失去了平時(shí)的銳氣，就這么呆呆的看著講臺(tái)桌上意氣風(fēng)發(fā)，力挽狂瀾的陳洛。

他居然真的解答出來(lái)了。

陳洛的嘴角微微上揚(yáng)，聳了聳肩，開(kāi)口說(shuō)道，“王老師，我現(xiàn)在證明了自己沒(méi)有？”

王芝有些失魂落魄的點(diǎn)了點(diǎn)頭，“你解析的很不錯(cuò)，下去吧?！?/p>

“王老師，你是不是忘了什么事情？”陳洛卻并不準(zhǔn)備就這么算了，他就這么看著王芝，眼眸中竟是帶著一股子不容置疑的壓迫力，這種眼神竟是看的王芝心頭一顫。

陳洛撇了撇嘴，“道歉呢？”

僅僅只是三個(gè)字，卻宛若平地起驚雷一般在初三二班中炸響。

這個(gè)陳洛，真的是得理不饒人?。?/p>

以前怎么沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)？