《青云之路》 章節(jié)介紹

《青云之路》是一部很走心的小說(shuō)，作者是人世難逢開(kāi)口笑，他文風(fēng)幽默，饒有風(fēng)趣，源源不斷的給讀者帶來(lái)歡樂(lè)?！肚嘣浦贰返?章概述：文舍予本著事實(shí)就是的態(tài)度把當(dāng)時(shí)的情況說(shuō)了出來(lái)，他一再?gòu)?qiáng)調(diào)是師菊香不顧個(gè)人安危、親自深入一線，堅(jiān)決果斷，應(yīng)對(duì)有方，保.........

《青云之路》 第9章 拿攏 在線試讀

文舍予本著事實(shí)就是的態(tài)度把當(dāng)時(shí)的情況說(shuō)了出來(lái)，他一再?gòu)?qiáng)調(diào)是師菊香不顧個(gè)人安危、親自深入一線，堅(jiān)決果斷，應(yīng)對(duì)有方，保證了清水震垮堤，但是卻沒(méi)有造成人員傷亡，對(duì)自己飛身救人一筆帶過(guò)。

師菊香拖著疲憊的身軀回到家里，打開(kāi)電視的時(shí)候，看到的正是電視臺(tái)對(duì)文舍予的采訪，看著文舍予的答記者問(wèn)，師菊香點(diǎn)了點(diǎn)頭，把文舍予調(diào)到縣委來(lái)工作的念頭更加強(qiáng)烈。

沙城縣教育局長(zhǎng)朱伯倫看著電視里的文舍予眉頭微微一皺，朱伯倫已經(jīng)到了四十多歲的年齡了，他一直想混一個(gè)副處級(jí)干部退休，最理想的當(dāng)然是當(dāng)主管文教衛(wèi)的副縣長(zhǎng)，但是卻一直沒(méi)有適合的路子，昨天在師菊香的辦公室見(jiàn)到了文舍予，讓他的腦瓜子里閃過(guò)一道靈光，莫非這個(gè)毛頭小伙就是自己的貴人？

朱伯倫認(rèn)為自己的時(shí)間也不是很多了，如果再找不到合適的路子，自己就會(huì)在現(xiàn)在的這個(gè)位置上退休，雖然比一般人要好得多，但是如果能夠更上一步，又何樂(lè)而不為呢？他決定去摸一摸文舍予的底。

教育局長(zhǎng)到一中來(lái)慰問(wèn)英雄，調(diào)查有沒(méi)有在洪水中遭災(zāi)的學(xué)生，這個(gè)名義再合適不過(guò)了。朱伯倫帶著辦公室主任一行來(lái)到了縣一中。李定明對(duì)這個(gè)朱伯倫并不是很感冒，原因倒是有幾個(gè)，現(xiàn)在的縣一中的級(jí)別是副處級(jí)，因?yàn)槭鞘〖?jí)重點(diǎn)中學(xué)，而朱伯倫的級(jí)別還只是一個(gè)正科級(jí)，一般來(lái)說(shuō)，一中的校長(zhǎng)是要兼教育局長(zhǎng)的，否則的話就有一個(gè)工作無(wú)法開(kāi)展，到底是級(jí)別高一級(jí)的縣一中校長(zhǎng)聽(tīng)級(jí)別低一級(jí)教育局長(zhǎng)的，還是級(jí)別低一級(jí)的教育局長(zhǎng)聽(tīng)高一級(jí)縣一中校長(zhǎng)的？這是個(gè)老大難的問(wèn)題，曾經(jīng)的解決辦法就是由教育局長(zhǎng)兼縣一中的校長(zhǎng)，再搞一個(gè)執(zhí)行校長(zhǎng)主持學(xué)校工作，或者是派一個(gè)副處級(jí)的教育局長(zhǎng)。

李定明曾經(jīng)是教育局長(zhǎng)的候選人，但是卻被朱伯倫插了一腿，所以也只能自認(rèn)倒霉，不過(guò)李定明心卻沒(méi)有灰死。

朱伯倫帶著一行人來(lái)到李定明的辦公室，李定明滿(mǎn)臉堆笑地迎了上去，表面工作還是要做的。“啊呀，朱局親自來(lái)學(xué)校指導(dǎo)工作，怎么不提前打個(gè)招呼?。俊?/p>

朱伯倫對(duì)于李定明的心思也是門(mén)清，“這個(gè)抗洪救災(zāi)的時(shí)候，還打什么招呼，迎來(lái)送往我是最反感的，只要把工作做好了，不是比什么都強(qiáng)嗎？”

李定明干笑了幾聲，“那是，那是！不知道這次朱局的安排是怎么樣的？”

辦公室主任林立說(shuō)道：“這次朱局過(guò)來(lái)主要對(duì)文舍予老師進(jìn)行慰問(wèn)，然后對(duì)在這次洪澇災(zāi)害遭災(zāi)的學(xué)生做個(gè)摸底工作?！?/p>

“好、好，我們應(yīng)該大力配合，我們也會(huì)根據(jù)局里面的指示，對(duì)文老師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)表彰，對(duì)受災(zāi)的學(xué)生登記造冊(cè)?！?/p>

李定明領(lǐng)著朱伯倫一行來(lái)到了會(huì)議室，但是看著會(huì)議室里兩端當(dāng)中的那個(gè)位置，李定明愣了一下，然后還是在旁邊的第一個(gè)位置站住了，把位置讓給了朱伯倫，朱伯倫也愣了一下，也沒(méi)有坐下，而是來(lái)到一排座椅的中間位置坐下，林立十分自覺(jué)地挨著朱伯倫的右邊坐下。

李定明不由一愣，旋即來(lái)到了朱伯倫的左邊坐下，很快，教育處主任帶著文舍予來(lái)到了會(huì)議室，看著會(huì)議室里這個(gè)情形，文舍予不由有些發(fā)愣，不知道這么大的陣仗是要干什么？

朱伯倫在文舍予出現(xiàn)在門(mén)口的時(shí)候就已經(jīng)站了起來(lái)，迎接文舍予就走了過(guò)來(lái)，“文舍予老師，你真是我們沙城縣教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)的楷模，我們這次來(lái)，也是代表教育系統(tǒng)對(duì)你舍身救人的壯舉進(jìn)行慰問(wèn)，并號(hào)召全教育系統(tǒng)的工作者對(duì)你進(jìn)行學(xué)習(xí)！”

文舍予看著朱伯倫臉上的肥肉，心里著實(shí)有些反胃，不過(guò)還是說(shuō)道：“這都是我應(yīng)該做的，感謝局長(zhǎng)對(duì)我的關(guān)心！”

“好，小伙子鞠躬不自傲，很不錯(cuò)，以后如果有什么困難，可以直接到教育局來(lái)找我，林主任，我們一定要多關(guān)心教育系統(tǒng)的年輕老師，對(duì)他們的困難給予及時(shí)的解決，讓他們能夠安心下來(lái)，扎根我們沙城的教育事業(yè)。對(duì)像文舍予這樣優(yōu)秀的年輕老師，要多給予機(jī)會(huì)，把他們的才華充分地展示！”朱伯倫的話滴水不漏。

李定明也走了過(guò)來(lái)，拍了拍文舍予的肩膀，“文舍予老師，剛才朱局長(zhǎng)的話講得多好啊，以后一定要更加安心地工作，我們學(xué)校也會(huì)給你更多更大的空間，讓你海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛?！崩疃麟[隱感覺(jué)到朱伯倫這一次來(lái)不是慰問(wèn)和調(diào)查那么簡(jiǎn)單，不過(guò)他是不會(huì)放棄自己示好和講話機(jī)會(huì)的。

朱伯倫臨走的時(shí)候，對(duì)文舍予說(shuō)了一句，要他多到教育局走動(dòng)！文舍予有些莫名其妙，難道朱伯倫也想把自己調(diào)到教育局去不成。

朱伯倫一走，李定明把文舍予叫到了辦公室，親自泡了一杯茶給他，“舍予啊，昨天你匆匆的回來(lái)，我也有忘記對(duì)你進(jìn)行慰問(wèn)了，回頭我們學(xué)校也開(kāi)一個(gè)表彰慰問(wèn)大會(huì)，對(duì)你的英雄壯舉進(jìn)行表彰慰問(wèn)。另外，舍予，我問(wèn)一句，你怎么和師書(shū)記一起去了清水鎮(zhèn)??？”李定明的眼睛緊緊地盯住了文舍予，以他的敏銳，他認(rèn)為這才是事情的關(guān)鍵。

文舍予想了想，說(shuō)道：“那天師書(shū)記把我叫到辦公室，想談?wù)剮熕厮氐膶W(xué)習(xí)情況，正好又遇上洪峰，所以就和師書(shū)記一起去了清水鎮(zhèn)！”

“哦！”李定明恍然大悟，師菊香的寶貝女兒就在文舍予的班上，這是有可能的，“舍予啊，你看師書(shū)記的女兒就在你們班，在學(xué)校里，我們一定要照顧上，這樣師書(shū)記也能夠放心工作對(duì)不？你的擔(dān)子很重啊，老弟，以后你要是有什么困難，你就來(lái)找我！一定要來(lái)啊，我對(duì)年輕人，尤其是有才華的年輕人，是特別愿意交朋友的。既然是朋友了，不就什么都好辦了嗎！”說(shuō)完，還意味深長(zhǎng)地拍了拍文舍予的肩膀。

從李定明的辦公室出來(lái)，文舍予莫名其妙地一笑，這就是所謂的官場(chǎng)嗎？