《光與影之歌》 章節(jié)介紹

《光與影之歌》是一部言情題材類型的小說，主角是徐箏薛心研，在現(xiàn)實(shí)生活中我們都可以找到原型，因此給人的代入感很強(qiáng)!小說《光與影之歌》第7章講述的是：聽朋友這么說，徐箏隨即笑著回應(yīng)說，“真的嗎？”“騙你干嘛，真是這樣的，這個(gè)老師不像其他老師一樣.........

《光與影之歌》 第七章 吉他（2） 在線試讀

聽朋友這么說，徐箏隨即笑著回應(yīng)說，“真的嗎？”

“騙你干嘛，真是這樣的，這個(gè)老師不像其他老師一樣，喜歡忽悠人，如果他覺得你有很不錯(cuò)的音準(zhǔn)，說明你真的有這方面的特長。像我們只是按部就班的學(xué)著，他只是在完成他每堂的課程而已?！?/p>

徐箏開始若有所思的想著，走著走著說道，“看來我把人給想壞了?！?/p>

“什么？”阿亮被他這突然的話語，弄得有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦。

“我說，我可能把那位老師想壞了，我以為他是故意在那里吹捧我，只是為了拉攏我這個(gè)學(xué)員，順便再賣出一把吉他而已。聽你這么說，看來他還不是這樣的人?！?/p>

“那肯定是你想歪了，那位老師不是這樣的人?！?/p>

說著說著，他們就走到了家門口，各自分開了。

那天吃過晚飯后，跟母親在一起看電視時(shí)，他跟母親說了吉他的事情，沒想到她很快就同意了。

“既然想學(xué)這個(gè)，多學(xué)點(diǎn)課外的東西，反正這也不是什么壞事，前提是不影響你的學(xué)習(xí)。”

“這肯定沒問題，我還是能控制好的，我想的只是買一把吉他，不用在別人那里學(xué)習(xí)，自己自學(xué)也是沒問題的。”正是因?yàn)槟俏焕蠋熃o了他很大自信，所以他覺得自己根本不用通過那里來學(xué)習(xí)。

“還是去跟著別人的教學(xué)走吧！反正你現(xiàn)在每周都有一天的休息時(shí)間，畢竟別人還是專業(yè)一點(diǎn)?！蹦赣H用不太相信的眼光看著徐箏說道。

“不用了，只需要買一把吉他，再買上一些吉他教材的書籍，就可以了?！?/p>

就這樣母親同意了。

下周的周末，他又同阿亮去了那家培訓(xùn)班，阿亮是跟徐箏同一個(gè)學(xué)校，同一個(gè)年級(jí)，只是不一個(gè)班級(jí)而已。到了培訓(xùn)班時(shí)，徐箏竟然會(huì)有點(diǎn)緊張，因?yàn)樗恢滥俏焕蠋煏?huì)怎么想，曾經(jīng)也是在那位老師的鼓勵(lì)下，讓他有了更多的自信。之前看到阿亮在練習(xí)吉他時(shí)，他就有學(xué)吉他的打算，而現(xiàn)在他只是買吉他與教材，并不在這里學(xué)，或許那位老師會(huì)覺得他很自傲。可他又轉(zhuǎn)念一想，那位老師肯定不是這樣的人，或許他會(huì)感到很高興，覺得自己有這個(gè)能力，是很不錯(cuò)的事情。而且當(dāng)阿亮聽說徐箏要學(xué)吉他時(shí)，也跟他說過，希望他能一起去那個(gè)吉他班學(xué)習(xí)，這樣還能有一個(gè)伴?？稍俅温犝f徐箏要自學(xué)時(shí)，他就打消了這個(gè)念頭。

進(jìn)入吉他培訓(xùn)班，看到那位老師，裝束與上次見到他時(shí)的裝束一樣，沒什么太大的改變，手上還戴著那枚黑色的復(fù)古戒指。

看到徐箏，說，“是同意你學(xué)吉他了嗎？”

徐箏臉上露出的表情夾雜著一絲的不好意思?！拔铱赡苤恍枰谶@里買一把吉他與教材，我想在家里自學(xué)。”

那位帶黑色復(fù)古戒指的老師并沒有太大的詫異，微笑地說道，“那也挺好的，那我等會(huì)帶你去看下吉他，你看你喜歡哪一把，順便給你準(zhǔn)備幾本不同的教材，這樣更有利于你的進(jìn)步?！?/p>

徐箏聽完他說的這些話，也就沒有了之前那些不安的想法，反而覺得自己內(nèi)心舒暢了許多。

接著他就帶著徐箏去了底層，指著上邊懸掛的吉他說，“你看下你喜歡哪種顏色，像你這樣剛開始練習(xí)的，沒必要用較好的吉他，等你學(xué)的差不多時(shí)，自然對(duì)吉他的要求也就變得更嚴(yán)格了?！?/p>

徐箏指著那把純黑色的吉他后，“要不就這把吧！”

然后他就把吉他給取了下來，“這把吉他還不錯(cuò)，音質(zhì)也很OK，我先幫你調(diào)好音，你可以先感受一下?！闭f著，就坐在那把旋轉(zhuǎn)椅子上邊，開始認(rèn)真的調(diào)起音來。調(diào)完后，就轉(zhuǎn)向徐箏，他邊從6弦依次撥到1弦，邊對(duì)徐箏說，“你的音準(zhǔn)感挺好的，你現(xiàn)在記好這6個(gè)音，后續(xù)你就可以自己調(diào)音了。”

說完，他就把那把吉他遞給了徐箏。

徐箏接過那把純黑色的吉他，便開始撥動(dòng)起來，聽著那動(dòng)聽的音色，他的心情瞬間興奮到了極點(diǎn)。

接著那位戴黑色復(fù)古戒指的老師，又給徐箏挑選了幾本吉他教材。

當(dāng)一切事宜結(jié)束后，他還對(duì)徐箏說，“以后如果有什么不懂的地方，可以隨時(shí)來找我。”

徐箏點(diǎn)了點(diǎn)頭?；蛟S徐箏并不知道這是最后一次跟他見面，之后不會(huì)再有這樣的機(jī)會(huì)，雖說后續(xù)的徐箏也來過這家培訓(xùn)班，而這家培訓(xùn)班也在，可他再也沒見過曾經(jīng)那位穿藏藍(lán)色短袖搭配深藍(lán)色牛仔褲與紅色休閑鞋，手上還戴著黑色復(fù)古戒指的老師。

自那之后，徐箏經(jīng)常用每周的周末進(jìn)行吉他的練習(xí)，他的提高速度很快，在初二那年時(shí)，已經(jīng)掌握了大量的和弦，并對(duì)每個(gè)和弦的音階也很了解，他也精通了簡譜。他最大的特點(diǎn)就是音準(zhǔn)，他偶爾迸發(fā)的曲子調(diào)調(diào)，都會(huì)隨時(shí)將這些感覺記錄下來。

初二時(shí)，他們的那所中學(xué)每周會(huì)有一堂音樂課，這對(duì)徐箏來說是非常高興的事情，音樂課對(duì)它也發(fā)揮了很大的作用，因?yàn)樵谝魳氛n上，老師教授的是五線譜，他之前很少接觸過五線譜，雖說五線譜與簡譜的意義相差無幾，只是形式上有一定的差別，就這樣他又有了一定的提升。

在某一次音樂課結(jié)束時(shí)，音樂老師提前跟他們說，“下周的課上，我們將舉行一個(gè)才藝表演，每個(gè)小組要出一個(gè)表演，希望你們有時(shí)間能好好的準(zhǔn)備，很期待你們的精彩演出。”

說完音樂老師就徑直離開了。

當(dāng)時(shí)徐箏所在的那一組，沒有人知道他會(huì)彈吉他，而他那組的人在學(xué)習(xí)上，都曾是學(xué)霸，而他也不錯(cuò)。所以當(dāng)遇到這樣的才藝表演時(shí)，他們就變得有點(diǎn)不知所措，不知道應(yīng)該由誰來進(jìn)行這個(gè)表演。他們相互問來問去，沒有人會(huì)什么相應(yīng)的表演才藝，當(dāng)問到他這塊時(shí)，他暫時(shí)性的沒有回答，至于吉他的表演他還沒有在人多的場(chǎng)合中表演過。雖然他也寫了幾首簡單的原唱歌曲，但他并不知道自己會(huì)不會(huì)在這樣人多的場(chǎng)合中變得緊張，很多時(shí)候他都不確定，雖然母親經(jīng)常聽到他彈唱的原唱歌曲，一直說他自己所編的歌曲挺好聽，也正是這樣的鼓勵(lì)下，他一直不斷努力的學(xué)習(xí)，來提升自己。

正當(dāng)大家一籌莫展時(shí)，徐箏忽然說道，“我會(huì)彈奏吉他，要不就我來參加吧！”

這時(shí)候，大家聽到他這句話時(shí)，都顯露出驚訝的表情，然后異口同聲的說道，“你怎么不早說呢？”

徐箏并沒有過多的說話，只是微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭。

后續(xù)的表演如期到來，有人在沒有任何伴奏下演唱了一首歌曲，有人當(dāng)場(chǎng)用毛筆寫了一副很不錯(cuò)的毛筆字，還有人能當(dāng)場(chǎng)表演出一個(gè)小小的魔術(shù)。等到了他們這一組時(shí)，徐箏就將那把純黑色的吉他拿了出來，當(dāng)班級(jí)上所有人看到他帶著的那把純黑色的吉他時(shí)，臉上的表情都是那種詫異的感覺，他們并沒有想到這個(gè)成績相對(duì)來說還不錯(cuò)的男孩，還會(huì)彈奏樂器。

忘了說了，在這堂課正式開始時(shí)，他們的音樂老師就已經(jīng)用電子琴演奏了一首歌曲，贏得了很多人的掌聲。

當(dāng)他走上講臺(tái)時(shí)，對(duì)著整個(gè)班級(jí)的人說，“下邊我將給大家自彈自唱一首歌曲，是我自己寫的一首歌，名字叫做《憧憬中的喜歡》，希望大家能喜歡?！?/p>

然后隨著前奏的開始，他便開始唱了起來，很多人都聽的很入神。

你說喜歡在田野追蜻蜓

我說喜歡看你微笑樣子

你說喜歡在我的身旁

不管走到哪

跟著我就是不會(huì)放手

隨著有節(jié)奏感的掃弦，他已經(jīng)開始唱起了高潮的部分。很多人聽到這首歌的高潮歌詞時(shí)，或許都會(huì)開始幻想一種場(chǎng)景，沒錯(cuò)，這個(gè)在高潮歌詞的場(chǎng)景也是徐箏在憧憬中幻想喜歡的美好。在一個(gè)呈現(xiàn)出綠油油景色的田野里，他看著一個(gè)隨蜻蜓不斷追逐、奔跑的女孩，那個(gè)女孩就像是風(fēng)中的女孩，忽然轉(zhuǎn)過頭，微笑地看著她，或許這就是喜歡的美好，一種所謂美好喜歡的憧憬。

愛到最后有個(gè)人對(duì)我說

我們相戀不應(yīng)該是擁有

可我笑了直說我境界太低

我只要你永遠(yuǎn)在我生命里

隨著這幾句歌詞的結(jié)束，吉他的聲音也漸漸接近尾聲，唱罷，班級(jí)上響起了熱烈的掌聲，還有幾個(gè)女生在說，“很好聽，聽的我都想哭了。”

后來這首音樂也得到了他們音樂老師的贊揚(yáng)，她對(duì)徐箏說，“這首歌整體的韻律不錯(cuò)，而且歌曲的情感表現(xiàn)的很細(xì)膩，以及歌詞寫的也很不錯(cuò)?；蛟S你要找到自己真正的風(fēng)格，還要再后續(xù)的路上更好的歷練自己?！?/p>

當(dāng)音樂老師講完這些話后，下課的鈴聲響了起來。