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免費(fèi)看《星橋戰(zhàn)艦》的小說(shuō)平臺(tái) 最新章節(jié)4推送

2022-04-22 17:37:45 作者:?jiǎn)趟?/div>
  • 星橋戰(zhàn)艦 星橋戰(zhàn)艦

    距離地球人類的四千萬(wàn)年之后,被稱為四千紀(jì)元的新人類,由人類、機(jī)器人、合成人類和虛擬人類組成,共同生活在浩瀚的太空中,由一艘龐大的星橋戰(zhàn)艦守護(hù)。星橋戰(zhàn)艦的每個(gè)人在十五歲的時(shí)候都要面臨兩種不同的人生抉擇,一種是成為戰(zhàn)士,一種是成為居民。而戰(zhàn)艦上的人也分三六九等,其中的身份來(lái)歷不明者處于最低等,女主角喬術(shù)正是一個(gè)身份不明者,她本打算放棄成為居民,成為一名太空戰(zhàn)士,但卻因?yàn)楫厴I(yè)前夕的一次意外,被迫頂罪,被判刑在人間地獄之稱的‘末獄星球’服刑,故事由此展開(kāi)...

    喬藝 狀態(tài):已完結(jié) 類型:科幻
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《星橋戰(zhàn)艦》 章節(jié)介紹

《星橋戰(zhàn)艦》是當(dāng)前炙手可熱的小說(shuō),由作者喬藝編寫(xiě),整個(gè)故事波瀾起伏,讓人讀罷蕩氣回腸?!缎菢驊?zhàn)艦》第4章介紹:因?yàn)橐呀?jīng)預(yù)測(cè)會(huì)有第二次緊急集合,所以南宮信在懷里揣了零食,到對(duì)面找喬術(shù),一起享用。他帶給她吃的很多東西,她從小見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò),在她看來(lái).........

《星橋戰(zhàn)艦》 第四章 混世魔王南宮傲 在線試讀

因?yàn)橐呀?jīng)預(yù)測(cè)會(huì)有第二次緊急集合,所以南宮信在懷里揣了零食,到對(duì)面找喬術(shù),一起享用。

他帶給她吃的很多東西,她從小見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò),在她看來(lái),這些東西稀奇古怪又非常美味,此時(shí)她正在咔嚓嚼著一種叫做薯片的零食。

“每次緊急集合,腦袋一片混沌地跑到教室,剛醒透的時(shí)候,教授又宣布下課了?;氐酱采蟿傏s走失眠,教授又叫緊急集合,她是不是跟我們有仇呢?”南宮信奇怪說(shuō)。

“就算跟我們有仇,跟你也絕對(duì)沒(méi)有?!眴绦g(shù)覺(jué)得:“教授們最害怕的就是自己的這屆學(xué)生中有貴族子弟了,訓(xùn)不得,打不得,連瞪眼都感覺(jué)是過(guò)分。你算好的,其他班的貴族學(xué)生,把教授扔去外面罰飄的多的是,教授還必須忍氣吞聲,說(shuō)是自己太悶了,自愿去外面散散心?!?/p>

“這倒是,我們家就有一個(gè),真不明白,同一對(duì)父母生的兩個(gè)兒子,為什么一個(gè)那么頑劣,一個(gè)又那么木頭?!蹦蠈m信所指的是他的哥哥南宮傲,他在九六屆是出了名的混世魔王。

“你哥哥已經(jīng)畢業(yè)四年了,完成分派前的普訓(xùn)了嗎?”喬術(shù)關(guān)心問(wèn),主要是想了解一下成為戰(zhàn)士之后的生活是怎樣的。

“快別提他的‘新卒普訓(xùn)’了,訓(xùn)是訓(xùn)了,但他可完全不像是新兵,在他的整蠱計(jì)劃中,好幾個(gè)教官申請(qǐng)調(diào)職,還有險(xiǎn)些被他逼瘋的,他是匹烈馬,且不知道誰(shuí)能降服了他,也仗著家里的關(guān)系,我父母常掛在嘴邊的一句話就是,我們家遲早會(huì)因?yàn)槲腋缟頂∶训??!?/p>

“一般聽(tīng)說(shuō)好像是長(zhǎng)子穩(wěn)重,小兒子才頑劣,怎么你們家反過(guò)來(lái)了?”喬術(shù)笑道。

南宮信只是連連搖頭,說(shuō):“可能是父母之后又生了我,令他很不爽吧。這次完成普訓(xùn)之后,他想當(dāng)飛行員,負(fù)責(zé)普訓(xùn)的訓(xùn)導(dǎo)官特意來(lái)家里跟我父母商量,因?yàn)轱w行艦隊(duì)紀(jì)律嚴(yán)苛,擔(dān)心管束不了他,也因?yàn)轱w行艦隊(duì)是傷亡率最高的艦隊(duì),不愿意冒風(fēng)險(xiǎn)擔(dān)責(zé)任。結(jié)果被我哥知道了,回訓(xùn)練艦之后,擅自駕駛飛行器,圍著艦隊(duì)繞圈,直到動(dòng)力源耗盡,才被無(wú)人機(jī)給吸了回來(lái),差點(diǎn)就此飄死在太空里了。這個(gè)周末回家,還不知道他又怎么了呢,每周都有新聞發(fā)生?!?/p>

“你會(huì)選擇哪個(gè)艦隊(duì)?”喬術(shù)問(wèn):“你們家族的人應(yīng)該是可以自己選擇的?!?/p>

南宮信忽然神秘地笑了,說(shuō):“我其實(shí)也想加入飛行艦隊(duì),畢竟能夠翱翔太空,顯得太帥了。”

喬術(shù)聽(tīng)著,還沒(méi)來(lái)得及再問(wèn)什么,兩個(gè)人即被從地面拋到了空中。

南宮信眼疾手快拉住了喬術(shù)的手,她也本能地去抓了他的手,兩個(gè)人雖然最后還是跌跌撞撞地摔在天花板上,但依然拉著彼此的手。

“我們這個(gè)教授就應(yīng)該攤上我哥那樣的學(xué)生?!蹦蠈m信被摔得全身都疼。

喬術(shù)卻感覺(jué)有些奇怪,說(shuō):“有異樣,為什么教授的美聲沒(méi)有同時(shí)響起呢?”

“而且我們的艦船到現(xiàn)在還沒(méi)有翻轉(zhuǎn)回來(lái)?”南宮信趴在天花板上疑問(wèn)著。

南宮信和喬術(shù)好不容易出來(lái)走廊的時(shí)候,看見(jiàn)葉九遷正在拍著艙門(mén)求救,因?yàn)樯舷骂嵉?,所以開(kāi)門(mén)掃描無(wú)法正常識(shí)別。

“倒立?!蹦蠈m信跪在艙門(mén)外對(duì)里面的葉九遷喊道,但是艙門(mén)是隔音的,所以只能看見(jiàn)葉九遷都快急哭了。

喬術(shù)在走廊里原地倒立起來(lái),然后南宮信指著她。葉九遷才終于明白了,于是也倒立,艙門(mén)開(kāi)始掃描,然后成功地打開(kāi)了門(mén)。

“幸虧我們都是禿子!”葉九遷爬出來(lái)之后說(shuō)了這句。

南宮信說(shuō):“沒(méi)錯(cuò),如果我們是有頭發(fā)的,倒立的時(shí)候頭發(fā)向下,掃描不認(rèn)證,一樣出不來(lái)。”

“你也聽(tīng)說(shuō)升級(jí)技術(shù)的事了?說(shuō)是頭發(fā)也和指紋一樣需要認(rèn)證了,不知道是真是假?!比~九遷邊往教室艙走,邊說(shuō)。

“我感覺(jué)沒(méi)什么用,這個(gè)發(fā)明師不知道怎么想的,”南宮信想笑說(shuō):“星橋戰(zhàn)艦上的人百分八十都是光頭,你說(shuō)他發(fā)明這個(gè)有什么用。”

“是為了那百分之二十的人發(fā)明的唄?!?/p>

“沒(méi)錯(cuò),那百分之二十的確是有頭發(fā)的,但是都是貴族中的貴族,進(jìn)出任何地方都不需要身份認(rèn)證的?!?/p>

喬術(shù)跟在他們后面,聽(tīng)著他們的對(duì)話,笑著。

他們?nèi)齻€(gè)來(lái)到教室艙的時(shí)候,其他人已經(jīng)到了,畢竟救葉九遷出來(lái)花了一點(diǎn)時(shí)間,本以為是遲到要受罰,但是大家卻都不在座位上,而是圍在了一起,都堆在了講臺(tái)一角。如果空間換位思考,應(yīng)該是在教授座椅的正上方。

南宮信看了看頭頂上,果然教授的座椅還粘在地板上,而她的安全帶也搖曳在半空中,似乎沒(méi)有盡到應(yīng)有的職責(zé)。

水女卿教授徑直從地面摔到了天花板上,所以才會(huì)沒(méi)聽(tīng)到她的美聲獨(dú)唱,艦船到現(xiàn)在也還倒立著。

“教授昏過(guò)去了!”班長(zhǎng)季一啟著急地喊著。

“提醒!提醒!”艦船發(fā)出自動(dòng)警報(bào),“艙體翻轉(zhuǎn)一百八十度,請(qǐng)立刻恢復(fù)正確水平位置,提醒!”

葉九遷正踩在一個(gè)天花板上的太陽(yáng)能板上,他看見(jiàn)腳下的燈沒(méi)一會(huì)兒就黑了。

南宮信拉他去旁邊,說(shuō):“它只是燈,沒(méi)有承重功能。”又問(wèn)喬術(shù)說(shuō):“如果船艙翻轉(zhuǎn)太久,會(huì)發(fā)生什么情況?”

班長(zhǎng)季一啟立刻喊道:“會(huì)爆炸!”

副班長(zhǎng)閔三勝抓狂說(shuō):“會(huì)缺氧!”

言四匠正在拼盡全力地?fù)u晃著教授,希望能把她搖醒。

“為什么我們的教學(xué)艦是低版本產(chǎn)品?”謝六亭驚嚇地到處亂走。

原本最聒噪的皮五齊卻老實(shí)地跪在教授身邊,幫助言四匠施救,更準(zhǔn)確地說(shuō)是搖晃。

喬術(shù)覺(jué)得教授椅子上的安全帶斷開(kāi),和皮五齊脫不了干系,他原本應(yīng)該是想阻止教授三番五次的緊急集合,只是沒(méi)想到闖了大禍。

“你們都閉嘴!”南宮信也緊張起來(lái),問(wèn)喬術(shù):“真的會(huì)爆炸嗎?”他問(wèn)她,是因?yàn)閱绦g(shù)是他們班的移動(dòng)教科書(shū)。

“不會(huì)爆炸,但是會(huì)…”她還沒(méi)說(shuō)完,教學(xué)艦已經(jīng)整體斷電了,“…引發(fā)自動(dòng)斷電系統(tǒng),我去駕駛艙。”

“我和你一起去?!蹦蠈m信打開(kāi)了隨身的應(yīng)急光束。

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