《娛樂(lè)逍遙王》 章節(jié)介紹

《娛樂(lè)逍遙王》是陋室蘭香的一部經(jīng)典作品，故事情節(jié)婉轉(zhuǎn)曲折，人物關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，文筆優(yōu)美，而且能夠做到每個(gè)角色都有自己的故事。《娛樂(lè)逍遙王》第5章主要介紹的是：清晨，旭日還未升起。在自家院子里，溫習(xí)完師父布置的任務(wù)，又耍了會(huì)兒自己的那一套，葉洛.........

《娛樂(lè)逍遙王》 第5章 學(xué)校 在線試讀

清晨，旭日還未升起。

在自家院子里，溫習(xí)完師父布置的任務(wù)，又耍了會(huì)兒自己的那一套，葉洛頓感身輕神爽。

除了鍛煉后身輕如燕的感覺(jué)，另一個(gè)就是今天開(kāi)學(xué)了，終于能擺脫葉冰那磨人的小丫頭片子了。

昨天愣是沒(méi)躲過(guò)去，被她抓住當(dāng)了一天的長(zhǎng)工。其實(shí)無(wú)聊時(shí)，捉會(huì)兒蜻蜓還是挺有意思的，對(duì)于葉洛這個(gè)擁有大叔心理的人來(lái)說(shuō)，能再一次經(jīng)歷童年，真的是挺珍惜的。

只是一會(huì)可以，一個(gè)小時(shí)也還能挺住，兩個(gè)小時(shí)也能將就，但捉了一個(gè)上午，簡(jiǎn)直是要了老命了，不，是小命了。

幸好下午借著去師父那里的幌子，再加上老媽在旁邊勸說(shuō)引誘，葉洛才得以解放，不過(guò)卻又簽下一系列的不平等條約。

幸好這次自己老媽沒(méi)再給亂出主意，不然葉洛不知何時(shí)才是個(gè)頭。

“什么時(shí)候才能真正農(nóng)民翻身把歌唱?。俊?/p>

葉洛對(duì)這個(gè)問(wèn)題是耿耿于懷，不過(guò)答案嘛，似乎還是看不到希望，只能寄希望于黎明能早點(diǎn)來(lái)臨，這黑暗的日子葉洛真心過(guò)夠夠的了。

沒(méi)等吃完飯，葉海濤就來(lái)了，也不知他家為什么吃飯總是那么早。到了屋里，坐在炕邊把葉洛的暑假作業(yè)翻出來(lái)就開(kāi)始抄寫(xiě)進(jìn)行時(shí)。

其實(shí)題很少，葉洛一天就做完了，還是在噩夢(mèng)之前，噢，現(xiàn)在不應(yīng)該稱之為噩夢(mèng)了，因?yàn)閹?lái)的結(jié)果不是壞的。

葉海濤自己也做了些，只剩下不會(huì)做的和懶得寫(xiě)的，沒(méi)等吃完飯呢，他就已經(jīng)收工了，一副心放肚子里的樣子。

完全沒(méi)必要，老師很少開(kāi)學(xué)就檢查暑假作業(yè)的，第一天總是些打掃衛(wèi)生了的瑣事，而且也沒(méi)課，就是自習(xí)。

只是自習(xí)對(duì)葉海濤或?qū)φ麄€(gè)班級(jí)來(lái)講，是不可浪費(fèi)的玩的時(shí)間，所以才爭(zhēng)分奪秒地在進(jìn)校門(mén)前，把暑假作業(yè)給完結(jié)了。不光是他，估計(jì)整個(gè)班大部分學(xué)生都是這種狀態(tài)。

走在上學(xué)的路上，身邊又聚集了些玩伴，一個(gè)是楊立軍，就是村里大夫給葉洛看過(guò)病的那位楊治國(guó)的的兒子，兩人是同桌，關(guān)系很不錯(cuò)。

葉洛能時(shí)常吃上冰棍就是因?yàn)檫@一位的存在，家里做生意的嘛，總是有些零錢的。不過(guò)至于是大人給的，還是自己做大人主給自己的，就很難說(shuō)了。

因?yàn)閭z人關(guān)系太好，再說(shuō)葉洛也是受益者，所以也就不予置評(píng)了。記得兩人臨畢業(yè)時(shí)因?yàn)榘嗬镆粋€(gè)女孩鬧得有些嫌隙，不過(guò)現(xiàn)在應(yīng)不會(huì)發(fā)生了。

對(duì)于那些還沒(méi)長(zhǎng)開(kāi)的小乳鴿，現(xiàn)在的葉洛表示毫無(wú)興趣，將來(lái)嘛，也不會(huì)有。記得自己上大學(xué)時(shí)這個(gè)班里的女生已經(jīng)嫁的沒(méi)剩幾個(gè)了，再后來(lái)，由于常年都見(jiàn)不到面，就漸漸地都斷了聯(lián)系。

...

坐在教室里，葉洛望著窗外發(fā)著呆，實(shí)在不知上這個(gè)學(xué)對(duì)現(xiàn)在的自己有什么意義，還不如和師父練功好呢！雖是累了點(diǎn)，總比坐在這有意思多了。

說(shuō)到練功，由于開(kāi)學(xué)，所以時(shí)間就都改到下午了，小學(xué)嘛，下午兩點(diǎn)就放學(xué)了。

而現(xiàn)在孩子間的游戲，葉洛提不起興趣去參與，所以練功成為打發(fā)時(shí)間做好的方式了。

對(duì)于這點(diǎn)，劉忠國(guó)夸贊了好久，連教授時(shí)的態(tài)度都更加認(rèn)真了，說(shuō)不能讓弟子給比下去。只是若讓他知道葉洛為何如此后，會(huì)不會(huì)讓葉洛多站幾個(gè)小時(shí)的樁，或是發(fā)虎威給葉洛幾個(gè)飛天腳。

“這沒(méi)干凈，擦擦這兒，這兒...還有這兒”

今天的打掃衛(wèi)生葉洛沒(méi)參加（班長(zhǎng)的福利很多的）也沒(méi)像以往那樣去監(jiān)督，于是葉海濤很積極，表示愿意幫班長(zhǎng)分擔(dān)任務(wù)，主動(dòng)要求做監(jiān)督這個(gè)職位，很狗腿地模仿著葉洛的樣子指揮著大家。

除此，就是利用這難得的機(jī)會(huì)討好班級(jí)里，他有好感的女生。

“葉洛！在你班找出幾個(gè)人把樂(lè)器室打掃一下?！?/p>

班主任進(jìn)來(lái)對(duì)葉洛說(shuō)。

“啊哦，知道了，馬上?！?/p>

還是得參加勞動(dòng)，班長(zhǎng)這個(gè)職位還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以對(duì)抗班主任的，而且班主任是村里的，按輩分葉洛還得管他叫叔，是違抗不得的。

說(shuō)是樂(lè)器室，也就只有一架風(fēng)琴和幾支笛子，很好弄，葉洛挑了幾個(gè)男生，不一會(huì)就打掃完了，玻璃擦得也一絲不茍。

坐在風(fēng)琴旁，楊立軍擺出一副大師的樣子在那里輕撫琴鍵，好似在演奏一首令人陶醉的樂(lè)章。

看到楊立軍的樣子，葉洛突然想到了在學(xué)校打發(fā)時(shí)間的好地方，那就是在這樂(lè)器室。

葉洛知道自己后來(lái)很是想學(xué)音樂(lè)，只是一點(diǎn)基礎(chǔ)都沒(méi)有，也就沒(méi)勇氣從頭開(kāi)始了，買了一個(gè)葫蘆絲，但苦于不會(huì)，就只好掛在自己的出租屋里當(dāng)成掛飾。

如今有機(jī)會(huì)，有時(shí)間學(xué)音樂(lè)，真是萬(wàn)萬(wàn)不能錯(cuò)過(guò)了。還有就是在這娛樂(lè)超級(jí)匱乏的年代，聽(tīng)歌都是一種奢侈。葉洛思考著是不是能將夢(mèng)里的音樂(lè)彈奏出來(lái)，給枯燥的生活添些顏色。

推開(kāi)軍子，葉洛坐在椅子上撥弄了幾下，可惜彈出來(lái)的調(diào)子不堪入耳，看來(lái)還得拜師學(xué)習(xí)啊！

不過(guò)為了打發(fā)這單色調(diào)的童年，這個(gè)決定是非下不可的了。

學(xué)校里的音樂(lè)老師還是懂些的，至少教葉洛一些基礎(chǔ)是一點(diǎn)問(wèn)題也沒(méi)有。

學(xué)音樂(lè)的時(shí)間，那是有的是，小學(xué)六年級(jí)的課中自習(xí)課還是很充裕的。至于逃課學(xué)音樂(lè)，葉洛是沒(méi)想過(guò)，至少他知道那是沒(méi)商量的余地的，現(xiàn)在的老師還是比較負(fù)責(zé)，沒(méi)有那種上課不教私底下開(kāi)補(bǔ)習(xí)班的。

現(xiàn)在剩下唯一的就是怎樣讓音樂(lè)老師給自己開(kāi)小灶的問(wèn)題。

千里之行始于足下，想到了就去做。

“老師，我想學(xué)音樂(lè)，您能不能多教教我?。俊?/p>

葉洛走進(jìn)辦公室，猶豫了一下，開(kāi)了口。這一聲把所有老師的目光都給吸引過(guò)來(lái)了，這是大辦公室，整個(gè)小學(xué)的的老師都在一個(gè)屋里，就是想奢華一人一屋也沒(méi)那條件。

“怎么想學(xué)音樂(lè)了，你爸媽同意啊？不會(huì)耽誤你學(xué)習(xí)??？”

班主任首先問(wèn)道，作為族內(nèi)的叔叔，葉建清還是有些管轄權(quán)的。

“我父母同意了，說(shuō)只要音樂(lè)老師教我就成?！?/p>

這是剛想出來(lái)的，父母哪知道？但沒(méi)父母的話肯定不行，無(wú)奈之下葉洛只好偽造圣旨。

也不知是班主任的面子還是葉洛學(xué)習(xí)好的原因，音樂(lè)潘老師答應(yīng)了。

其實(shí)是葉洛想多了，他感覺(jué)無(wú)聊，老師們也是啊，也不用備課，大多數(shù)時(shí)間是看報(bào)紙和書(shū)度過(guò)的，難得有學(xué)生向自己請(qǐng)教，潘老師還是挺高興的。

平時(shí)上音樂(lè)課大家唱幾首歌就完事了，哪有學(xué)生提問(wèn)?。侩y得有學(xué)生讓自己過(guò)過(guò)指導(dǎo)的癮，索性就答應(yīng)了下來(lái)。

就這樣，葉洛終于有了自己能玩起來(lái)的東西了，也不會(huì)在擔(dān)心在學(xué)校無(wú)所事事，呆的無(wú)聊了，實(shí)在太難得了。