《偽裝學(xué)霸》 章節(jié)介紹

《偽裝學(xué)霸》是備受網(wǎng)友喜愛(ài)的小說(shuō)，主角李思柔許朝陽(yáng)更討人喜歡，作者瓜西西文筆極佳，妙趣橫生，是一部不容錯(cuò)過(guò)的佳作。第3章介紹：13.上課，老師講解著題目。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，老師講的答案跟許朝陽(yáng)草稿紙上的答案一模一樣。我一下子轉(zhuǎn)過(guò)身，怔怔地望著許.........

《偽裝學(xué)霸》 第3章 在線試讀

13.

上課，老師講解著題目。

我驚奇地發(fā)現(xiàn)，老師講的答案跟許朝陽(yáng)草稿紙上的答案一模一樣。

我一下子轉(zhuǎn)過(guò)身，怔怔地望著許朝陽(yáng)。

許朝陽(yáng)也一臉懵地與我對(duì)視。

“喂，李思柔，你干什么?”

數(shù)學(xué)老師敲了敲黑板。

不少同學(xué)都盯向我。

我又轉(zhuǎn)過(guò)身。

想不到，這許朝陽(yáng)深藏不露呀。

午休時(shí)，我將許朝陽(yáng)堵在沒(méi)有人的走廊處。

我開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地問(wèn)他這是怎么回事?

許朝陽(yáng)眼神畏怯，搞得我像要欺負(fù)他。

“考好了，又怎樣？我考好了，說(shuō)不定會(huì)遭受更嚴(yán)重的欺凌?！?/p>

他弱弱道。

“為什么？有人欺負(fù)你，你就反抗呀。”

我疑惑著。

許朝陽(yáng)不說(shuō)話，像是一臉的為難。

“大家都一樣，憑什么你就甘愿讓別人欺負(fù)你呀?！?/p>

“一味地忍受才會(huì)遭受更多的欺凌，你得自己做出反擊?！?/p>

我慷慨激昂道。

而許朝陽(yáng)始終低著頭，像是被訓(xùn)斥的小孩，一言不發(fā)。

可能，長(zhǎng)期被欺凌的人就會(huì)變得膽小畏怯，甚至接受這種現(xiàn)狀。

我心中都替許朝陽(yáng)感到無(wú)奈。

“你要是不隱藏你的實(shí)力，你能得多少分?”

我轉(zhuǎn)移話題。

“卷子有多少分，我就能得多少分。除了語(yǔ)文和英語(yǔ)?！?/p>

這句話看似輕狂，實(shí)則許朝陽(yáng)一臉實(shí)誠(chéng)，語(yǔ)氣平靜。

這么牛，難不成能與尙淮景比個(gè)高下?

我心中細(xì)細(xì)琢琢磨著。

“任何考試都是嗎?競(jìng)賽的那種也是?”

許朝陽(yáng)點(diǎn)點(diǎn)頭。

我兩手叉著腰，轉(zhuǎn)過(guò)身，嘴角勾起一絲笑。

14.

晚上，我以向?qū)淳坝懡套鳂I(yè)上的題為由，來(lái)找他。

我媽都高興地一腳把我踹出去。

進(jìn)入尙淮景的房間，尙淮景一下戳破我。

他冰著臉，“你找我有什么其他的事?”

“今年的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，學(xué)校是不是選定你去參加?”

“是呀。怎么了?”

“有人的數(shù)學(xué)成績(jī)特別好，能不能和你競(jìng)爭(zhēng)一下?”

我歪著頭，試探性地問(wèn)著。

“誰(shuí)?慕承安?”

尙淮景臉上不帶一絲表情。

“不是?！?/p>

我甩了甩手。

“那誰(shuí)?”

尙淮景高揚(yáng)起他的俊臉。

“你管不著。你就說(shuō)到底能不能?”

尙淮景不說(shuō)話了，氣氛忽然沉默。

我心想，看來(lái)是沒(méi)戲了。

“行?！?/p>

尙淮景抱起雙臂。

他這突如其來(lái)的一聲差點(diǎn)兒沒(méi)把我嚇?biāo)馈?/p>

我拍了拍胸脯，“你能不能不要這么慢吞吞地說(shuō)話。”

“但我有個(gè)要求?”

“你這一周的早飯我包了?！?/p>

我脫口而出。

“期末考試，你要能考進(jìn)全班前十，我就答應(yīng)你。”

“啥?”

我垮起一張臉。

“要不，我包你一個(gè)月的早飯?！?/p>

“不行。”

尙淮景斬釘截鐵。

“好吧。”

我咬著牙，“不就是學(xué)習(xí)嗎?只要死不了，我就往死里學(xué)?！?/p>

15.

為了與尙淮景的這個(gè)賭注，我這個(gè)擺爛的咸魚(yú)，開(kāi)始發(fā)憤圖強(qiáng)。

我狂刷各種題，熬夜到深夜兩三點(diǎn)。

每天早上頂著個(gè)黑眼圈，坐地鐵都背著單詞。

有時(shí)，背著背著，就忘記買(mǎi)早飯吃了。

早讀課，我的肚子餓得咕咕直叫，全班都聽(tīng)得到。

大課間，我從廁所回來(lái)，一摸桌洞，竟摸出個(gè)三明治。

我疑惑地四處張望。

一回頭，就看到許朝陽(yáng)深低著頭，臉頰有點(diǎn)泛紅。

而慕承安走過(guò)來(lái)，向我遞過(guò)來(lái)一塊面包。

“給，李思柔，你沒(méi)吃早飯吧?這是我從學(xué)校小賣(mài)部買(mǎi)的。”

慕承安笑瞇瞇著。

我晃了晃三明治，笑了一下，“謝謝，我有了?！?/p>

慕承安便窘迫地坐回他的座位。

但是，我是擠破腦袋，拿上懸梁刺股的勁兒，成績(jī)卻跟擠牙膏似的慢慢漲。

有的時(shí)候還停步不前，甚至還倒退。

我氣得把卷子揉成一團(tuán)，塞進(jìn)課桌洞里。

干脆眼不見(jiàn)，心不煩。

但我還是心中窩火地?fù)现^發(fā)。

照這樣下去，別說(shuō)前十了，就是前三十，也是遙遙無(wú)期呀。

慕承安又湊過(guò)來(lái)。

“李思柔，你想努力學(xué)習(xí)了?我都說(shuō)了，你有什么不會(huì)的，可以問(wèn)我?”

“不需要。”

我手撐著下巴，扭過(guò)頭，冷漠著。

透過(guò)窗子，看到慕承安的臉上笑容凝住。

臉上有些失落。

“好吧，你給我講講這道題吧?！?/p>

我心軟，翻開(kāi)數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，擺開(kāi)他看。

慕承安臉上又浮出光彩。

起初，他興致勃勃地給我講著。

但我腦袋總是轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)，他又講得飛快。

老是問(wèn)出一些在他看來(lái)弱智的問(wèn)題。

又在一個(gè)點(diǎn)上死死地鉆牛角尖。

慕承安氣得鼻口直喘粗氣。

“你這個(gè)傻…”

他都急得要爆出粗口。

我一臉無(wú)辜地看著他。

他便長(zhǎng)吐一口氣，咽了下去。

他丟掉筆，怒氣沉沉:“行了，我不教了?！?/p>

又只剩下我在那干瞪著兩眼，腦袋亂得跟漿糊似的。

而許朝陽(yáng)在背后一直默默地聽(tīng)著。

16.

吃午飯，我為了學(xué)習(xí)，都沒(méi)心思去吃飯。

我對(duì)著答案，欲哭無(wú)淚地在聯(lián)系冊(cè)上打著紅叉叉。

“該死的尚淮景，挑老子的軟肋入手。”

我不禁大吼一聲。

“我可以幫你?！?/p>

許朝陽(yáng)在我背后輕輕地說(shuō)道。

我嚇得身子彈了一下。

我轉(zhuǎn)過(guò)身，才反應(yīng)過(guò)來(lái)，許朝陽(yáng)居然也沒(méi)去吃飯。

“可我的腦子不靈光，怕把你講煩。”

根據(jù)上午慕承安給我講題的那種狀況，我都不敢請(qǐng)教其他人了。

“沒(méi)關(guān)系。”

許朝陽(yáng)平靜著。

“好吧?！?/p>

許朝陽(yáng)明顯比慕承安有耐心多了。

我有一個(gè)點(diǎn)不明白，反復(fù)地問(wèn)他，他都不厭其煩地再講一遍。

他眉頭都不皺一下，情緒也沒(méi)有任何的波瀾。

關(guān)鍵是他講得細(xì)致，清楚，完全不輸于老師。

我這個(gè)疙瘩腦袋，經(jīng)過(guò)他的幾次講解，終于豁然開(kāi)朗。

我崇拜地望向他，不禁贊嘆道:“許朝陽(yáng)，你這樣說(shuō)不定比尙淮景還厲害?！?/p>

許朝陽(yáng)臉色微紅，不好意思地低下了腦袋。

“徐朝陽(yáng)，別老是埋沒(méi)你自己，你應(yīng)該發(fā)光發(fā)熱?！?/p>

我激勵(lì)著他。

許朝陽(yáng)乖乖地聽(tīng)著，不說(shuō)一句話。

只怔怔地看了我一會(huì)兒。

唉，我也不知道他有沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。

反正，能不能戰(zhàn)勝那弱小的心理，還得看他自己。

吃完晚飯，我又心急火燎地進(jìn)入房間學(xué)習(xí)。

爸媽在我背后一直感嘆:“這孩子，終于上道了。”

我又在一道題目上困惑地打轉(zhuǎn)。

我就用手機(jī)發(fā)消息問(wèn)許朝陽(yáng)。

許朝陽(yáng)在手機(jī)上為我講解。

房門(mén)突然被敲響，我喊進(jìn)來(lái)。

尙淮景走了進(jìn)來(lái)。

“尙大少爺，有何貴干呀?”

我抬眼看了他一眼，又盯著許朝陽(yáng)給我發(fā)的消息。

“我來(lái)輔導(dǎo)你?！?/p>

尙淮景靠向我，拉過(guò)一邊的椅子，坐下。

“你輔導(dǎo)我?那怎么現(xiàn)在才來(lái)?”

“我要是一來(lái)就幫你，你就得產(chǎn)生依賴性?！?/p>

“謝你的好意。但不用了，我已經(jīng)找到一位好師傅了?！?/p>

“誰(shuí)呀?”

尙淮景吃驚著。

“無(wú)可奉告?！?/p>

我懶懶地答道。

我就跟著許朝陽(yáng)默默地學(xué)習(xí)。

學(xué)校里，我們利用午休，人少的時(shí)候，他幫我輔導(dǎo)功課。

晚上，我們就用手機(jī)。

放假的時(shí)候，我們約定在咖啡館等地方學(xué)習(xí)。