《人在技校,為了畢業(yè)制造光刻機》 章節(jié)介紹
好漢一棵蔥執(zhí)筆的這部小說《人在技校為了畢業(yè)制造光刻機》,情節(jié)設定環(huán)環(huán)相扣,處處設伏,氣勢磅礴讓讀者為之驚嘆,值得一看。該小說第6章內(nèi)容介紹:轉(zhuǎn)眼間,半個月的時間過去。陳遠在這個半個月的時間里,一直在實驗室,甚至睡覺都在里面。通過對光刻機進行.........
《人在技校,為了畢業(yè)制造光刻機》 第006章 美女校花蘇晴! 在線試讀
轉(zhuǎn)眼間,半個月的時間過去。
陳遠在這個半個月的時間里,一直在實驗室,甚至睡覺都在里面。
通過對光刻機進行各種試驗。
半個月來,實驗室里的芯片制造材料都已經(jīng)被陳遠耗得差不多!
不過陳遠也得到了自己想要的各項數(shù)據(jù)。
光刻機已經(jīng)完成大部分的制造,內(nèi)部零件趨于完整。
已經(jīng)能夠造出芯片了。
看著這一項項完美的測試數(shù)據(jù),陳遠是意氣風發(fā)。
有了這光刻機,今后就不用再被漂亮國卡脖子。
富土康也不能再仗勢欺人!
“咕嚕?!?/p>
這時,陳遠的肚子叫了起來。
看了看時間,已經(jīng)到下午6點,陳遠伸了個懶腰收拾好東西。
前往去食堂打飯,有著張老給的通行卡。
他能直接在龍科大食堂吃飯。
……
另一邊。
龍科大,二號實驗室中。
身穿白色防塵服的學生。
井然有序的圍在一臺白色外殼的機器面前。
這臺機器,外觀看上去與陳遠的光刻機十分相似。
但又有不小的區(qū)別。
原因就是,這是一臺28納米的光刻機!
“蘇晴雪姐,各項指標都正常!可以開始測試!”
“好!立即測試!”
蘇晴臉色凝重,按下了啟動按鈕。
蘇晴,龍科大芯片學院?;ā?/p>
不僅人長的漂亮,在芯片領域天分卓然。
是這次龍科大28納米光刻機試驗小組負責人。
原本正在動作的學生們,此刻也都看向了這邊。
每個人臉上,都帶著期待的神情!
光刻機不斷的運行著,很快,從出貨口外。
出現(xiàn)了一顆顆芯片!
蘇晴面色沉重,將芯片拿下來,裝上了一塊測試主板上。
成功點亮!
“成了!”
其他人看大,興奮跳了起來!
“太好了!我們成功完成了28納米芯片的最后攻克!”
“既然我們完成了28納米芯片的最后攻克。”
“下一步是不是就該14納米芯片?”
“學姐,不如加速進展,進行14納米的芯片的測試研究!”
這位學生的話,引起了周圍其他學生的反對。
“這么早就研究14納米,會不會太著急了些?!?/p>
“這臺14納米的機器,我們還沒有經(jīng)過測試呢?!?/p>
“很多地方都不足。”
“14納米,這其中的技術(shù)壁壘,我們還有太多沒有攻克?!?/p>
如今龍國對于28納米的光刻機,已經(jīng)能夠?qū)崿F(xiàn)自主生產(chǎn)。
但14納米則是完全不同。
所有人的目光,全都看向蘇晴。
要不要進行試驗,還是她說了算。
“這件事一會需要問張教授?!?/p>
蘇晴給張教授那邊打了個電話。
28納米技術(shù)突破的事情,張教授很開心。
“可以進行14納米研究?!?/p>
得到同意。
蘇晴也不再猶豫。
“教授同意了?!?/p>
“可以研究14納米光刻機?!?/p>
說是研究,其實就是學習。
因為實驗室里,有一臺14納米光刻機。
這是龍科大從特殊手段弄來的一臺機器,有點小問題。
但作為研究來用,足夠了。
蘇晴帶人開始研究,開啟光刻機。
機器運行的還算穩(wěn)定,可到了光刻環(huán)節(jié)時,卻是出了差錯!
光打在晶圓上,竟然讓晶圓直接碎裂。
這一下子,直接讓眾人的心都提到了嗓子眼。
晶圓都碎裂了,問題很大?。?/p>
“沒事,應該是前面的環(huán)節(jié)出了問題,咱們記錄下來。”
蘇晴說道。
不過好在的是,晶圓還有一半能用。
光刻機依舊在運行!
最終來到封裝的環(huán)節(jié),將光刻好的芯片封裝。
一顆顆芯片,從出貨口送出。
當眾人來到出貨口,拿起芯片之時,卻是傻了眼。
“情況很糟糕,完全爛攤子?!?/p>
“這機器,不能用?!?/p>
眾人神色復雜。
因為他們都明白,這算是出大問題了!
“沒關(guān)系,把封裝好的都挑出來,我們一個一個測試?!?/p>
蘇晴吩咐著同學們。
可緊接著,眾人的臉色更加的沉悶起來。
因為幾乎沒有一顆能夠成功的芯片。
有人更是打開了芯片的蓋子。
發(fā)現(xiàn)里面的電路,根本就亂做一團。
各種短接短路!
很顯然,這一次的試驗,十分的失?。?/p>
“這臺機器,故障率太高了?!?/p>
“聽說,富土康集團都已經(jīng)拿到5納米光刻機,要在龍國建廠?!?/p>
“切,富土康也不過是靠賣國求榮,舔漂亮國才來的光刻機!”
蘇晴站在一旁,心情也很低落。
這時候來到實驗室的張振國,得知情況,勸導眾人。
“想要制造出光刻機的難度,我們一開始就知道,不是么?”
張振國是龍科大14納米光刻機研發(fā)領頭人。
也是全國光刻機領域絕對大牛。
這次試驗,本來就是他讓學生們嘗試,也沒指望能有什么成績。
他看向了蘇晴。
“蘇晴,芯片材料沒有了,你去一號實驗室拿些過來。”
蘇晴點了點頭,當即朝著一號實驗室走去。
其他的同學,則是開始在實驗室里記錄失敗的數(shù)據(jù)。
這些都十分的重要。
來到一號實驗室的材料庫。
蘇晴東找西翻,在材料庫里尋了好久,卻一點材料都沒有發(fā)現(xiàn)。
“奇了怪了,這里不是還有很多的材料嘛,怎么都不見了?”
蘇晴十分的疑惑。
這一號實驗室,平時是龍科院張振國張老與其他一些前輩在使用。
但他們已經(jīng)有很久沒有來過這里。
材料應該都在這邊的??!
但蘇晴當即四處找尋起來。
她離開材料室,打算去到主研究室看看,會不會再那里。
可蘇晴剛剛進入一號研究室后。
卻是被眼前的一臺機器給吸引了注意力!
“這是什么機器?什么時候在這里的?”