《系統(tǒng)早來六十年，從一歲開始逆襲》 章節(jié)介紹

《系統(tǒng)早來六十年，從一歲開始逆襲》是當(dāng)代作家方曉柒的一部佳作，在方曉柒的筆下，故事富有情感而又真實(shí)，人物(葉琳葉慶平)形象而又傳神，讓人讀來津津有味!《系統(tǒng)早來六十年，從一歲開始逆襲》第8章內(nèi)容介紹：時(shí)光匆匆流逝，何平生在葉家已經(jīng)連續(xù)休養(yǎng)了.........

《系統(tǒng)早來六十年，從一歲開始逆襲》 第8章?lián)魯≡獘肫诘膬簳r(shí)玩伴 在線試讀

時(shí)光匆匆流逝，

何平生在葉家已經(jīng)連續(xù)休養(yǎng)了將近大半年之久。

其實(shí)，以他的身體狀況來說，早就應(yīng)該痊愈了，

但之所以拖延至今，完全是因?yàn)樗蔷髲?qiáng)而又執(zhí)著的性子。

何平生始終不肯放棄教導(dǎo)葉秀秀和葉如煙儒家經(jīng)典，

仿佛非要與這兩個(gè)小姑娘較個(gè)高下不可。

然而，每一次給葉秀秀上課時(shí)，

她總能把那些儒家經(jīng)典中的圣人之言解讀得稀奇古怪、面目全非，

氣得何平生氣血翻涌，道心幾近崩潰。

就這樣，日復(fù)一日地堅(jiān)持到了一個(gè)星期之前，

何平生終于認(rèn)清了現(xiàn)實(shí)，無奈地選擇了放棄。

從那時(shí)起，他才開始全心全意地投入到自身的康復(fù)之中。

眼看著葉秀秀如此難以教導(dǎo)，

就連一向沉穩(wěn)的白清夏也不禁憂心忡忡起來：

“只要一給秀秀上課，就給何平生氣的道心破碎，照這樣下去，可該怎么辦才好??？”

畢竟，連儒家經(jīng)典圣人言都能被她歪曲至此，

真不知道日后這孩子會變成什么樣。

相較之下，葉如煙的表現(xiàn)則堪稱優(yōu)秀。

她不僅將儒家經(jīng)典圣人言背誦得滾瓜爛熟，

而且理解深刻，常常能夠舉一反三。

面對這種情況，

葉慶平經(jīng)過一番深思熟慮之后，終于想出了一個(gè)應(yīng)對之策：

“既然如此，不如就讓她們盡早開始接觸儒家功法吧。通過每日誦讀功法，”

“讓其中蘊(yùn)含的道理慢慢滲透進(jìn)她們的內(nèi)心深處，從而產(chǎn)生潛移默化的影響?！?/p>

聽到這個(gè)提議，白清夏稍稍猶豫了一下，不無擔(dān)心地問道：

“可是，這樣做會不會對秀秀以后的發(fā)展造成什么不良影響呢？”

一個(gè)人所接觸的第一本功法類型，

往往會與其一生緊密相連！

修煉不同的功法會對一個(gè)人的身體產(chǎn)生極大的影響，

而一旦適應(yīng)并掌握了某一種特定類型的功法后，

再去修煉同類型的其他功法時(shí)，往往會事半功倍，

因?yàn)樯眢w已經(jīng)逐漸熟悉并適應(yīng)了這種能量的流轉(zhuǎn)與運(yùn)用規(guī)律。

“如今秀秀連儒家經(jīng)典都能讀歪，要是讓她直接去接觸儒家功法，那豈不是會毀了秀秀的未來？”

對此，葉慶平緩緩地?fù)u了搖頭，提出了另一種觀點(diǎn)：

“若她真的理解歪了，反而說明這些儒家功法并不會對她造成太大的負(fù)面影響；”

“反之，如果我們能夠好好教導(dǎo)她，糾正她的錯(cuò)誤認(rèn)知，”

“那么或許意味著秀秀具備修煉儒道的天賦，日后踏上儒道之路也并非完全不可能之事。”

聽到這番話，白清夏沉思片刻后點(diǎn)了點(diǎn)頭，

表示贊同：“嗯，這倒不失為一個(gè)可行之法。既然如此，那就這么辦吧?！?/p>

于是，就在第二天，

何平生精心挑選出了一本最為簡單易懂的儒家功法傳授給了葉秀秀。

這本功法雖然看似平凡無奇，

但只要修煉得當(dāng)，

同樣能夠發(fā)揮出一定的攻擊力。

只不過這一點(diǎn)直接忽略了。

葉秀秀從未經(jīng)歷過煉體階段，

更未曾踏入煉氣期，

體內(nèi)尚無一絲一毫的靈氣存在，

根本不可能發(fā)出攻擊。

葉秀秀日夜通讀儒道功法。

越讀下去越起勁，

因?yàn)樗杏X好像是能夠從里面得到力量。

【你兒時(shí)的玩伴陳冠東聽說你回來了，前來看看你，擊敗初入期的兒時(shí)玩伴，證明你的實(shí)力。】