《哥卷不動(dòng)了，妹，請(qǐng)?jiān)倥σ稽c(diǎn)》 章節(jié)介紹

有一種小說(shuō)，它像一杯咖啡，仔細(xì)品嘗則回味無(wú)窮。這部小說(shuō)名叫《哥卷不動(dòng)了妹請(qǐng)?jiān)倥σ稽c(diǎn)》，是當(dāng)前炙手可熱的一部佳作。《哥卷不動(dòng)了妹請(qǐng)?jiān)倥σ稽c(diǎn)》第4章主要內(nèi)容：“誰(shuí)？”本來(lái)就在氣頭上，周老師哪里受得了這樣的刺激，眼睛都沒(méi)看向來(lái)人，就立馬質(zhì)問(wèn)起.........

《哥卷不動(dòng)了，妹，請(qǐng)?jiān)倥σ稽c(diǎn)》 第4章 這劇本有點(diǎn)不對(duì) 在線試讀

“誰(shuí)？”

本來(lái)就在氣頭上，周老師哪里受得了這樣的刺激，眼睛都沒(méi)看向來(lái)人，就立馬質(zhì)問(wèn)起來(lái)。

不過(guò)，在等周老師看到推門(mén)進(jìn)來(lái)的是吳校長(zhǎng)之后，也立馬打了一個(gè)激靈。

并且立馬換了一副嘴臉，舔狗兩個(gè)字就差寫(xiě)在臉上了。

“吳校長(zhǎng)，怎么是您？”

“吳校長(zhǎng)！”

見(jiàn)是吳校長(zhǎng)，其他人也立馬站起來(lái)打招呼問(wèn)好。

學(xué)校最大的boss來(lái)了，誰(shuí)敢無(wú)視？

吳校長(zhǎng)直接把所有人給無(wú)視了，而是直接看向了陳默：“陳..陳默，你果..然在...在這里!”

相比剛才，吳校長(zhǎng)喘得也更加的厲害了。

連續(xù)跑了幾個(gè)地方，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，絕對(duì)是一個(gè)不小的考驗(yàn)。

“找陳默的？”

聽(tīng)了吳校長(zhǎng)的話之后，所有人都情不自禁地看向了陳默。

周老師更是立馬開(kāi)始膽顫，他腦海里也瞬間出現(xiàn)了跟高三6班的那群男生一樣的想法：陳默不會(huì)是干了什么喪盡天良的事情，連校長(zhǎng)都驚動(dòng)了？

在周老師眼里，像陳默這樣的學(xué)渣，干出什么事情都正常。

此刻，周老師也管不了緣由了，迫不及待地就想要把自己給撇清了。

“陳默，你真的沒(méi)救了，我每一天對(duì)你諄諄教導(dǎo)讓你做一個(gè)好人，你咋就不聽(tīng)呢！”

“周老師，你這話我就不愛(ài)聽(tīng)了，我咋就不是好人了！”

如果說(shuō)他其它，陳默也就忍了，但說(shuō)他不是一個(gè)好人，說(shuō)什么他都不能忍了。

早上，他還扶了一個(gè)美女過(guò)馬路呢！怎么就不是好人了？

“還狡辯？如果你不是干了壞事，會(huì)驚動(dòng)校長(zhǎng)？”

“沒(méi)...不...”

吳校長(zhǎng)還在喘著粗氣，似乎還比剛才更加的厲害，久久都無(wú)法把一句完整的話說(shuō)出來(lái)。

“吳校長(zhǎng)，您不要著急，我懂你的意思?！?/p>

而周老師自作聰明地給了吳校長(zhǎng)送上了一個(gè)我懂的表情，然后也變得更加變本加厲。

“你看，為了你的事情，吳校長(zhǎng)都急成啥樣了，還不趕緊認(rèn)錯(cuò)！”

“認(rèn)..認(rèn)錯(cuò)你個(gè)大頭鬼！”

這時(shí)候，吳校長(zhǎng)也終于氣順了一點(diǎn)，也直接用手中的試卷狠狠地給了周老師一下。

雖然試卷沒(méi)有啥殺傷力，周老師卻完全被打懵了。

“吳校長(zhǎng)...您打我干啥？”

“打的就是你這個(gè)白癡，我是那意思嗎？”

隨后，吳校長(zhǎng)都懶得跟周老師廢話了，而是直接奔赴到陳默面前，深情地看著他。

“陳默，你小子可以?。　?/p>

“數(shù)學(xué)天才！”

“你以前也藏得太深了?！?/p>

“吳校長(zhǎng)過(guò)獎(jiǎng)了，不敢當(dāng)！”

這時(shí)候，陳默也基本知道怎么回事了，絕對(duì)是剛才他做的那張卷子起作用了。

而數(shù)學(xué)組里面，包括周老師在內(nèi)，所有人都自己傻眼了。

數(shù)學(xué)天才？

他們都覺(jué)得吳校長(zhǎng)是不是對(duì)‘?dāng)?shù)學(xué)天才’這個(gè)詞有什么誤會(huì)？

陳默這樣的學(xué)渣，數(shù)學(xué)考試只考20分的人，也能算是數(shù)學(xué)天才的話，那這個(gè)世界上就沒(méi)有學(xué)渣了。

陳默每次數(shù)學(xué)考試都能保持倒數(shù)第一名，并且這樣的記錄已經(jīng)連續(xù)保持了三年，這也讓大家記住了他。

懵了一小會(huì)之后，周老師也立馬像是領(lǐng)悟了一樣。

吳校長(zhǎng)說(shuō)的絕對(duì)是反話。

對(duì)，絕對(duì)就是這樣。

以為自己已經(jīng)掌握了一切的周老師，也再次開(kāi)始作妖了。

“陳默，人家吳校長(zhǎng)說(shuō)的是反話，你沒(méi)聽(tīng)出來(lái)嗎？你居然還有臉承認(rèn)，你自己渣成啥樣不知道嗎？”

原來(lái)是這樣！

聽(tīng)了周老師的話，其他人也相繼醒悟了過(guò)來(lái)，并且非常認(rèn)同地點(diǎn)起了頭。

對(duì)嘛！

這樣才對(duì)嘛！

只是，接下來(lái)的一幕，直接讓大家再次懵逼了。

只見(jiàn)吳校長(zhǎng)，再次揮起了手中的試卷，對(duì)著周老師就是當(dāng)頭棒喝。

“你咋就那么能作呢！”

“反話，誰(shuí)跟你說(shuō)的是反話？”

“周老師，之前咋就沒(méi)發(fā)現(xiàn)你這么能呢？”

“吳校長(zhǎng)，我...”

這一次，周老師是真的徹徹底底被打懵了，這劇本好像有點(diǎn)不對(duì)啊。

能教高三數(shù)學(xué)，這也證明周老師智商并不低，但他這一次死了上億個(gè)腦細(xì)胞，都還是沒(méi)能想明白，今天到底發(fā)生了啥。

今天的事情，實(shí)在太反常了，對(duì)于周老師來(lái)說(shuō)，實(shí)在有點(diǎn)超綱了。

其實(shí)不但周老師這樣，整個(gè)數(shù)學(xué)組的人都是一模一樣的想法。

個(gè)個(gè)都懵逼得不行，感覺(jué)一整年的懵逼，今天都快被他們用完了！

最后，還是吳校長(zhǎng)實(shí)在看不下去了，直接把手中的試卷甩給了數(shù)學(xué)組的組長(zhǎng)劉玉明。

“你看看這個(gè)吧！”

“2022年數(shù)學(xué)奧賽競(jìng)賽題？”

只看了一眼，劉玉明就立馬知道這是什么了，并且眼里忍不住流露出一點(diǎn)點(diǎn)的驚訝。

不明白，吳校長(zhǎng)這時(shí)候甩出一張奧賽卷子到底是啥意思。

不明白歸不明白，但領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)精神，那可是任何一個(gè)下屬的必修課。

劉玉明也不敢問(wèn)，所以也只能先看試卷，然后再看能不能把領(lǐng)導(dǎo)的用意揣摩出來(lái)。

劉玉明作為數(shù)學(xué)組的組長(zhǎng)，那實(shí)力肯定是更加的強(qiáng)的。

而且上一年，數(shù)學(xué)奧數(shù)競(jìng)賽的時(shí)候，還是他親自帶的隊(duì)。

所以，對(duì)于這份試卷，可以說(shuō)，沒(méi)人比他更加的熟悉了。

就算不看標(biāo)準(zhǔn)答案，他也清晰記得每一題的答案是什么。

第一題，對(duì)！

第二題，也對(duì)！

選擇題，全對(duì)！

填空題，也全對(duì)！

解答題，居然不是標(biāo)準(zhǔn)答案，而且還是對(duì)的？

前面，劉玉明還沒(méi)覺(jué)得有什么，后面解答題開(kāi)始，他就開(kāi)始有點(diǎn)被驚到了。

特別是看到附加題的時(shí)候，劉玉明更是直接嚇傻了。

天才?。?/p>

這絕對(duì)是天才！

等回過(guò)神來(lái)之后，劉玉明也立馬就像開(kāi)了機(jī)關(guān)槍一樣，脫口而出。

“吳校長(zhǎng)，天才啊！”

“這卷子到底是哪一位大神做的？”

“那思路簡(jiǎn)直是無(wú)敵了！”

“這樣的人，您一定要介紹給我認(rèn)識(shí)一下。”

“呢...”

吳校長(zhǎng)直接指了指陳默：“遠(yuǎn)在天邊近在眼前，這不就是嗎？”

“不可能，絕對(duì)不可能！”劉玉明的頭也立馬搖得像撥浪鼓一樣。

他寧愿相信這個(gè)世界有神仙，也不愿意相信這卷子是陳默這個(gè)學(xué)渣做的。

見(jiàn)到劉玉明這樣，吳校長(zhǎng)第一個(gè)不樂(lè)意了。

這不是明擺著不相信自己?jiǎn)幔窟@哪里能忍？

“我看著他做的，怎么就不可能了？”