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風(fēng)靡小說(shuō)《太子爺今天又被逼吃軟飯了》全章節(jié)免費(fèi)分享

2024-01-17 06:56:03 作者:顧家十八
  • 太子爺今天又被逼吃軟飯了 太子爺今天又被逼吃軟飯了

    被逼繼承家產(chǎn)的喬家太子爺離家出走了。出走前,勵(lì)志白手起家。結(jié)果被當(dāng)成無(wú)父無(wú)母的小可憐?!皢题曕l(xiāng)下來(lái)的沒(méi)文化,農(nóng)村讀書(shū)沒(méi)條件,成績(jī)差沒(méi)關(guān)系?!薄皢题暃](méi)爸沒(méi)媽身世可憐,你們千萬(wàn)不能欺負(fù)她。”“喬鈺一直在勤工儉學(xué),這頓飯還是我們請(qǐng)了吧?!敝钡接幸惶?.....某人出現(xiàn)在財(cái)經(jīng)雜志上,眾人傻了。外人眼里的喬鈺。

    顧家十八 狀態(tài):連載中 類型:言情
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《太子爺今天又被逼吃軟飯了》 章節(jié)介紹

作者顧家十八的小說(shuō)《太子爺今天又被逼吃軟飯了》,是一部言情題材的小說(shuō),主角是喬鈺胡斌,目前該小說(shuō)擁有一大批忠實(shí)鐵粉。《太子爺今天又被逼吃軟飯了》第7章摘要:翌日。渝城一中。高一年級(jí),教師辦公室。喬鈺站在辦公桌前,眼睛盯著桌面上漂浮的茶葉出神.........

《太子爺今天又被逼吃軟飯了》 第七章 太子爺是學(xué)渣 在線試讀

翌日。

渝城一中。

高一年級(jí),教師辦公室。

喬鈺站在辦公桌前,眼睛盯著桌面上漂浮的茶葉出神。

這茶,是師父采的南山云霧,早露晨起上山,親自挑揀芽葉。

品這茶,要用小南山山泉沏茶焙茗,才知味醇色秀,香馨液清。

如今,這茶被開(kāi)水泡在玻璃杯里,還被人牛飲一般喝了一大口。

喬鈺一臉心疼。

“老周,這人,我們收不了?!?/p>

王主任把茶葉呸在杯子里,拿起辦公桌上的兩份試卷。

“你看看,文綜考了120,理綜才考20分,語(yǔ)文數(shù)學(xué)更差?!?/p>

“主任,給個(gè)面子,咱們家小六,是個(gè)學(xué)習(xí)的好苗子?!?/p>

說(shuō)話的,叫周正榮。

四十多歲,長(zhǎng)的硬朗板正,很是魁梧。

他是喬家骨干。

正兒八經(jīng)的太子黨老臣。

“好苗子?”

王主任看著試卷上的分?jǐn)?shù),嗤笑一聲。

“咱們一中,省重點(diǎn)名校,升學(xué)率年年第一,全是好苗子。”

“不僅有好苗子,咱們優(yōu)秀教師,特級(jí)教師,年級(jí)組一抓一大把?!?/p>

“這要是放個(gè)差生進(jìn)來(lái),不僅拉低升學(xué)率,這每年教師評(píng)定,還要不要了?”

他站了起來(lái),拍拍周正榮肩膀。

“老周,別讓我難辦,讓孩子找個(gè)技校,學(xué)門手藝,比什么都強(qiáng)。”

技校?

周正榮臉一下子黑了。

他們家太子爺,四書(shū)五經(jīng)六藝,武略文韜,哪里就是差生了?

不過(guò)。

當(dāng)他看到卷面上鮮紅的分?jǐn)?shù),心里突然一酸。

時(shí)代變了。

老祖宗教的,和學(xué)校學(xué)的,不一樣了。

太子爺這次能出來(lái)。

或許也是好事。

他咬咬牙,開(kāi)始賠笑:

“主任,您就幫幫忙,咱們老交情了?!?/p>

“這孩子,是肯花功夫的。”

“求您親自給帶帶,以后有要幫忙的地方,您隨時(shí)開(kāi)口。”

他態(tài)度放低,背躬了下去,這個(gè)姿勢(shì),讓他魁梧身高比胖胖的王主任矮了一頭。

喬鈺怔怔的看著他寬闊的背。

小的時(shí)候。

去小南山拜師求學(xué)。

山路綿延陡峭,周叔就這樣弓著背,每天背著她上山。

一背三年,風(fēng)雨無(wú)阻。

她微微蹙眉,截住他求情的話。

“周叔。”

“小六!”

周正榮回頭,呵斥一聲。

喬家有規(guī)矩,長(zhǎng)輩在外說(shuō)話,哪里有沒(méi)有小輩插嘴的道理。

下課鈴響了。

辦公室陸陸續(xù)續(xù)有老師走了進(jìn)來(lái)。

王主任沒(méi)空跟他們胡攪蠻纏。

他拿起教案,準(zhǔn)備去班上上課。

“主任,您再考慮考慮?!?/p>

周正榮急了,急忙拽住他。

“老周!你這是什么意思?”

王主任火了。

“我都說(shuō)了,交情是交情,規(guī)矩是規(guī)矩,咱們一中是重點(diǎn)高中,不是外頭的技校,什么人都能往里面塞。”

他指了指喬鈺:

“這種學(xué)生,說(shuō)白了,只能拖后腿,你們家長(zhǎng)教不好,現(xiàn)在想送來(lái)我們學(xué)校,沒(méi)用!”

“要是影響了咱們學(xué)校升學(xué)率,你能負(fù)責(zé)還是我能負(fù)責(zé)?”

他語(yǔ)氣義正言辭,毫不客氣。

不少老師往這邊看。

卻沒(méi)一個(gè)人說(shuō)話。

一中入學(xué),可不是靠關(guān)系能進(jìn)的。

多少家長(zhǎng)過(guò)來(lái)求情,這種事情,他們見(jiàn)怪不怪。

結(jié)局還不都是灰溜溜走了?

他們搖搖頭,準(zhǔn)備低頭備課。

“咦,這作文,怎么還是用文言文寫的?”

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