《瘋了吧？高考你畫電磁脈沖步槍！》 章節(jié)介紹

這部都市小說《瘋了吧？高考你畫電磁脈沖步槍！》，人物性格飽滿，故事情節(jié)曲折，給人的帶入感很強(qiáng)，仿佛置身其中。《瘋了吧？高考你畫電磁脈沖步槍！》第3章概要：下一刻，一股復(fù)雜的信息就涌入了楊秋的腦海里，一串串密密麻麻的測(cè)試數(shù)據(jù)，以及這個(gè)超頻震蕩.........

《瘋了吧？高考你畫電磁脈沖步槍！》 第3章 高考結(jié)束 在線試讀

下一刻，一股復(fù)雜的信息就涌入了楊秋的腦海里，一串串密密麻麻的測(cè)試數(shù)據(jù)，以及這個(gè)超頻震蕩粒子軍刀的設(shè)計(jì)圖。

楊秋將腦海里的這些信息全部結(jié)束完畢后，沒有多余的猶豫，直接就開始提筆書寫起來。

“三極低溫超導(dǎo)磁鐵設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)模塊......”

“光伏處理器的正常運(yùn)行......超環(huán)面儀器設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)模塊......加上質(zhì)子產(chǎn)生器......”

“......”

在書寫完各項(xiàng)設(shè)定和功能后，楊秋還大筆一揮，直接在試卷上寫作文的區(qū)域上憑借著記憶，畫出了超頻震蕩粒子軍刀的結(jié)構(gòu)分析圖。

信息數(shù)據(jù)就像是刀刻斧鑿般記錄在楊秋的腦海中一樣，所以他書寫的速度很快，僅僅片刻就將有關(guān)軍刀的數(shù)據(jù)及分析圖全部給畫了出來。

“搞定。”

楊秋吐出一口濁氣。

將手里的密密麻麻的語文卷子拿在眼前掃視了一下，不錯(cuò)，寫的還挺滿。

在確定沒有什么問題以后，直接將試卷一交，在眾人詫異的目光中瀟灑走出考場(chǎng)。

站在講臺(tái)邊的監(jiān)考官雙目錯(cuò)愕，看見楊秋作文區(qū)域畫的亂七八糟的圖案陷入了凌亂。

嗯？

？？？

......

第二日上午考試場(chǎng)準(zhǔn)時(shí)到來。

楊秋靠在椅背上看著這次英語考試的試卷，雙眼里閃爍著的波動(dòng)，臉上浮現(xiàn)出一絲不同往日的笑容。

當(dāng)然，這份笑容里面蘊(yùn)含的是無奈、是無力、是苦澀。

因?yàn)檫@些卷子上的字母看上去比天書更難懂，明明每一個(gè)字母拆開他都認(rèn)識(shí)，但是組合在一起，自己卻完全不認(rèn)識(shí)。

不過楊秋基本上已經(jīng)摸清楚系統(tǒng)的套路了，自己根本就別想從它這里得到什么靠譜的答案，這次必將延續(xù)零分試卷的優(yōu)良傳統(tǒng)。

“叮！”

“檢測(cè)到宿主正在進(jìn)行英語考試，現(xiàn)在為你發(fā)送獎(jiǎng)勵(lì)，百科全書第二百九十七頁。”

“獎(jiǎng)勵(lì)為——電磁脈沖步槍原理與設(shè)計(jì)圖（初級(jí)）！”

“......”

果不其然，跟英語壓根兒就沒有半毛錢的關(guān)系。

楊秋在看見系統(tǒng)給予的獎(jiǎng)勵(lì)以后，臉上毫不波瀾，甚至還有點(diǎn)想笑。

不就英語又是零分嗎？

楊秋已然習(xí)慣了。

你這時(shí)候給我來一份英語試卷答案我才驚訝呢！

一時(shí)間在他的腦海里，又是浮現(xiàn)出了一堆關(guān)于電磁脈沖步槍的數(shù)據(jù)信息，密密麻麻的頓時(shí)涌現(xiàn)出來。

這個(gè)電磁脈沖步槍還是挺有意思的，因?yàn)闂钋锊还苁乔笆肋€是今生，都是星際游戲的發(fā)燒友，這種電磁脈沖步槍他在游戲里是使用過很多次的。

當(dāng)然，也僅限于在游戲里面了。

“利用安倍力推動(dòng)電樞（子彈），安倍力的本質(zhì)與電磁場(chǎng)相互作用，使得電磁脈沖步槍沒有后坐力......”

“極大程度提高子彈射速和射程，減少子彈負(fù)重......”

“......”

楊秋快速的在試卷上答述著腦海里的有關(guān)信息，不管三七二十一直接寫滿了整張英語試卷。

不到三十分鐘的時(shí)間，他就結(jié)束了英語考試。

在時(shí)間允許之后，楊秋將試卷交到了監(jiān)考官處，無視他人的目光，淡定地轉(zhuǎn)身走出考場(chǎng)。

“這考生，就算是再愛國，也不能拿高考來開玩笑?。　?/p>

“這是什么東西！”

“......”

監(jiān)考官看見這英語試卷上畫著的槍械圖，雙眼里閃過了一絲溫怒，以及一種無可奈何的氣憤。

......

楊秋用過午飯，在考生休息室里掏出了手機(jī)，因?yàn)殡姶挪綐屜嚓P(guān)信息的原因，讓他又犯了一點(diǎn)游戲癮。

所以在休息室里將音量關(guān)閉，在一眾考試詫異的目光里就玩了起來，就這樣待到下午場(chǎng)考試開始。

楊秋在收起手機(jī)以后，之前臉上那股似有似無的苦澀徹底消失了，相反是興致勃勃的朝著考場(chǎng)走去。

干嘛？

既然反抗不了，還不準(zhǔn)我享受享受嗎？

人這一輩子，能有幾次機(jī)會(huì)在高考試卷上亂涂亂畫？

還別說，這感覺，還挺爽。

別人有幾次不知道，但是楊秋敢肯定，以他作答的試卷來看，自己恐怕僅此一次機(jī)會(huì)。

下午的考試科目是理綜。

楊秋這次壓根兒連卷子都懶得看了，直接靠在椅子上等待系統(tǒng)的提示音響起。

經(jīng)過前幾次的奇怪獎(jiǎng)勵(lì)，這次對(duì)于系統(tǒng)的獎(jiǎng)勵(lì)，楊秋相反還有點(diǎn)小期待了。

他心里的猜測(cè)也是天馬行空，導(dǎo)彈、坦克、外星人.....

反正楊秋認(rèn)為除了理綜試卷的正確答案，其他一切皆有可能。

“叮！”

“檢測(cè)到宿主正在進(jìn)行理綜考試，現(xiàn)在為你發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)，百科全書第十六頁?！?/p>

“獎(jiǎng)勵(lì)為——前沿現(xiàn)代信息化戰(zhàn)爭(zhēng)論（初級(jí)）！”

“......”

聽到聲音響起，楊秋依舊沒有做出反應(yīng)。

稍微等待腦海里的有關(guān)信息沉淀了一下，這才提起鋼筆，開始在試卷上奮筆疾書。

“信息化戰(zhàn)爭(zhēng)指主要使用以信息技術(shù)為主導(dǎo)的武器裝備系統(tǒng)、以信息為主要資源、以信息化軍隊(duì)為主體......”

“信息作為一種新型資源，改變了物質(zhì)和能量的作用方式......”

“......”

楊秋速度很快，大概用了二十分鐘的時(shí)間，洋洋灑灑地將這些戰(zhàn)爭(zhēng)理論寫在了理綜試卷上。

將筆合上的那一刻，他長(zhǎng)出了一口氣。

照著考程安排，這是最后一場(chǎng)考試了。

這一次的楊秋并沒有像往常一樣直接交卷走人，而是靠坐在椅子上，雙眸失神。

四場(chǎng)考試，兩天時(shí)間一晃而過。

這時(shí)的楊秋對(duì)比剛開始穿越過來，心態(tài)已經(jīng)是平和了很多。

只不過他的腦海里始終想不明白，老天爺這么做的目的到底是什么？

給他一個(gè)重新參加高考，并且覺醒系統(tǒng)的機(jī)會(huì)，但是卻沒有給楊秋任何的答案，要讓他門門考試來得零分？

這是在磨煉自己的心性？

天將降大任于斯人也？

楊秋甚至可以想象監(jiān)考老師看見自己試卷時(shí)的表情，那種嫌棄和厭惡的模樣，估計(jì)認(rèn)為自己就是個(gè)來搗蛋的差生，拿高考來開玩笑的差生。

各科成績(jī)總和加起來，基本上是無可救藥的零分成績(jī)。

不過楊秋現(xiàn)在已經(jīng)無所謂了，畢竟百科全書系統(tǒng)在高考結(jié)束后，才會(huì)全面解鎖功能。

估計(jì)這個(gè)系統(tǒng)是讓我從別的領(lǐng)域變強(qiáng)，跟高考這一塊沒有什么關(guān)系，所以才在這里磨煉我的心性......

楊秋安慰著自己。

一個(gè)個(gè)猜測(cè)在楊秋的腦海里閃過，或天馬行空，或有跡可循。

但是這一切，都隨著接下來考試結(jié)束的鈴聲響起而結(jié)束。