星期六早上，學(xué)校辦的周末興趣班正式開(kāi)班。

此前有些家長(zhǎng)反映孩子希望周末上興趣班學(xué)點(diǎn)東西，鎮(zhèn)上的興趣班都太遠(yuǎn)，要是學(xué)校能開(kāi)辦興趣班就好了。話不知道怎么就傳到了校長(zhǎng)耳里，校長(zhǎng)給教辦打了個(gè)報(bào)告，開(kāi)了個(gè)教師會(huì)議拍板辦興趣班的事，讓我們挨個(gè)報(bào)自己的特長(zhǎng)其實(shí)無(wú)非就那一道專業(yè)板斧，很多老師都是苦著臉報(bào)的，**是不可能的，校長(zhǎng)能不知道你口袋里有些什么？可是興趣班要辦成了，就意味著我們將失去周五晚上以及周六上午的休息時(shí)間了。最終，按著我們報(bào)的特長(zhǎng)分了一下工，確定了開(kāi)辦作文班、奧數(shù)班、趣味英語(yǔ)班、繪畫班、舞蹈班、書法班、象棋班、乒乓球班和籃球班，聽(tīng)起來(lái)，項(xiàng)目還挺吸引人的。作文班肯定是我來(lái)上了，肖楊上籃球班，王帆剛一開(kāi)始的時(shí)候沒(méi)她的課程，但是后來(lái)作文班要按級(jí)段分拆，陳芝婉主任就把中年級(jí)段的作文班排給王帆了，這是后話。剛確定課程的時(shí)候，我們對(duì)王帆是羨慕妒忌恨，往后周六早上，我們?cè)谡n堂上揮汗如雨三個(gè)小時(shí)，她卻能在睡夢(mèng)里和周公把盞言歡。

盡管學(xué)校就招生的事情在出操時(shí)課堂上廣播里多次發(fā)動(dòng)，但是最終報(bào)名回校參加***的學(xué)生還是不多，真把班辦起來(lái)了，之前說(shuō)支持的那堆家長(zhǎng)又找著各種借口躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了?？墒窃捯呀?jīng)放出去了，班還是得辦下去的，其他的愛(ài)好班還能收二十多個(gè)學(xué)生，語(yǔ)數(shù)英三科的興趣班能收到十多個(gè)學(xué)生就很不錯(cuò)了。我管作文班，最讓我頭痛的是學(xué)生年齡跨度太大，從三年級(jí)到六年級(jí)，學(xué)生的作文水平是相差很遠(yuǎn)的，而且課時(shí)太長(zhǎng)，早上8點(diǎn)到11點(diǎn)，一共3個(gè)鐘頭，中間只有15分鐘的休息時(shí)間，要怎樣才能讓他們覺(jué)得不悶而且學(xué)到東西，這很關(guān)鍵。因?yàn)榍耙惶焱砩线€有教工活動(dòng)，我便早早把課備好了，看著打印出來(lái)的那疊厚厚的資料，心里還是很沒(méi)底。

星期六上午，我來(lái)到學(xué)校，想到肖楊前天晚上喝多了，不知道他能不能按時(shí)起床上課？我撥弄著手機(jī)，想給他打個(gè)電話，但最終還是擱下了手機(jī)。他能不能起床是他的事，我瞎操心個(gè)啥？

學(xué)生都到齊了，我往座位上一掃，嘿，乖乖，全都是三到六年級(jí)各班的“極品”學(xué)生，大多數(shù)是平常在辦公室里補(bǔ)作業(yè)的、挨訓(xùn)的，雖然不認(rèn)識(shí)名字，但都混了個(gè)臉熟了。想來(lái)是各班班主任在發(fā)動(dòng)學(xué)生報(bào)名的時(shí)候，想著作文班不能沒(méi)人報(bào)啊，于是都找上成績(jī)最差的幾個(gè)，說(shuō)服著“你成績(jī)不夠好啊，去作文班正好提高語(yǔ)文成績(jī)”有一個(gè)班的班主任就是這么告訴我來(lái)著。這些“極品”們平常挨訓(xùn)挨多了，難得老師這么溫柔地讓他來(lái)上作文班，趕緊屁顛屁顛地報(bào)上了?？粗鴪?chǎng)上真正喜歡作文、想學(xué)文學(xué)的，就那么三五個(gè)，我這叫什么作文興趣班，干脆叫作文補(bǔ)差班好了。

當(dāng)然，心里抱怨歸抱怨，我還是得有教無(wú)類啊，我清了清喉嚨，把名字點(diǎn)了一遍?？紤]到學(xué)生都是各班匯聚而來(lái)的，我在課前準(zhǔn)備了一個(gè)“你貼我貼大家貼”的小游戲，規(guī)則是找一個(gè)發(fā)令員在講臺(tái)前發(fā)號(hào)，讓游戲者兩兩相貼身體的某個(gè)部位，比如貼手掌、貼肩膀之類，而且每次貼上的不能是同一個(gè)人，想通過(guò)這個(gè)游戲讓大家放下拘謹(jǐn)，活躍氣氛。游戲是很受小孩子歡迎的，不一會(huì)兒，他們就鬧成一堆了。

接下來(lái)就轉(zhuǎn)入今天的教學(xué)正題了，校長(zhǎng)提出了要求，第一天的課程不要給學(xué)生安排太多的學(xué)習(xí)任務(wù)，要以激發(fā)學(xué)習(xí)熱情為主，根據(jù)這個(gè)要求，我設(shè)定了“感悟友情”的主題，讓學(xué)生談?wù)勈裁词怯亚?，最好的朋友是誰(shuí)，你們中間發(fā)生過(guò)哪些印象深刻的事情？談?wù)摰慕Y(jié)果可想而知，這些學(xué)生大部分在自個(gè)班里就不怎么舉手回答問(wèn)題，何況來(lái)到這樣一個(gè)大課堂上。我原本的預(yù)設(shè)，是總會(huì)有幾個(gè)人談到印象最深刻的事情就是借個(gè)筆、幫忙值日、摔倒了相扶上課室之類的，誰(shuí)知道好不容易找到一兩個(gè)愿意站起來(lái)談的，一張口就說(shuō)“我們一起玩啊”，我進(jìn)一步追問(wèn)玩什么，怎么玩，她憋了老半天，才憋出一句“捉迷藏”。

我開(kāi)始有點(diǎn)站不住了，匆匆轉(zhuǎn)到下一個(gè)環(huán)節(jié)，給他們介紹了一部電影，讓他們?cè)谟^影過(guò)程中留意兩個(gè)主人公之間的友情最讓人感動(dòng)的是什么地方。原本的課堂設(shè)計(jì)，我沒(méi)打算讓他們看完電影，只是選播一些片段，然后進(jìn)行介紹，引導(dǎo)他們?nèi)チ私庵魅斯珵榱俗约旱呐笥眩谋M自己的最后一絲力氣，在生命的最后一刻依然守候在朋友身邊的真摯感情，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)原本蔫蔫的他們，在電影一播放后就來(lái)精神了，笑聲不斷，讓我根本無(wú)法下手跳播，又想想真讓他們自個(gè)去談，也談不出什么深刻的感受，干脆就讓他們把電影看完了。

電影播完，時(shí)間就剩下大半個(gè)鐘頭了，我松了一口氣，總能熬到下課吧。我講了一下寫作要素，列了一些朋友間可能會(huì)發(fā)生的感動(dòng)的事例，引導(dǎo)學(xué)生去回憶自己的親身經(jīng)歷，然后寫下來(lái)。我下去兜了個(gè)圈兒，好些人咬著筆頭抓著腦袋，壓根一個(gè)字都寫不出來(lái)，尤其三年級(jí)有一位女生，干脆拿出漫畫書來(lái)看了。

我上前問(wèn)她：“是不是不會(huì)寫？”

她點(diǎn)了點(diǎn)頭。我說(shuō)：“你好朋友是誰(shuí)？你先寫下來(lái)他的名字叫什么，然后寫一寫他長(zhǎng)什么樣子，眼睛、鼻子、嘴巴是怎樣的？如果是個(gè)女孩子的話，是短發(fā)還是梳辮子的……”

她冒出一句話來(lái)打斷了我：“老師，我不想寫?！?/p>

我石化了兩秒，把她的漫畫書收在了手上：“看漫畫回家看去，來(lái)了，就得學(xué)點(diǎn)東西，不寫你怎么知道自己學(xué)到了什么？趕緊寫，寫好了老師把書還你?！?/p>

她只好皺眉撅嘴地握起了筆。

我又巡了幾圈，指導(dǎo)了幾個(gè)學(xué)生的用語(yǔ)和細(xì)節(jié)，陸續(xù)有幾個(gè)學(xué)生寫完了，便評(píng)讀，沒(méi)話找話地表?yè)P(yáng)一下，看著好些學(xué)生寫出來(lái)話不成話章不成章的一段東西，心里已是煩躁不已：怎么還不下課？

我看了一下手機(jī)，已經(jīng)11:04了，大概是今天早上學(xué)校的鈴聲沒(méi)調(diào)得過(guò)來(lái)，就告訴學(xué)生下課了，下星期繼續(xù)。

我癱在椅子上，嘆了口氣，想到終于完了，勉強(qiáng)笑了一下，收拾東西準(zhǔn)備離開(kāi)。

我在新教學(xué)樓一樓的電教室上課，一出門就是禮堂，禮堂后是王帆他們的宿舍。走出門，我聽(tīng)到了一個(gè)響亮的聲音：“嘿，美女，上完啦！”

我抬頭一看，不是肖楊是誰(shuí)？他大搖大擺地從禮堂前走過(guò)，我臉上一熱，昨晚的事他還記得嗎？我要不要上去和他說(shuō)幾句話？

我心里沒(méi)來(lái)得及別扭完，他就已經(jīng)走遠(yuǎn)了，大踏步地朝校門方向走去。這人，是真不記得了還是不當(dāng)一回事，好歹見(jiàn)到我也應(yīng)該別扭一下啊……可是，昨晚的事能算事嗎？最多就是碰了一下手而已，他能在球場(chǎng)上抱著我當(dāng)開(kāi)玩笑，碰一下手對(duì)他來(lái)說(shuō)又算什么呢？

這混蛋，壓根不把我放心里，我還自個(gè)在這兒別扭什么？回家洗把臉，算了吧！