《與暴君抗戰(zhàn)的一輩子》 章節(jié)介紹

《與暴君抗戰(zhàn)的一輩子》是陸蘇寫的一部小說，陸蘇將小說中的人物紫涵蘇北刻畫的入木三分，如躍紙上，令人感同身受?！杜c暴君抗戰(zhàn)的一輩子》第4章簡(jiǎn)介：當(dāng)班主任宣布，紫涵和蘇北作為同桌的時(shí)候，紫涵和蘇北的表情幾乎同步，大吃一驚，然后相互看看對(duì)方，微微.........

《與暴君抗戰(zhàn)的一輩子》 第四章 同桌請(qǐng)多多指教 在線試讀

當(dāng)班主任宣布，紫涵和蘇北作為同桌的時(shí)候，紫涵和蘇北的表情幾乎同步，大吃一驚，然后相互看看對(duì)方，微微一笑。

而陸嬌和顧思輝作為同桌，就在紫涵和蘇北的后面一桌。陸嬌大叫一聲，誰(shuí)是顧思輝，只見一個(gè)皮膚黝黑，人長(zhǎng)得很老實(shí)的男生走了出來，說了一聲我是，顧思輝戴著一副眼鏡，眼睛有些許凹了下去，眉毛和他的皮膚一樣的黑色，長(zhǎng)得高高瘦瘦，像一根竹竿，只不過顏色不一樣。

陸嬌跑到顧思輝面前，很有禮貌的伸出了手，說了一句：“我叫陸嬌，以后是你的同桌，請(qǐng)多多指教?！鳖櫵驾x只見眼前這個(gè)女生，圓圓的臉蛋，臉色泛紅像極了一個(gè)紅紅的蘋果，身子高挑，身上無不散發(fā)著一種熱情的氣息。顧思輝咧開了嘴，握住了陸嬌的手說道：“我是顧思輝，以后一起相互學(xué)習(xí)?！?/p>

很快地，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)的走進(jìn)了教室，找到了自己的同桌，相互握手示好，便坐下來聽課了。紫涵喜歡坐靠窗戶的位置，就率先走進(jìn)了教室，把書包放在靠窗而且靠墻壁的位置，安靜的坐了下來，蘇北想眼前的女孩，還是很喜歡一個(gè)人相處，不愿和別人敞開心扉，可蘇北偏偏很喜歡聽她說出心事。

他想進(jìn)入這個(gè)女孩子的心，卻不料女孩只是故作冷漠，其實(shí)心里有千言萬(wàn)語(yǔ)對(duì)他訴說。蘇北這兩個(gè)字以后深深的扎根在紫涵的心里，生根發(fā)芽結(jié)果。

第一節(jié)課，是班主任的課堂，一上課，班主任就說：“我之所以讓你們坐，是有我自己的原因的，我已經(jīng)把你們的成績(jī)相互對(duì)照了一篇和身高之類的都看了一次，才這樣安排座位的，就像紫涵和蘇北同桌，紫涵同學(xué)身體有點(diǎn)虛弱，有時(shí)候來不上課，我希望蘇北同學(xué)能多照顧一下紫涵的學(xué)習(xí)和生活。如有疑問，下課來辦公室找我商量，好了，現(xiàn)在，我們開始上課?！?/p>

此時(shí)，蘇北寫了一個(gè)小紙條給紫涵，紫涵看見了蘇北把紙條遞給自己，驚訝的用手指指了自己一下，小聲了一句：‘‘我？”蘇北點(diǎn)點(diǎn)頭。紫涵手忙腳亂的打開了紙條，緊張到手心的汗浸濕了小紙條，還反方向打開，把紙條給弄爛了，蘇北看著眼前這個(gè)手忙腳亂的女生，覺得她是那么的可愛，同時(shí)，也覺得她是那么的可憐，她是多久沒有和一個(gè)人好好說過一句話了。

紫涵打開了紙條，看見了這一句話：“以后，我會(huì)按照老師的意思，好好照顧你的?！弊虾皇腔亓酥x謝兩個(gè)字，此時(shí)，她的心情是復(fù)雜的，蘇北愿意照顧她的生活和學(xué)習(xí)，她很開心和激動(dòng)，但是，這一切是因?yàn)樗幸粋€(gè)弱不禁風(fēng)的身體，她覺得自己很可憐，竟淪落到了這個(gè)地步。

蘇北看見到謝謝這兩個(gè)字時(shí)，細(xì)細(xì)的筆畫，寫的字和她的人一樣無力，可心卻被這兩個(gè)敲開了門。蘇北對(duì)著紫涵笑了一笑，紫涵勉強(qiáng)的擠出了一個(gè)笑容。

陸嬌和顧思輝在后面正小聲的說著悄悄話，可在安靜的教室里，他們倆的談笑聲，竟顯得如此之大，蘇北多次警告陸嬌安靜一點(diǎn)，別阻礙別人聽課和打擾老師上課，陸嬌調(diào)皮的笑著說：“你這個(gè)大學(xué)霸還要聽課嗎？自習(xí)學(xué)會(huì)了就好?！?/p>

蘇北看著紫涵，對(duì)陸嬌說了一句：“并不是所以人，能像你一樣，回家還能再上一次數(shù)學(xué)課?！卑嘀魅螌?shí)在忍無可忍了，就大聲地說了一句：“陸嬌，不要上課說話，懂得尊師重道。

“陸嬌聽到了班主任的話語(yǔ)，立即收起了準(zhǔn)備要說話的嘴，顧思輝也因此安靜了下來。紫涵覺得耳根終于清靜了好多了，整個(gè)世界只有班主任在唧唧歪歪的講著一些她弄不懂的數(shù)學(xué)公式，這些公式來得沒有緣由，只知道那是祖先留下來的。

紫涵也懂得，不能揪著這些無謂的事情不放，因?yàn)樵谛W(xué)的時(shí)候，問過數(shù)學(xué)老師，有些公式怎么來的？數(shù)學(xué)老師只回了她：“圖書館有幾本很厚的書本就是講述這公式怎么來的，你去看看，然后再和我解釋一下它們?cè)趺磥淼??！?/p>

紫涵信以為真的去看了這書，還沒有看完第一本，腦子已經(jīng)被各種計(jì)算弄得頭暈?zāi)X脹的，就沒有堅(jiān)持看下去了。所以，以后的紫涵便不會(huì)再問公式怎么來來自討苦吃了，只要把公式記住了就好了。終于，一節(jié)頭昏腦脹的數(shù)學(xué)課結(jié)束了。一下課，紫涵便趴在桌面上閉目養(yǎng)神。

第二節(jié)是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師講了一大堆的規(guī)則，紫涵無心聽語(yǔ)文老師的無聊話語(yǔ)，便看出窗外，學(xué)校小路兩旁連綿不絕的參天大樹。

第三節(jié)那筆直的樹干上是茂密的樹葉，看起來像一把開著的大傘在為學(xué)生遮風(fēng)擋雨，乍的抬頭一看，小路兩旁的樹壓根就顧不上家族的龐大和現(xiàn)在即將到來的秋天，繼續(xù)繁衍出新芽，紅綠紅綠的新芽，看起來是那么的弱不禁風(fēng)，可天慢慢黑了起來，傾盆大雨來了，新芽沒有躲進(jìn)葉媽媽的環(huán)抱里，而是在雨中攜友歡快的跳起舞來。

第四節(jié)雨露在葉子緩緩的流動(dòng)，一不小心，從窗戶墜落到紫涵白皙的臉蛋上。夏雨總是來也快去也快，不到一會(huì)兒太陽(yáng)便緩緩的露出了它的笑臉。太陽(yáng)的過分的熱情，不免引起了路人的躁動(dòng)。但只要走進(jìn)這小路，會(huì)使人們的心得到一絲絲的寧?kù)o。

第五節(jié)陽(yáng)光僅能從樹葉的縫隙中透射出點(diǎn)點(diǎn)光芒，這點(diǎn)點(diǎn)光芒為筆直的路添加溫暖。小路兩旁的大部分的樹依然是油綠油綠的，只有中間那一小段的楓葉路，路兩旁飄落的紅楓葉，無不告訴你秋天將要來臨。

紫涵喜歡自己生活的城市，有山有水有樹，生活的節(jié)奏總是很緩慢，在這兒絲毫沒有一丁點(diǎn)兒的壓力。

紫涵看窗外的美景看得出了神，沒有聽到老師已經(jīng)開始正式上課了，老師看這個(gè)女生一直對(duì)著窗戶發(fā)呆便叫她起來回答問題，看了看花名冊(cè)，就說：“紫涵，起來回答一下我剛才問的問題?！?/p>