《唯尊儒術(shù)》 章節(jié)介紹

《唯尊儒術(shù)》是弧度的一部經(jīng)典作品，故事情節(jié)婉轉(zhuǎn)曲折，人物關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，文筆優(yōu)美，而且能夠做到每個(gè)角色都有自己的故事?！段ㄗ鹑逍g(shù)》第2章主要介紹的是：青云書院，早課！步青云“才華橫溢”了一番之后，心情并沒有輕松起來，早課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)以自己的座位.........

《唯尊儒術(shù)》 第2章 鵝鵝鵝 在線試讀

青云書院，早課！

步青云“才華橫溢”了一番之后，心情并沒有輕松起來，早課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)以自己的座位為中心，好像就是一個(gè)瘟疫區(qū)，他就更輕松不起來。在青云書院沒人愿意也沒有人敢靠近他，他好像被完全的隔離了出來。

“我這里就好像一個(gè)人跡罕至的孤島！”

步青云微微一皺眉之后，便不是很放在心上了，甚至反而有點(diǎn)竊喜，沒有朋友，沒人與自己說話接觸這最好不過，省得自己露出破綻。

第一堂早課上的是論語，上課的是一身青衫儒雅非常的王倫王老夫子，他一進(jìn)門，嫌惡的看了一看步青云，就開始上課。

“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”

這種程度而已？！

步青云的心又落下去了不少，同時(shí)也失去聽課的興趣，開始思考自己的處境來，很快他得出了一個(gè)結(jié)論：開智，必須開智！

唯有開智，才是他唯一的一條活路！

開智對(duì)于大儒王朝的學(xué)子來說其實(shí)并不是非常的困難，一首簡(jiǎn)單的詩詞，或者一副沒有含量的山水畫，再或者理解某一句儒家的教誨，便能產(chǎn)生文氣，溝通天道，引動(dòng)儒道長(zhǎng)河，灌注下智慧之氣，開辟智海。

這有許多生動(dòng)的例子，有不少學(xué)子，再許多無意的過程當(dāng)中就完成了開智，然后懊悔不迭，因?yàn)殚_智的詩詞，或者字畫等等對(duì)于開智有著極其重要的影響。

這么說，開智的詩詞，或者字畫等其中水平越高，開智之時(shí)，儒道長(zhǎng)河灌頂下來的才智之氣就會(huì)越多,從而開辟的智海就越大；反之，因?yàn)殚_智的詩詞，或者字畫等，水平太低，儒道長(zhǎng)河灌注下來的才智之氣就會(huì)越少，開辟的智海就將更加有限。

而智海的開辟只有一次，所以智海開辟程度，對(duì)于一個(gè)學(xué)子以后能取得多大的成就，有著至關(guān)只要的影響。

除此之外，開智的詩詞字畫在之后將會(huì)變成文種，同時(shí)也會(huì)成為一個(gè)基準(zhǔn)，產(chǎn)生文氣的基準(zhǔn)。

這個(gè)基準(zhǔn)越高，越難產(chǎn)生文氣，自然文氣就越少，只有做出高出開智詩詞字畫等這個(gè)基準(zhǔn)，才能產(chǎn)生大量的文氣，低于這個(gè)基準(zhǔn)產(chǎn)生的文氣將少得可憐。

“開智，需要兼顧智海和文氣基準(zhǔn)，也就是說，開智文不能簡(jiǎn)單，但也不能太難，但這樣一來就難了?！?/p>

開智絕然不簡(jiǎn)單，步青云不由又皺起了眉頭，怎么樣的開智文，才能兼顧智海和文氣基準(zhǔn)兩者，讓兩者都能最大化。

要簡(jiǎn)單，又不能太簡(jiǎn)單！

這簡(jiǎn)直就難于上青天了。

步青云搜腸刮肚了一番后，又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，什么樣的才叫簡(jiǎn)單，什么樣的又叫做不簡(jiǎn)單，他竟然還缺少這一方面的判定標(biāo)準(zhǔn)。

“看來，我只能先嘗試一番，才可能有最直觀的感受！”

步青云慎而又慎的考慮了一番，終于下筆了，選的是駱賓王的《詠鵝》。

“鵝鵝鵝！”

一落筆，步青云那扭曲得像條蟲子一樣的字，頓時(shí)就躍然紙上了，不用別人說，步青云看著這字能丑成這模樣，對(duì)比那些龍飛鳳舞的字，他想想都要臉紅，但這能怪他，不會(huì)寫毛筆字不是很正常，現(xiàn)在還有幾個(gè)人用毛筆寫字。

詠鵝第一句剛落筆完成，當(dāng)即的從紙張就有一股白色霧氣冒出，凝聚形成一只鵝的形狀。

文氣！

非常驚人的文氣！

“字寫的這么丑陋，還能生成文氣？！”步青云心中有些錯(cuò)愕，心中也不得不佩服，不愧是能上小學(xué)課本的詩，而文氣一出現(xiàn)，他瞬間的就被課堂上所有人注意到了。

“這字寫得真漂亮，這詩寫的也沒話說了，作的比這字還要漂亮許多！”

沈長(zhǎng)峰不遺余力的挖苦譏諷。

“沈少點(diǎn)評(píng)沒話說了，絕了！”

“那還用說，這樣的字我寫不出來，這樣的詩我更作不出來，水水平簡(jiǎn)直太高了，簡(jiǎn)直高得慘不忍睹！”

“這窮鬼竟然虛弱得連字都不會(huì)寫了，幸虧我們剛才沒有收拾他，不然真會(huì)一不小心弄死他，也幸虧沈少英明神武！”

最后這一句最中聽，聽得沈長(zhǎng)峰是身心舒泰啊，周身毛孔都舒暢開了，鐵打的事實(shí)，他的判斷非常的英明。

于這幫沒縫也要叮出個(gè)縫的蒼蠅閑蛋，他們的譏諷于步青云理所當(dāng)然，他心中只是楞笑，“等下，讓你們感受一下能上小學(xué)課本的詩，是如何亮瞎你們的鈦合金狗眼的?！?/p>

沈長(zhǎng)峰等人在課堂上哄然大笑，夫子王倫卻視而不見，只是鄙夷又厭惡至極的看了步青云一眼。

步青云繼續(xù)下筆：曲項(xiàng)向天歌！

這一句一成，文氣形成白鵝瞬間栩栩如生起來，鵝鵝鵝的鵝叫聲滿溢于課堂的每一個(gè)角落，鵝聲充斥于耳，哄然大笑瞬間像被卡住鴨脖子的鴨一樣戛然而止，每一個(gè)人都不由有些呆愣，露出不可置信的神色。

文氣形成的白鵝竟然發(fā)出叫聲！

步青云怎么可能能做出這樣的詩詞來，這絕然不可能！

詩詞只有到了一定的境界，才能有如此的顯現(xiàn)，步青云這樣的一首詩，眼見著必須至少是聲傳十里的傳鄉(xiāng)詩！

只是這如何可能，一個(gè)十六歲都沒有能開智的白癡，能寫出至少聲傳十里的傳鄉(xiāng)詩！

沈長(zhǎng)峰眼睛都要瞪出來了。

王倫那嫌惡鄙夷的目光徒然顯現(xiàn)出莫名的驚駭和不可置信！

白毛浮綠水，紅掌撥清波！

步青云最后兩句一成，文氣形成的白鵝下面，平靜的水面出現(xiàn)，波光粼粼，水下白鵝那撥動(dòng)清波的紅色的鵝掌也赫然出現(xiàn)，一切恍然如同真實(shí)一般。

“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波！”

同時(shí)，這一首《詠鵝》被莫名的力量詠?zhàn)x了出來，聲音遠(yuǎn)遠(yuǎn)的傳遞了出去，紙上形成的文氣沖天而起，直接穿透了屋脊。

“這不是傳鄉(xiāng)詩！”

詩詞有寫得有好有壞，有的詩詞寫出來，文氣都不會(huì)生成，有的文氣只有那么一點(diǎn)點(diǎn)，而對(duì)于詩詞有很好的區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)。

文氣冒起一丈，聲傳至少十里是傳鄉(xiāng)詩；文氣三丈，聲傳至少三十里，是鳴縣詩；文氣五丈，聲穿五十里是出府詩。文氣九丈，聲傳百里，是為傳國詩，天下皆可為聞是為天下詩！

“文氣穿透屋脊，至少有三丈高，這是出縣詩！”

王倫文氣透過屋脊穿透出去，仔細(xì)確認(rèn)了一番，再也無法鎮(zhèn)定類似于范進(jìn)中舉一般驚呼出，但其中沒有任何的喜悅，只有驚駭，甚至惶恐。而他喊了這么一嗓子，課堂里所有學(xué)子，蹭的一下子全部從座位竄了起來。