《太古終極戰(zhàn)神》 章節(jié)介紹

《太古終極戰(zhàn)神》的作者是老實人12，他不拘一格，別出心裁，《太古終極戰(zhàn)神》的每個章節(jié)都有精彩的看點，讓人流連忘返?！短沤K極戰(zhàn)神》第2章介紹：“回來了？”這是老娘的聲音。但胖子沒有理會，或者說他理會了，但那僅僅只是從鼻子里哼出來的一個音節(jié)，.........

《太古終極戰(zhàn)神》 第2章 舊皮冊子 在線試讀

“回來了？”這是老娘的聲音。但胖子沒有理會，或者說他理會了，但那僅僅只是從鼻子里哼出來的一個音節(jié)，對于家里人來說，這已經(jīng)夠了。

放下了書包，胖子沒有心情干別的，他想要摸自己的那本書，那本上面只有一個字的書！時間太短，他沒有細看，莫名其妙的就揣在懷里進了家。

胖子住二樓，但感覺……他可能要搬家。家里的這房子是母親單位的，這房子到期了，要拆了。而單位會改他們一套新的房子，這是胖子所知道的。

如果是以前，胖子也許會在這方面多問幾句，但現(xiàn)在……

只是無論如何，飯還是要吃的。母親總是對吃飯要求的很嚴，她總是會逼你吃！

“哪能不吃飯！”母親經(jīng)常會說這句話。她把管兒子吃飯視為一種關(guān)心！“吃完飯再學(xué)習(xí)！”

胖子沒有多話，他如同平常一樣，對自己的短發(fā)收拾一下，沒有讓自己臉上有特別之處。

在這昏暗的中瓦燈泡的光下，想要不給別人看清你的臉，那并不是一件難事。

三口兩口，胖子把飯吃下去……其實他吃的不多。

這個世界就是這樣的。有的人怎么吃都不會胖，但有的人吃一點點就會長肉。

胖子顯然屬于后者！但這卻是一個錯誤。

在從前，胖子也是一個瘦子，那還是胖子一年級的初期！

當時的胖子給學(xué)校的游泳隊看中了，于是他就參加了訓(xùn)練?？赡鞘且环N讓人難受的運動。

或者說胖子沒有堅持下去吧，總而言之，放棄了！

但從那時起，胖子就開始長胖了，過去游泳已經(jīng)改變了胖子的身體，他的身體習(xí)慣了吸收大量的能量來抵御游泳池里的寒冷，可以說，那個游泳池的冰冷是胖子不去的真正原因。

水池的兩頭在冬天的時候會放熱氣，但這更糟。當你游到兩頭的時候，自然是溫暖的舒心?？墒悄銋s還要再游到中間去，體會那更刺骨的冰冷。

這就等于把手放在冷水里，再放到熱水里，然后再放在冷水里！

傳說男人練習(xí)大老二的耐戰(zhàn)能力是這樣子的，但并不是說游泳也是這樣子的。

胖子認為這是他的理由。雖然和他同期的兩個女孩堅持了下去。

不過從科學(xué)的角度來說，女人的脂肪會厚一點，而且年青女孩真正來說，她們的忍耐力是要比男孩還要好的，覺得男人一定要比女人強，那大可不必。就比如，男孩一般不大容易忍受在課堂不動，但女生們正常都可以習(xí)慣。

話不多說，總而言之言而總之，自打退出了游泳隊，胖子就這樣發(fā)福的長胖了。

一年，僅僅是一年，到了現(xiàn)在的四年級，他就成了學(xué)校里欺負的目標！

差生，胖子，還有點壞毛?。?/p>

胖子沒有理由讓同學(xué)老師們喜歡。

從這個角度來說，胖子是錯的，他是應(yīng)該的。

但是，胖子卻會恨！有的人生下來就是錯誤，他們不會感恩，卻會記住每個人對他的不好，也就是說，記仇?？梢赃@樣講，假如不是現(xiàn)在的法制社會，胖子一定會想要去闖成一個殺人狂，他渴望用鮮血和死亡來給那些欺負他的人回報，他渴望報復(fù)整個社會。

說白了，現(xiàn)在的胖子有點反人類的傾向。

在這種心理下……他已經(jīng)不正常了。

書是暗黃的，有一股子香味。這很離譜，這樣的一本書，看上去有種臟和舊的感覺，但……

胖子猶豫再三，拿出一支筆，那是壞了的鋼筆，修了修，也就是用舊報紙擦了一下子。

感覺可以寫了，胖子在黃皮冊子上寫下了自己的名字。

劉健寅。

是的，這就是胖子的名字，他就是叫劉健寅。

但，寫上“劉健寅”三個字后，這封面的三個字……竟然漸漸消失了！

劉健寅先是大驚，然后卻又大喜！不凡，不凡，果然是不平凡的寶貝呀！

雖然不明白封面上的那個字是什么怪意思，但劉健寅卻覺得親切……

只是不一會，他注意到母親進來。

劉健寅收了冊子，拿出書本開始寫作業(yè)。

母親如常的看了一下，然后退走了。對于學(xué)習(xí)，一二年級的時候，母親可以幫幫他。但現(xiàn)在的母親，只會給他添亂，至少劉健寅是這樣認為的。

作業(yè)的確是讓人討厭。劉健寅開始寫作業(yè)。他嚴重不喜歡寫作業(yè)。

但有的時候就是如此，這個世上你喜歡的東西很多，但你不喜歡的東西更多，而你大多總是要和你不喜歡的東西打交道。寫作業(yè)就是一個必然的結(jié)果。

語文之類的還好……但是……數(shù)學(xué)……劉健寅頭痛！到了五年級的時候，聽說還要開英語課……祖先不肖，害我們后輩蒙塵，要是早早把那些多余的雜種人殺光，讓這個世間只有我們中國人，哪用學(xué)什么狗屁的外語！

劉健寅在心里恨恨的罵著。

然后開始寫，寫了沒有兩下，他就摸出那本書來。

作業(yè)沒有寫完，但劉健寅對這本黃皮冊子了解很多了。這一共有十八頁。

但每一頁都是空白的，上面什么也沒有?？墒莿⒔∫X得一定有什么。他知道這本冊子的玄奇。在之初，他寫下了自己的名字，假如這本書寫不了東西，他就不可能寫下自己的名字，既然寫下了，卻又莫名其妙的消失，那就一定的文章，只是這里面的奧妙他還不知道。

對著作業(yè)……劉健寅又發(fā)呆了。數(shù)學(xué)……他最討厭的東西。

提起筆，劉健寅摸著自己的作業(yè)本，最后想了想，把黃皮冊子放在自己肚皮上。

忽然，他有一種呼吸的感覺，仿佛這黃皮冊子已經(jīng)成了他身體的一部分。

劉健寅大吃一驚，把衣服掀開，在自己凸凸的肚皮上，黃皮冊子如常的在那兒。

劉健寅拿下那本書，還好，拿的下來，沒有變成一塊兒。想來想去，劉健寅還是覺得非凡之物有點非凡的感覺也是一樣的。不用為此而稀奇。

想到了這里，他就把書放回到自己的肚子上，開始寫作業(yè)！

但這種作業(yè)真的是讓他的頭疼，他覺得不舒服，恍惚間，他覺得自己置身到了一座宮殿。

在自己的面前，有一個老頭子，這老頭子對自己很關(guān)心，有點威嚴的感覺。

而且在老頭的身邊，有很多女孩，她們無一例外的都很漂亮。

劉健寅唯一遺憾的是這一切的感覺太朦朧了，好似并不真實！

故事在繼續(xù)著，劉健寅感覺這個老頭死了，他是怎么死的，這里不會多說，劉健寅什么都不知道，他只是體會一種他自己也不明白的東西。

老人死了。

但一個女孩出現(xiàn)了！

這女孩很漂亮，劉健寅忽然發(fā)現(xiàn)，自己撲上去了，他感覺自己拉著那個女人到了自己的房間。劉健寅并不確定那里是不是自己的房間，但他這樣感覺的。

之后劉羲就開始脫她的衣服了，女孩當然反抗，但這是徒勞的。

劉健寅覺得自己的力氣很大，而且那個女孩明顯的怕自己，在這種作用力下，他很容易的達到了自己的目的。之后的事就不好說了，但劉健寅可以感覺到……

這是什么？

在巨大的刺激下……劉健寅醒來！

天已經(jīng)亮了！

糟，作業(yè)還沒有寫……算了，回學(xué)校抄！

雖然劉健寅在學(xué)校里不大受待見，但并非是說他一個朋友也沒有，有幾個好心的女孩還是愿意幫他的，至少他可以借到一兩個作業(yè)本解決一下自己的問題。

不過……真正難受的是自己的下面。

真是沒有想到，劉健寅夢遺了。劉健寅知道這種春夢，他已經(jīng)是一個身理和心理都開始變化的男孩了，有點成人的反應(yīng)也是再自然不過的事了。

只是一般來說，劉健寅很少會這樣的……這算是第一次？

也許，以后會有很多次吧！作為一個男孩，劉健寅一點也不反感這種春夢，太美好了。

只是這樣弄臟了褲子，那就有點不大容易接受了。

不過現(xiàn)在已經(jīng)沒有時間了。早上，天陰陰的，感覺要下雨的樣子，可能是因為這個緣故，所以自己的家人也睡得很死，基本上沒有起來的。

劉健寅擦了一下內(nèi)褲，感覺不好，忍忍吧！

東西一收，劉健寅沒有叫自己的家人起床，可他出家門的動靜還是讓家里人驚醒了。

踏著清晨的冷風，劉健寅覺得很舒服……原本，這樣的陰天，他是討厭的，誰知道會不會下雨，而如果下雨，他的運動鞋就會進水，劉健寅家里并不太富，他的運動鞋一般都是舊的。舊鞋子，又不是專門的雨鞋，漏水是再自然不過的事了。

可心理的感覺卻是不同。劉健寅想：“我的心和這天氣一樣吧！”只是我的心明明是高興的，但這天氣么……可這個天氣不好，我卻覺得高興……這又怎么算？

來到學(xué)校里，果然，人已經(jīng)很多了。劉健寅上到了三樓，進入了四一二班。

這是他的班級。

坐下之后，劉健寅覺得自己可能還是要站出去，今天第一節(jié)課就是數(shù)學(xué)課。

而數(shù)學(xué)老師正常都會先問是不是作業(yè)交齊了，而且她準時在第三節(jié)課前把作業(yè)全部改好。從效率來說，這位老師很牛，可劉健寅并不喜歡。

作業(yè)……劉健寅回頭問自己的同桌……但話沒有出口！那個冷漠的同桌把作業(yè)一收。

話沒有說，意思表明了。同學(xué)之間，說的好聽，互助有愛，真正關(guān)系好的有幾個？真?zhèn)€說關(guān)系好，也是有從屬的，哪可能真如兄弟姐妹一樣好！

劉健寅咬牙，他看著自己的作業(yè)本，打開來……郁悶中……不過旋即就是狂喜！

這是怎么回事？作業(yè)……已經(jīng)寫完了！

誰寫的？自己是怎么寫完的？為什么我明明寫完了作業(yè)而我自己卻不知道？

這也就算了，還有一點，那就是我記得我明明睡過去了，可是我為什么還能寫作業(yè)？我夢里寫的不成？只是我做春夢，又不是好好學(xué)習(xí)，莫名其妙把作業(yè)寫完了？

劉健寅真是發(fā)呆！但在這個時候，他的小組長孫潔過來：“劉健寅，作業(yè)！”

劉健寅沒有說話，一時間，他覺得說話是多余，于是他把作業(yè)交上去！回眼空余，同桌的眼睛里掠過了一絲怒意，好呀，作業(yè)寫完了，卻擺出一副要借作業(yè)的樣子？這算什么？顯擺你能是不是？好，我看你是不是永遠不借我的作業(yè)抄了！

在過去，劉健寅和同座處的雖然不是太好，但在必要的時候，她還是會幫劉健寅一下子的，可是現(xiàn)在，這位同座已經(jīng)把劉健寅恨出一個洞來了。

但這很正常，小學(xué)生就是這樣子，他們可以因為一個微不足道的小事而和你生氣。

但這種生氣卻也很快的就會忘了，就如同沒有發(fā)生什么一樣。

接下來就是上課了，老師進來，和大多數(shù)的場景一樣。

“起立……”“老師好！”“坐下！”“好，現(xiàn)在我們開始上課！”

永遠，永遠是這樣！打開課本，劉健寅開始發(fā)呆！在過去，劉健寅發(fā)呆想的都是一些莫名其妙的事，他喜歡玩打仗游戲，他可以把像皮切成一小塊一小塊的，當成軍隊，在桌子上刻畫地圖，然后玩打仗游戲。但現(xiàn)在的劉健寅，卻覺得那皮冊子在呼吸。

他努力讓自己和皮冊子一個步調(diào)的呼吸！這是一種很奇怪的感覺。劉健寅覺得，他每個呼吸都會得到一定的好處，這種感覺讓他著迷。直到……