《王者歸來(lái)》 章節(jié)介紹

小說(shuō)《王者歸來(lái)》創(chuàng)意十足，山椒魔鬼魚推陳出新，融入本就非常擅長(zhǎng)的腦洞后劇情超展開，成就了這么一本輕松詼諧，節(jié)奏緊湊，一口氣看下來(lái)居然有點(diǎn)停不下來(lái)的超級(jí)好書。該小說(shuō)（第4章我想知道輸?shù)母杏X(jué)）內(nèi)容介紹：誰(shuí)都聽(tīng)得出來(lái)《三年二班》這首歌就是許放拿出.........

《王者歸來(lái)》 第4章 我想知道輸?shù)母杏X(jué) 在線試讀

誰(shuí)都聽(tīng)得出來(lái)《三年二班》這首歌就是許放拿出來(lái)惡心《Play Play Play》的。

天王蘇遠(yuǎn)開懷大笑：“許放還是那么損！”

“熟悉的配方，熟悉的味道?！碧占袊@。

當(dāng)初和許放“神仙打架”爭(zhēng)榜的時(shí)候，有一次許放沒(méi)拿獎(jiǎng)，獎(jiǎng)項(xiàng)被陶吉拿走了，許放就專門寫了一首歌叫《沒(méi)關(guān)系》來(lái)調(diào)侃這件事。

現(xiàn)在陶吉仍記憶猶新。

所以現(xiàn)在許放用《三年二班》來(lái)嘲諷rap籃球，在他們看來(lái)都是常規(guī)操作。

星辰娛樂(lè)。

呂承澤在休息室內(nèi)聽(tīng)著《三年二班》，肺都要?dú)庹耍?/p>

這明顯就是針對(duì)他嘛！

“什么玩意兒！”他氣得把手機(jī)丟在一邊，眼不見(jiàn)心不煩。

然而音樂(lè)聲依然從手機(jī)里流淌出來(lái)。

眼不見(jiàn)！

但耳朵還聽(tīng)得到。

“黑板是吸收知識(shí)的地方

只是教室的陽(yáng)光

那顏色我不太喜歡

沒(méi)有操場(chǎng)的自然

為何比較漂亮的都在隔壁班

還有考卷的答案

我剛好都不會(huì)算

沒(méi)關(guān)系再繼續(xù)努力沒(méi)關(guān)系

為什么上課時(shí)舉手很難

為什么拿線上寶物簡(jiǎn)單

為什么女生不喜歡太胖

為什么都別人手機(jī)在響”

《三年二班》不僅在譜曲、編曲方面驚艷，其歌詞也寫得相當(dāng)優(yōu)秀。

每一句都是學(xué)生時(shí)代的真實(shí)寫照。

二班似乎已經(jīng)成了一種情懷。學(xué)生時(shí)代，一班、三班、四班五班……好像都不及二班那么印象深刻，這是一個(gè)相當(dāng)奇怪的現(xiàn)象。

總覺(jué)隔壁班女生比較漂亮……一下課就擠在走廊上，依靠著欄桿，看隔壁班三三兩兩的女生從面前走過(guò)。

一考試出題人就像知道你的薄弱點(diǎn)一樣，?？寄悴粫?huì)的……

“歌詞太真實(shí)了！”

“寫出了我學(xué)生時(shí)代所有的心理活動(dòng)！”

“這全是我讀書那會(huì)兒的內(nèi)心獨(dú)白……”

音樂(lè)百曉生跟隨著歌聲回到了那泛黃的記憶中，學(xué)生時(shí)代的他有偷偷暗戀過(guò)班上的女生，只是好像沒(méi)人注意到他呢。

他那時(shí)有點(diǎn)社恐。

上課最怕老師抽到他站起來(lái)回答問(wèn)題……那種心理體驗(yàn)，現(xiàn)在他都還記得清清楚楚。

和音樂(lè)百曉生一樣，許多粉絲都被《三年二班》帶回了那久遠(yuǎn)的學(xué)生時(shí)代，引發(fā)強(qiáng)烈情感共鳴。

讓他們直呼：回憶殺！

這一段結(jié)束后許放的語(yǔ)速忽然加快，乒乓聲變得清晰且急促起來(lái)，強(qiáng)勢(shì)混入伴奏當(dāng)中。

MV畫面也轉(zhuǎn)到了“小許放”艱苦訓(xùn)練的場(chǎng)景上來(lái)。

“正手發(fā)長(zhǎng)球的打法只是初級(jí)乒乓”

“反手短打再狠狠殺球是高級(jí)乒乓”

音樂(lè)百曉生的記憶中，小時(shí)候打乒乓球很在意“帥”和“技巧”。殺球能不能成功不重要，重要的是姿勢(shì)一定要帥。

豎手拿拍太初級(jí)，橫拿會(huì)更酷！

發(fā)球一定要是旋球！讓對(duì)方一接球就要彈到球桌外那種！

當(dāng)然還有一些戲弄對(duì)手的把戲：長(zhǎng)長(zhǎng)短短、左左右右……

那時(shí)候的球拍很簡(jiǎn)陋。

但真的很開心。

“這第一名到底有多強(qiáng)

不用問(wèn)一定有人向你挑戰(zhàn)

……

可不可以不要這個(gè)獎(jiǎng)

不想問(wèn)我只想要流一點(diǎn)汗

我當(dāng)我自己的裁判”

全曲最高燃、最裝的一段歌詞，就要屬這段了。

《三年二班》這首歌表面上在寫乒乓運(yùn)動(dòng)，講述一個(gè)從小練習(xí)乒乓，之后成為乒乓大佬的故事。

普通人也可以通過(guò)自己的努力踏上巔峰。

而實(shí)際上也暗喻著周董的音樂(lè)之路，以及詞作者文山的柳暗花明。

無(wú)論周董還是文山，曾經(jīng)都是loser！

他們?cè)?jīng)都被退稿退到麻木！

然后他們相遇了……負(fù)負(fù)得正，一下子在樂(lè)壇掀起巨大風(fēng)浪。

可在藍(lán)星沒(méi)有這些背景故事，再加上呂承澤這樣的流量明星當(dāng)?shù)?，許放隱退十年復(fù)出……

歌詞自然而然被聽(tīng)者做出了另外的解讀。

“這第一名到底有多強(qiáng)??！許放霸氣?。∈昵八褪菐p峰！配得上第一這樣的稱號(hào)。”

“我就喜歡這么狂又這么有實(shí)力的許放。”

“這幾句聽(tīng)得我熱淚盈眶。”

“可不可以不要這個(gè)獎(jiǎng)……哈哈哈！許放說(shuō)：我的實(shí)力不需要用獎(jiǎng)項(xiàng)來(lái)定義！好像還有另外一層意思：呂承澤，可不可以不要上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)啊？你不會(huì)心虛嗎？”

“我當(dāng)我自己的裁判！我許放！只被我自己定義！”

好像每一句歌詞都能被粉絲們做出不同的解讀。

當(dāng)然呂承澤的死忠粉則因這些歌詞十分不爽，罵許放狂妄自大、指桑罵槐、格局低下。

而也有一部分呂承澤的粉絲在這時(shí)選擇了沉默。

因?yàn)閺囊魳?lè)的角度來(lái)說(shuō)，

許放似乎真的不是強(qiáng)了一點(diǎn)半點(diǎn)……

人家有囂張和狂妄的底氣。

乒乓球聲始終貫穿整首歌的編曲，給人的感覺(jué)是，MV里面的主角一直都在努力、訓(xùn)練、奮斗。

而此刻MV中，小許放已經(jīng)長(zhǎng)大，登上了乒乓球比賽的大賽場(chǎng)。

許放在賽場(chǎng)上揮汗如雨。

地球的MV中有許多彩蛋，比如小時(shí)候的許光漢，以及黃俊郎扮演的大反派，甚至還有南拳媽媽從鏡頭中閃過(guò)……

“我不想就這樣一直走

每天都遇上充滿敵意那種眼光

等機(jī)會(huì)就是要打倒對(duì)方

……

你永遠(yuǎn)贏不了

我永遠(yuǎn)做不到

你永遠(yuǎn)贏不了

永遠(yuǎn)都贏不了”

一身傲氣在歌詞中體現(xiàn)得淋漓盡致，但在藍(lán)星此時(shí)的背景下，這歌詞卻被理解為許放對(duì)呂承澤的不屑和挑釁！

你永遠(yuǎn)也贏不了！

你不行！

“走下鄉(xiāng)尋找哪有花香，為什么這么簡(jiǎn)單你做不到

坐車廂朝著南下方向，為什么這種速度你追不到

要飛翔穿過(guò)這條小巷，為什么這么簡(jiǎn)單你做不到

仔細(xì)想這種生活安詳，為什么這種速度你追不到”

很多人聽(tīng)完這段后認(rèn)為，這段歌詞描述的是人內(nèi)心的兩種選擇：躺平或內(nèi)卷！

有人的在不斷的自我追問(wèn)：為什么你做不到，為什么你追不到？然后一股強(qiáng)大的驅(qū)動(dòng)力推動(dòng)著他們瘋狂內(nèi)卷。

而有的人在這樣的追問(wèn)后，承認(rèn)了自己的普通平凡，選擇了原地躺平。

當(dāng)然這歌詞也有對(duì)只追求成績(jī)和虛榮的社會(huì)現(xiàn)象的批判！

比如呂承澤這樣的流量明星。

他成功嗎？

或許吧……

他有很多粉絲，替資本賺了很多錢。可是他對(duì)樂(lè)壇做過(guò)貢獻(xiàn)嗎？有推動(dòng)過(guò)樂(lè)壇的前進(jìn)和良性發(fā)展嗎？

《三年二班》的歌詞是奢侈的，同時(shí)具有相當(dāng)深度。

細(xì)細(xì)品味！

可以從中品出很多味道來(lái)。

值得一提的是，這首歌除了乒乓伴奏，它的鋼琴間奏部分也是一絕，被人稱之為：鋼琴殺！

這段鋼琴可以在MV的4分25秒處可以聽(tīng)到。

之前乒乓球聲一直都在控制著歌曲的節(jié)奏，節(jié)奏是偏快的，就像賽場(chǎng)上乒乓球選手的快速搏殺。

而進(jìn)入鋼琴間奏后，

整首歌的節(jié)奏忽然慢了下來(lái)，所表達(dá)的情感更加細(xì)膩。

MV中小時(shí)候借給許放球拍的女孩兒來(lái)到休息室找到了許放，將當(dāng)年那塊球拍再次遞到了他的手中。

給了他繼續(xù)比賽的力量。

緩慢的鋼琴聲敏銳表達(dá)出許放的心境變化，從一個(gè)青春熱血少年，漸漸趨于成熟。

“這段鋼琴間奏絕了?。　?/p>

“好好聽(tīng)?！?/p>

“感動(dòng)到哭……許放的音樂(lè)還是那么硬核！”

“再也不用聽(tīng)《呸呸呸》這樣侮辱耳朵的歌了！感謝許放幫我洗耳朵?！?/p>

陸安琪閉上眼睛沉醉在這段鋼琴間奏里。

從這段鋼琴間奏，

她仿若聽(tīng)出了許放這十年來(lái)的經(jīng)歷遭遇。

十年前他爭(zhēng)強(qiáng)好勝為了爭(zhēng)奪榜一最終累倒，沉寂十年，如今歸來(lái)……他也從躁動(dòng)不安的年輕人步入中年。

從曾經(jīng)的年少輕狂，慢慢沉淀，變得成熟沉著。

她分明感覺(jué)到這個(gè)許放還年輕。

也分明感覺(jué)到他不再是曾經(jīng)那個(gè)許放了……

歌曲走向尾聲。

MV的講述的故事也臨近結(jié)尾。

許放與對(duì)手“最后一球”的生死絕殺中，他明明可以接下那個(gè)球贏得勝利，但他卻嘴角微微上揚(yáng)，緩緩收回了球拍。

然后任由那個(gè)球從身邊劃過(guò)。

鋼琴聲再起。

全場(chǎng)寂靜。

沒(méi)有人知道許放為什么不接這個(gè)球！

難道他不想贏嗎？

直到最后結(jié)尾，許放與給她送球拍的女孩坐下來(lái)，二人沒(méi)有說(shuō)話。

許放給女孩發(fā)了一條短信，“讓球”真相才終于大白：

“我想知道輸?shù)母杏X(jué)。”

畫面在此定格！

然后全網(wǎng)都炸了！