《閑游大明》 章節(jié)介紹
有一種小說(shuō),它像快樂發(fā)電站,源源不斷的為你輸入快樂。該小說(shuō)是作者大篷車的小說(shuō)《閑游大明》,主角是蘇默程月仙。第8章主要內(nèi)容介紹:啪!久違了數(shù)天的驚堂木再次響起。原本紛紛擾擾的四海樓二樓上,驀地寂靜一片。孫四海笑瞇瞇的悄然退到后面,旁邊蘇宏暗.........
《閑游大明》 第8章 問(wèn)圣(上) 在線試讀
啪!久違了數(shù)天的驚堂木再次響起。原本紛紛擾擾的四海樓二樓上,驀地寂靜一片。
孫四海笑瞇瞇的悄然退到后面,旁邊蘇宏暗暗的長(zhǎng)吸一口氣,強(qiáng)抑著心中的忐忑在臺(tái)下一張案桌坐下,兩眼緊張的盯著臺(tái)上淡然平靜的兒子,耳朵卻是使勁豎著,窺聽四周的動(dòng)靜。
“各位來(lái)賓,各位前輩,大家好,小子蘇默這里給諸位見禮了?!蹦抗庠趫?chǎng)下巡梭一圈,蘇默面含微笑,抱拳躬身,先是向下團(tuán)團(tuán)一揖,開聲說(shuō)道。
眾人寂寂,隨即次第抱拳回禮以應(yīng)。霎時(shí)間拖拉凳椅聲、呵呵笑應(yīng)聲、問(wèn)候聲紛雜不絕。
今日但凡能到這二樓上坐的,盡都是有些身份的,自然不會(huì)少了這份禮數(shù)。
大明儒家為尊,禮儀之道早已深入骨髓。蘇默上來(lái)便先見禮,深合規(guī)矩,讓先前一些原本以為茶博士乃是低賤下業(yè),怕是不通禮數(shù)大道的人,此時(shí)也是不由的暗暗點(diǎn)頭。
待到一番紛亂,重新落座,蘇默輕咳一聲,又開聲道:“今日群賢畢至、拔冗前來(lái),固然是為了切磋技藝、互通有無(wú),但未嘗不是對(duì)后輩小子的不棄指教、對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著求索,小子深感榮幸之余,也是不勝感佩。先賢有語(yǔ),三人行必有我?guī)熝桑?dāng)不恥下問(wèn);又道學(xué)海無(wú)涯、學(xué)無(wú)止境。此次集會(huì),小子始知當(dāng)為今日群賢語(yǔ)?!闭f(shuō)到這里,臉上作出敬服之色,又是抱拳深施一禮。
后世商家有“顧客即是上帝”的說(shuō)法,這是一種服務(wù)意識(shí),也是一種營(yíng)銷的手段。通過(guò)這種手段,不但賺到了錢,還讓花錢的人感到精神愉悅,更能加強(qiáng)顧客的黏著度,蘇默對(duì)此,深以為然。
果然,臺(tái)下眾人面上紛紛露出滿意的笑容。有些之前覺得不得不來(lái)的,這會(huì)兒聽了此番話后,也是頻頻含笑點(diǎn)頭,顧盼之間頗是得意。
聽聽人家蘇小郎說(shuō)的,咱這是為了藝術(shù)的執(zhí)著求索!是不恥下問(wèn)!是謙虛求學(xué)!神馬搶生意,神馬賺錢的,都說(shuō)的啥?完全不懂嘛。
“好說(shuō)好說(shuō),呵呵,蘇小郎客氣了,客氣了?!?/p>
“哈哈,蘇小郎謬贊了,實(shí)在是謬贊了,我輩讀書人,當(dāng)如是也?!?/p>
“就是就是,蘇公子年少有為,我等自當(dāng)多多交流。正所謂互通有無(wú)嘛……”
“不錯(cuò)不錯(cuò),便只蘇公子能倡議此次文會(huì),就可見勤學(xué)之心開誠(chéng)之意,大善!”
“嗯嗯,孺子可教也。蘇小公子肯用心學(xué)問(wèn),這很好嘛。若有學(xué)之不明之處,直管來(lái)問(wèn),老夫當(dāng)師之。”
眾人喜笑顏開,鬧哄哄的回應(yīng)。有瞇著眼搖頭晃腦的、有捋須自得的、有擊節(jié)贊嘆的,還有一位直接擺譜欲師之的。當(dāng)然,最后這位換來(lái)的是一大堆的鄙視和嗤笑。
花花轎子眾人抬,人家蘇小郎是客氣話,所謂投之以桃,報(bào)之以瓊瑤,都是互相給面子的事兒,這位怕是老糊涂了吧。不說(shuō)別個(gè),單就那臨江仙,你且作出個(gè)來(lái)看看。還師之,師nm??!
這位也明白說(shuō)錯(cuò)話了,縮縮脖子只顧低頭喝茶,全然不理四周噓聲,坐的那叫一個(gè)踏實(shí)。面皮之厚,令人嘆絕。
蘇默站在臺(tái)上笑瞇瞇的,只拱手一一回應(yīng),臉上始終如初,端的是寵辱不驚。
待到噪聲稍歇,又再拱手道:“諸位前輩盛贊,小子惶恐。然今日之會(huì),固然是小子初議,但小子人微言輕,本當(dāng)不得重任,全靠四海樓孫掌柜豁達(dá)開明,不以小子身輕為鄙,奔走招應(yīng),又賴四海樓各位小二哥、掌柜、師傅勞累,終始得成。這里,小子當(dāng)謝之?!闭f(shuō)罷,轉(zhuǎn)身對(duì)著站在后面樓道口的孫四海,并一眾堂倌兒抱拳一揖。
場(chǎng)下眾人先是微微一愣,隨即都扭頭看向那邊的孫四海,盡都微微頷首示意。
四海樓的小二們正看得熱鬧,哪里想到竟還有自己的事兒。眼見得眾賓客紛紛以目示禮,先是一愣,隨即都漲紅了面孔,不自覺的挺直了身子,大為榮耀。
榮耀之余,心中對(duì)臺(tái)上那位蘇公子這份感激,簡(jiǎn)直就不用提了。向日里在人眼中都是低賤身份,動(dòng)輒被人喝罵,何曾有過(guò)今日這般禮遇?
往日里才子名士見得多了,卻哪個(gè)有蘇公子這般禮賢下士、平等尊重?與蘇公子相比,那些個(gè)才子名士的,單只這份心懷待人,真真是給蘇公子提鞋都不配。
眾小二這里心中感激,孫四海卻更是感概萬(wàn)分。原本還想著覷機(jī)尋空兒的去個(gè)別人眼前晃晃,露個(gè)臉兒拉拉近乎。
別人不知道,他親自迎人進(jìn)來(lái)卻是看的分明,今日里來(lái)的人中,不但有許多文人名士,更有幾個(gè)衙門里的書辦清客。這些人或許本身職務(wù)不高,但卻是實(shí)實(shí)在在能對(duì)上層施加影響的。若能在其面前混個(gè)臉熟,對(duì)自家的好處不可估量。
沒想到自己這里還沒找到機(jī)會(huì),蘇公子這里卻是如此鄭重的把自己推了出來(lái),還有什么比這更好的結(jié)果?本以為這位蘇公子只是才高思巧,卻未料做人竟也是如此剔透通達(dá),真真令人好生佩服。
孫四海此刻只覺得,自己半生決斷,從未如今日承接這次文會(huì)的決定高明過(guò)。心下暗暗決定,對(duì)于這位蘇公子,日后定要好好交納一番。以其如今年紀(jì)便這般心思,日后其前程之遠(yuǎn)大,不可限量!
且不說(shuō)孫四海和一干四海樓堂倌們的心思,此刻在樓上角落處的一張案桌旁,一身普通文人打扮的趙奉至正撫著茶盞,頗是驚奇的暗暗打量著臺(tái)上的蘇默。
旁邊老管家趙全提壺給趙奉至添了下茶水,低聲笑道:“都說(shuō)這蘇小郎那首臨江仙做的豪爽大氣,應(yīng)是個(gè)不羈的性子。這會(huì)兒看來(lái),卻原來(lái)也是個(gè)禮繁迂腐的,竟連酒肆店家都要感謝一番,令人發(fā)噱?!?/p>
趙奉至眼睛微瞇,看了老管家一眼,微微搖搖頭并未多言,只是目光中探尋的意味又更多了幾分。
蘇默這番感謝四海樓的言詞,固然如老管家所言,看上去有迂腐的虛禮之嫌,但若換個(gè)角度,未嘗不是處事精細(xì)、練達(dá)人情的表現(xiàn)。
只不過(guò)這種為人處事的方式,倘若放在一個(gè)老于世故的中老年人身上不奇怪,但這蘇默只是個(gè)年方十五的少年人,行事精細(xì)如此,就不得不讓人驚奇了。
這個(gè)少年人有些意思,趙奉至默默的想著。卻聽上面蘇默的語(yǔ)聲此時(shí)又起,當(dāng)下凝神聽去。
“……前些時(shí)日,小子妄為,斗膽以小技肴客,幸得薄名,心實(shí)喜之。諸位前輩或許知曉,小子幼曾進(jìn)學(xué),奈何實(shí)在愚魯,累考不中,家父為此愁白了頭發(fā),嘆為朽木。”
說(shuō)到這兒,蘇默兩手一攤,臉上露出尷尬無(wú)奈之色,臺(tái)下眾人發(fā)出一陣低笑,卻大都是面有戚戚,并無(wú)嘲弄之意。國(guó)朝科考之艱,在座的又有哪個(gè)不知?
說(shuō)到底,今日來(lái)這里的,大都有過(guò)數(shù)考不第的經(jīng)歷,只不過(guò)所考等級(jí)不同而已?;蜃栌诘涝?,或止于鄉(xiāng)試,便是會(huì)試落榜的也有不少。
如今聽蘇默自曝其短,心中不但沒有輕視之意,反倒有種同是淪落人的感覺,看向蘇默的眼光,不覺中便多出了幾分親近之意。
有那離著蘇宏坐的近的,知道這是蘇默的父親,見他面色古怪,只當(dāng)他心中難過(guò),不免就多言開慰了幾句。
蘇宏擠出笑臉應(yīng)著,眼眶子卻是直抽抽。這混蛋小子,明明是自己不肯用心向?qū)W,又哪來(lái)的什么愚魯之說(shuō)?真要愚魯,能作出臨江仙這般絕詞?能不聲不響的就創(chuàng)出評(píng)書這般新式的說(shuō)話?
還有,每次這混小子不中,自個(gè)兒從來(lái)都是好言安慰,何時(shí)有過(guò)嘆為朽木之說(shuō)?更不要說(shuō)什么愁白了頭發(fā)。老子至今滿頭黑發(fā),哪里能找出半根白發(fā)?這小混蛋滿嘴妄言,卻拿老子來(lái)謔。
嘴上虛應(yīng)著,心中又是氣惱又是好笑,起初的憂慮擔(dān)心,卻是不知不覺中淡了。
耳中聽的上面蘇默又再說(shuō)道:“小子既總考不中,這心思也就多了些。李太白曾言,天生我材必有用。小子便想,那我蘇默這才又再哪里?小子八歲進(jìn)學(xué),至今已七年有余。這些年里,小子除了讀書之外,什么也不會(huì),想來(lái)想去,這法子也只能從書中找了。如此,豈不也是合了那句話,即:書中自有千鐘粟,書中自有黃金屋,諸位說(shuō)對(duì)不對(duì)?”
下面眾人轟的一聲,都是大笑,連聲附和。間中有些文人士子,也只是搖頭苦笑,不置一評(píng)。
角落里趙奉至面色沉郁,眉頭不覺微微蹙起。通過(guò)之前的那篇臨江仙,他看到了蘇默的潛力;聽了蘇默先前的話語(yǔ),他覺得蘇默行事精細(xì),少年老成,更讓他頗為合意。心下隱隱有個(gè)想法,或許自己可以收個(gè)弟子了。相信有自己的悉心教導(dǎo),來(lái)年北榜定不會(huì)再如往年那般相對(duì)失色。
可現(xiàn)在蘇默這番話出口,登時(shí)讓他心中不悅起來(lái)。他本是個(gè)剛直耿介的性子,尤其對(duì)于學(xué)問(wèn),更是有種尊崇朝拜的意味。
在他心中,詩(shī)書學(xué)問(wèn)是崇高無(wú)上的,蘇默如今卻假借學(xué)問(wèn)言商事,這讓他有種被褻瀆的感覺。
這簡(jiǎn)直就是離經(jīng)叛道的行為!趙奉至認(rèn)為,這個(gè)蘇默絕對(duì)是個(gè)好苗子,但是屢考不中令其已然誤入了歧途,需要當(dāng)頭棒喝,使其迷途知返!而自己,做為一縣教諭,此事自然當(dāng)仁不讓。
蘇默在臺(tái)上揮灑自如,現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)搞的有聲有色,自然想不到已經(jīng)成了要被拯救的對(duì)象。
眼見下面被自己一番話調(diào)動(dòng)起來(lái)的氣氛,笑瞇瞇的抬手向下壓了壓,示意大家安靜,這才又接著道:“大家或許都聽說(shuō)了,小子前日所說(shuō)的三國(guó),與先前的大為不同。只是這個(gè)不同究竟不同在哪里,卻是知其然不知其所以然。有人說(shuō),是說(shuō)話的方式不同;也有人說(shuō),前日之所以轟動(dòng),全靠的是那首拙作臨江仙。呵呵,只是,僅僅是如此嗎?”說(shuō)到此處,他話頭收住,只微笑不語(yǔ)。
臺(tái)下眾人本聽到緊要處,都是屏氣凝神,那幾個(gè)別家茶館的茶博士更是耳朵豎的老高,生怕錯(cuò)過(guò)一個(gè)字。哪成想,蘇默說(shuō)到這兒偏偏卻不說(shuō)了,這豈不是要急死個(gè)人?
“蘇小郎,你倒是說(shuō)啊,究竟怎么個(gè)不同?”
“是啊是啊,這說(shuō)話說(shuō)一半的,焉有是理!”
“哈,聽說(shuō)上次韓家茶館也是如此,說(shuō)到緊要處便硬生生打住,叫人好生憋悶。嘿,莫非這便是所謂的秘法?”
“竟有此事?嗨,上次我卻未曾去聽,倒也好,不用牽腸掛肚的。據(jù)說(shuō)三眼井胡同的王耆老打從那茶館回家,好幾天都唉聲嘆氣的,整日里厭厭的無(wú)精打采,嘴里念叨的便是這新式的三國(guó),嘿,這不是害人嘛?!?/p>
“說(shuō)的就是啊,話說(shuō)回來(lái)了,這次不是說(shuō)蘇小郎要將這……叫啥來(lái)著,哦,對(duì)了,是評(píng)書。要將這評(píng)書之法傳授出來(lái)嗎?既然如此,還賣的什么關(guān)子???”
“就是就是。我說(shuō)蘇小郎,這可不是在茶館里說(shuō)話了,你總不能也來(lái)個(gè)下回分解吧。快快說(shuō)來(lái)快快說(shuō)來(lái),究竟有什么不同?!?/p>
眾人七嘴八舌的,一片聲的嚷著。
蘇默抻的差不多了,這才呵呵一笑,抱拳團(tuán)團(tuán)做個(gè)揖,說(shuō)道:“呵呵,諸位,這卻不是我賣關(guān)子,不過(guò)是再明顯不過(guò)的事兒啊。所謂工欲善其事必先利其器!評(píng)書要說(shuō)的好,方式方法固然是因由之一,然則沒有好的話本豈不枉然?”
說(shuō)著,伸手從案上拿起一本線裝書,舉著晃了晃,正色道:“話本!一個(gè)好的話本,才是評(píng)書的基礎(chǔ)!我所說(shuō)的不同,最大的不同便盡在這話本之中。諸位有興,大可試觀之。”
眾人一靜,隨即轟的一聲又再噪雜起來(lái)。鄙視的、嗤笑的、不屑的、起哄的不一而足。這明顯是赤/裸裸的推銷嘛,卻搞得云山霧罩、高深莫測(cè)的。
蘇宏額頭上汗又再下來(lái)了,心中暗叫苦也。瞪眼去看兒子,卻見蘇默面不改色,竟是半點(diǎn)慌張也不見。
蘇默沖老父微微頷首,示意放心,這才舉起驚堂木,啪的一聲響,場(chǎng)中雜聲頓時(shí)一靜。
蘇默表情嚴(yán)肅,目光左右巡梭一圈,這才朗聲道:“諸位皆是讀書之人,當(dāng)知曉有句話叫文以載道。小子方才所言,諸位都說(shuō)是我在推銷書,不錯(cuò),我是在推銷書。但卻又不僅僅是推銷書,我推銷的,其實(shí)是道!”
嘩!
眾人一愣,都不由的面面相覷。蘇默正色道:“何謂道?眾所周知,圣人四書,《論語(yǔ)》、《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》,教人明事以知理,教士知法以治天下,教天下明規(guī)矩通秩序以安社稷。此,便為道!那,何為論語(yǔ)?”
眾人又楞,目光迷茫。倒不是不明白論語(yǔ)是什么,而是完全弄不明白蘇默要表達(dá)什么意思。唯有個(gè)別人臉上若有所悟,蹙眉凝思。
趙奉至也隱有所悟,只是一時(shí)不敢確定,瞇眼凝視著臺(tái)上的蘇默,想來(lái)這蘇默不會(huì)問(wèn)出如此淺顯的問(wèn)題,應(yīng)該是有說(shuō)法的。
果然,蘇默并未真的向眾人尋求答案,而是略略一頓,便又朗聲道:“論語(yǔ),乃是記錄孔圣及門下諸賢言行、思想的文字;每言每行,俱有對(duì)應(yīng)的實(shí)事。吾輩后人,便是從這些記錄的事中汲取領(lǐng)悟先賢之意。然今吾輩后人可學(xué)孔孟圣人之事以為道,那當(dāng)時(shí)孔孟圣人又是從何處得其道?”
轟!
這句話一出,樓中眾人登時(shí)便是一震,無(wú)不臉露駭然之色。
問(wèn)圣!這是問(wèn)圣啊!
這是何等大膽的想法?又何曾有人有過(guò)這般想法?直言試問(wèn)圣人之道從何以承,蘇默這話,頗有追本溯源之意。雖大膽,卻是海闊天空。
趙奉至猛然瞪大了眼睛,不可置信的望著臺(tái)上的少年,心中一時(shí)竟說(shuō)不出是什么情緒。