《情商20學(xué)霸，造出芯片正常吧？》 章節(jié)介紹

《情商20學(xué)霸造出芯片正常吧？》是一部科幻題材小說，作者孟澤主用細(xì)膩的筆觸，巧妙的構(gòu)思引導(dǎo)讀者去閱讀，并不斷抽絲剝繭，可讀性極強!小說《情商20學(xué)霸造出芯片正常吧？》第4章內(nèi)容簡介：幾位招生老師臉色都不太好看了，他們每次招生都是他們?nèi)ッ嬖噭e.........

《情商20學(xué)霸，造出芯片正常吧？》 第4章 老師，承認(rèn)自己蠢沒什么大不了?。ㄇ笞纷x求收藏） 在線試讀

幾位招生老師臉色都不太好看了，他們每次招生都是他們?nèi)ッ嬖噭e人，可到了駱垚這里，怎么不一樣了。

往常只要他們把條件一開，那些學(xué)生就屁顛屁顛的辦理了入學(xué)手續(xù)，駱垚倒好，還要出題考他們了。

燕大的徐老師有些不悅了，這小子年紀(jì)小還真的不會看場合，他們這一群招生老師在其他人面前都是香餑餑一樣的存在，怎么到了這，反倒被看成普通人了？

這小孩，看起來除了學(xué)習(xí)好之外什么都不懂。

不過他依舊笑著說：“駱同學(xué)，我們千里迢迢趕過來邀請你，就是為了讓你能夠做出正確的選擇，這將會影響到你以后的人生，如果你對學(xué)校有什么疑問直接問我們就好。”

徐老師沒有接駱垚剛才的話，他覺得駱垚就是個仗著自己有點聰明的小屁孩，有些事情根本不用去理睬他。

孫秀蘭看到徐老師的樣子就知道對方對駱垚的話有些不滿了，她急忙說道：“垚兒，你好好聽老師的話！”

殊不知，徐老師這一操作，在駱垚看來更蠢了，他莫名其妙地看了徐老師一眼，說：“誰會蠢到說自己學(xué)校不好？”

“既然各位老師都會說自己的學(xué)校最適合我，那么在同等條件下，我出一道題測測各位老師的水平難道不是最實在的嗎？”

“我相信，各位老師在平時挑選學(xué)生的時候，也會用答題的方式來測試學(xué)生的真實水平，怎么到了我這，就不行了？”

駱垚的話一出，立刻引起了直播間所有人的反響。

“對啊，憑什么這些學(xué)校挑選學(xué)生的時候可以出題面試，到了學(xué)生這里就不行了？”

“我覺得更離譜的是，這些老師一副你是學(xué)生你就得聽我的樣子，真讓人不舒服！”

“臥槽！突然覺得駱學(xué)霸情商雖然低了一點，但人家智商是真的高??！”

“接下來就看那些老師敢不敢答應(yīng)學(xué)霸的要求了！”

鏡頭外，徐老師等幾位老師面面相覷數(shù)秒之后，歐陽老師率先說道：“如果我們答不出，我們可以請學(xué)校老師幫忙作答嗎？”

“當(dāng)然可以，老師，承認(rèn)自己蠢沒什么大不了！我出的題其實也是面向各大學(xué)中的老師?！?/p>

“我聽說有些大學(xué)老師只是濫竽充數(shù)，所以我在選擇學(xué)校之前，必須知道各學(xué)校的真實實力。”

這小孩，到底是什么怪物！

才多大就考慮到了這一點！

駱垚說得讓人找不到反駁的理由，這些招生老師身上都背著任務(wù)，他們趕到駱垚家時，就注定了他們必須要為搶到駱垚這事做好一切努力。

要是學(xué)校不看重他，這群老師也不會眼巴巴跑那么遠(yuǎn)過來。

既然來都來了，那么他們就要看看駱垚能出個什么題出來。

“那好，你出吧?！毙炖蠋熆戳艘蝗ζ渌猩蠋?，自信滿滿地說，他本科專業(yè)可是數(shù)學(xué)，研究生階段專業(yè)是物理，他相信，在場的老師，一個能打的都沒有。

“媽，能幫我把白板和筆拿過來嗎？”駱垚轉(zhuǎn)向?qū)O秀蘭說道。

孫秀蘭也不知道現(xiàn)在是個什么情況，她聽到駱垚的話后，下意識就朝著外面走去，在她轉(zhuǎn)身的時候，她突然發(fā)現(xiàn)她的直播還開著。

“不好意思各位老師，剛才我在做直播，這手機還開著呢，我把它關(guān)了?！?/p>

直播？

各位招生老師心中一凜。

徐老師笑著走到了孫秀蘭的身邊，說：“阿姨，我能看下直播間嗎？”

孫秀蘭忙不迭地把手機遞了過去。

徐老師看向直播間，發(fā)現(xiàn)里面已經(jīng)來了兩萬多人，都在好奇接下來駱垚出的題，還在打賭他們幾所學(xué)校誰能獲勝。

現(xiàn)在看來，打賭他們燕北大學(xué)贏的人是最多的。

徐老師心思活絡(luò)，很快就想著自己完全可以利用這次機會讓普通人知道燕北大學(xué)的實力。

毫無疑問這是次免費的宣傳機會！

馬上又要招聘高考生了，如果這次能獲勝，那么他之后的招生工作也能輕松一點。

徐老師讓孫秀蘭繼續(xù)直播就好了，反正他們有實力，不怕別人看到。

徐老師這邊同意直播了，但其他招生老師卻頗有微詞，用他們的話來說，這本是次秘密的招生，現(xiàn)在公布出來了還叫什么秘密。

歐陽老師看向了駱垚，問道：“駱同學(xué)，你希望繼續(xù)直播下去嗎？”

“無所謂，但這是我媽的直播，繼續(xù)直播對她有好處，所以我想繼續(xù)直播下去?！?/p>

這孩子，真是把各種事情的收益都計算好了??！

對他沒有什么幫助的，他會覺得無所謂，但對他媽有幫助的，他就愿意。

沒辦法，這小祖宗要直播，其他招生老師也不能露怯，如果這個時候一味堅持要關(guān)掉直播，更會讓直播間的網(wǎng)友亂猜測。

到時候在社交平臺上亂說話，反倒影響了他們的形象。

而且根據(jù)駱垚的行為來看，他很看重孫秀蘭，在這個時候不讓對方直播，很有可能會讓駱垚覺得他們不尊重他的母親。

想來想去，招生老師們只能同意讓孫秀蘭繼續(xù)直播。

反正到時候真答不出來題目，他們還可以請學(xué)校老師來當(dāng)外援。

直播的事情確定下來后，駱興國早已把駱垚要的白板和筆拿了過來。

駱垚拿起筆后，整個人變得凌厲了起來，他在白板上飛快地寫下了一道題。

【一個實數(shù)集合R上的代數(shù)拓?fù)洌↙，Q，T），其中L表示實數(shù)集合，Q表示開集合的集合，T是拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)?，F(xiàn)在，令A(yù)是R的一個子集，且B是A的一個擬原子網(wǎng)，其中每個元素通過映射p映射到Q中?！?/p>

【如果對于B中的每個子集S（S是B的一個子集），都存在一個S的子網(wǎng)C，使得C具有Cauchy性質(zhì)，證明或反駁：A在拓?fù)洌↙，Q，T）上是緊致的。】

駱垚把題目一寫出來后，眾位招生老師臉色不好看了起來。

饒是他們平時素養(yǎng)好，也忍不住爆粗口了。

特么的居然是代數(shù)拓?fù)洌?/p>

如果說一般高數(shù)抽象程度是一級，那么代數(shù)拓?fù)渚褪鞘墸?/p>

很多數(shù)學(xué)系研究生必掛科目就是它！

“代數(shù)拓?fù)?，在集成電路分布、人工智能、機器學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)、材料學(xué)、生物學(xué)等領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用?！?/p>

“眾位老師可以嘗試答題，越快給出正確答案的人，我便會選擇你們的學(xué)校。

徐老師“嘶”了一聲之后，就沉默了。

因為他知道代數(shù)拓?fù)洳粌H抽象，計算量也大！

他嘗試著計算著白板上面的題目，但很快，他抓狂了！

他在一瞬間就回想起了本科時期，被數(shù)學(xué)題支配的恐懼！

瑪?shù)码x譜！

徐老師拿出了電話，準(zhǔn)備呼叫外援了！

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