《大展身手》 章節(jié)介紹

當(dāng)紅小說《大展身手》，其主角是張一行李紅玉，作者夢(mèng)中錦鯉游文學(xué)功底超群，筆底生花，讓人讀后韻味無窮?！洞笳股硎帧返?章介紹：事實(shí)證明，哪怕重生了，也不是想做什么就能順利做成的。比如張一行想投稿，就算知道用電腦最方便，可他找不到電腦。他記得他.........

《大展身手》 第四章 投稿 在線試讀

事實(shí)證明，哪怕重生了，也不是想做什么就能順利做成的。

比如張一行想投稿，就算知道用電腦最方便，可他找不到電腦。

他記得他第一次知道電腦這個(gè)東西，還是上了小學(xué)四年級(jí)以后，那時(shí)候?qū)W校開設(shè)微機(jī)課，每次上課都要穿鞋套，電腦還不聯(lián)網(wǎng)，就學(xué)學(xué)五筆字型。

后來升入初中，又第一次聽說網(wǎng)吧。

所以張一行只能選擇書信投稿。

張一行記得以前一二三年級(jí)教室里都有讀書角。

所謂的圖書角，就是在教室一個(gè)角落放一張書桌，擺放一些諸如《紅蕾》《當(dāng)代小學(xué)生》《小學(xué)生作文》一類的小學(xué)生讀物。

這些刊物一般都有征稿啟事，有類似心里話的幾句話征稿，也有幾百字的小作文征稿。

張一行決定就從這些征稿啟事開始他的寫作路。

幼兒園寫初中高中文章不現(xiàn)實(shí)，但寫一二年級(jí)程度的文章，一個(gè)聰明就能掩蓋過去。

而張一行打小就聰明。

張一行的母親李紅玉是個(gè)識(shí)字的，甚至達(dá)到了能讀書寫信的程度，相比大多只會(huì)寫自己名字的同村人，屬于有文化的人。

在母親的教導(dǎo)下，張一行也很早就開始學(xué)識(shí)字算術(shù)了。

下課鈴聲一響，張一行便跟在老師身后火急火燎地沖出教室。

二年級(jí)教室位于育紅班教室后邊，僅僅只是隔著一塊面積很大的花草壇。

二年級(jí)一班下課后，張明明從桌洞里抓出一把琉璃球，剛要揣進(jìn)口袋，就聽到外面有人叫他。

抬頭一看，原來是鄰居張一行。

張明明走到教室門口，“一行，什么事？”

張一行伸著脖子往教室內(nèi)角瞅，一邊瞅一邊說：“明明，你們班讀書角有《紅蕾》《當(dāng)代小學(xué)生》吧，給我拿幾本看看?！?/p>

“啊，不行，這些書只能在教室里看，不能拿出去?！睆埫髅鲹u頭拒絕。

張一行小聲道，“下節(jié)課就給你送回來！”

張明明很堅(jiān)決，“那也不行。”

張一行撓撓腦袋，只好利誘道，“放學(xué)回家，我送你幾個(gè)大琉璃球?！?/p>

“一言為定！”

張明明立馬跑到讀書角，抓起兩本刊物就跑回來。

他把刊物遞給張一行，嘴里囑咐道：“放學(xué)時(shí)候趕緊拿回來，學(xué)習(xí)委員要清點(diǎn)的?！?/p>

“知道了知道了！”

張一行接過兩本刊物看了看，一本《紅蕾》，一本《向陽花》。

“快走吧，別被人發(fā)現(xiàn)嘍！”

張明明推著張一行離開教室門口，嘴里還不忘對(duì)花壇邊幾個(gè)同學(xué)叫道，“張恒、趙奇，你們倆等我一下一起玩”。

張一行回到教室自己座位上，翻開《向陽花》就快速瀏覽起來。

里面內(nèi)容很豐富，小學(xué)生作文、童話、詩歌、連環(huán)畫等各種欄目，最后一頁還有征稿啟事，正是自己所需要的。

“張一行，你在看什么？”

趙金麥探過小腦袋，好奇地問。

“看書?。　?/p>

“讓我看看！”

“你又看不懂！”

趙金麥翻了同桌一眼，伸手拿起另一本刊物一瞧，不屑道，“不就是《紅蕾》嗎，我家里多的是！”

張一行一呆，立刻轉(zhuǎn)頭笑臉相迎，“同桌，那你給我拿幾本看看吧，別光拿《紅蕾》，有什么都給我拿一本?！?/p>

“才不！”

趙金麥腦袋撥浪鼓一般搖起來。

唉，小孩子真難伺候！

張一行嘆口氣，繼續(xù)低頭翻看手中的《向陽花》。

趙金麥見同桌沒動(dòng)靜了，轉(zhuǎn)頭看看他，不禁有點(diǎn)氣悶，“張一行，你怎么不再問一遍？”

張一行哼哼道，“我不問，不看了。”

趙金麥氣哄哄地哼了一聲，推推張一行的胳膊肘，“你過線了，不許過線！”

張一行往回收了收胳膊。

趙金麥開始往旁邊挪小板凳。

……

接下來的幾節(jié)課，張一行除了保持對(duì)老師的警惕，基本上就不怎么聽課了。

他不時(shí)瞥老師幾眼，然后偷偷在作業(yè)本上寫稿件。

但不論怎么小心，次數(shù)多了，總有失蹄的時(shí)候，最終還是被老師砸了一個(gè)粉筆頭。

一個(gè)粉筆頭而已，有著成熟靈魂的張一行當(dāng)然一點(diǎn)不在乎，依舊我行我素，只是更小心了些。

他一點(diǎn)不著急，可急壞了旁邊一直替他提心吊膽的趙金麥。

在張一行挨了一個(gè)粉筆頭之后，趙金麥一見老師有往這邊轉(zhuǎn)頭的跡象，就偷偷用胳膊碰一下張一行。

張一行起初還以為她不小心，三番兩次后，也就醒悟過來。

所以只要趙金麥一碰他，他就趕緊停下筆假裝好好聽課。

有了同桌做幫兇，張一行更加肆無忌憚，干脆連看老師都不看了，反正有人替他看。

等到放學(xué)時(shí)，趙金麥疲憊地趴在桌子上，因?yàn)榫o張的緣故，額頭上都是細(xì)密的汗珠。

張一行一邊收拾一邊歉意地對(duì)趙金麥道，“同桌，謝謝你啊！”

趙金麥撇撇嘴，給他一個(gè)驕傲的后腦勺。

……

將兩本刊物送還給張明明，張一行便帶著妹妹一起回家。

太陽剛開始落山，視野盡頭的樹梢上結(jié)滿了紅霞。

張一行開心地和妹妹拿著樹枝在路上“嘟嘟嘟”，只覺得未來一片光明。

回到家后，張一行迅速搞定了自己的作業(yè)。

都是些筆畫練習(xí)，對(duì)于張一行來說實(shí)在是小兒科。

張秀秀則一副咬牙切齒的模樣，似乎遇到了強(qiáng)敵一般，半天都寫不了一行。

張一行甚至又看到兩年后他和母親不得不天天幫著妹妹寫作業(yè)的恐怖畫面。

唉，都是愁??！

母親正在廚屋忙著做飯，土灶燒大鍋，煙囪里冒著炊煙。

張一行其實(shí)很樂意去幫忙燒火拉風(fēng)箱的，可是母親說什么都不讓。

自從一年前張一行燒火時(shí)把廚屋給燒了之后，母親就不允許他靠近廚屋了。

張一行收起作業(yè)，走到家里大衣櫥旁，從里面抽屜里拿出幾張信封、紅格子信紙，還有幾枚面值一分錢的郵票。

因?yàn)樾∫倘チ送獾?，和母親經(jīng)常通書信，所以家里總是儲(chǔ)備著這些東西。

特意用歪斜的筆跡將四篇上課寫好的小作文謄抄好，分開塞進(jìn)兩張信封，又找了點(diǎn)漿糊貼上郵票。

在母親做完飯前，張一行已經(jīng)將稿件收進(jìn)了書包。

地址留得學(xué)校地址，他還暫時(shí)不想讓家里人知道這件事，他想給母親一個(gè)驚喜。

然后他跑到大楊樹下，循著記憶挖出了一個(gè)小盒子。

小盒子里并沒有什么寶貝，只是一些五顏六色的琉璃球。

張一行捏起一顆瞧了瞧，仿佛捏住了遙遠(yuǎn)的童年。