第4章

圍棋老師？

這答案讓錢(qián)夏、孟四、王鴻寶三人都愣了一下。

這跟他們想象中能在詭異世界里如此冷靜、甚至反過(guò)來(lái)拿捏他們的狠人形象，實(shí)在是大相徑庭。

孟四眉頭皺得更緊帶著幾分不信：“圍棋老師？糊弄鬼呢？你這找線索、穿上教官服就跟變了個(gè)人似的架勢(shì)，像是教小孩子下棋的？”

蕭陽(yáng)沒(méi)理會(huì)孟四的質(zhì)疑他穿著寬大的教官服，走到瑟瑟發(fā)抖的于磊面前。

于磊低著頭身體抖得像篩糠，根本不敢看蕭陽(yáng)。

“抬起頭。”蕭陽(yáng)的聲音不大，卻帶著一種不容置疑的威嚴(yán)，這似乎是教官服帶來(lái)的效果。

于磊猛地一顫，僵硬地抬起頭，臉上滿(mǎn)是驚恐，汗水混著淚水往下淌。

“吳......吳教官......饒了我......我真的什么都沒(méi)做......”于磊帶著哭腔哀求。

“我問(wèn)，你答?！笔掙?yáng)的聲音冰冷，“韓春曉是誰(shuí)？她在哪？”

聽(tīng)到“韓春曉”三個(gè)字，于磊的瞳孔驟然收縮恐懼更深了，他拼命搖頭：“不......不知道......我不認(rèn)識(shí)......”

“啪！”

一聲清脆的耳光響起。

不是蕭陽(yáng)打的。

是孟四。

孟四甩了甩手惡狠狠地瞪著于磊：“媽的，給臉不要臉是吧？蕭......吳教官問(wèn)你話呢！”

孟四這一巴掌似乎也受到了教官服無(wú)形的影響，帶著一股平時(shí)沒(méi)有的戾氣。

他自己或許都沒(méi)意識(shí)到，但他看向蕭陽(yáng)的眼神里，多了一絲不易察覺(jué)的忌憚和......服從？

于磊被打得嘴角滲血整個(gè)人都懵了，他詫異地看著孟四又驚恐地看向蕭陽(yáng)。

蕭陽(yáng)面無(wú)表情只是盯著于磊：“最后問(wèn)一次，韓春曉在哪？”

或許是孟四的巴掌起了作用或許是蕭陽(yáng)身上那股“教官”的氣勢(shì)壓垮了他，于磊的心理防線徹底崩潰了。

他帶著哭腔語(yǔ)無(wú)倫次地喊道：“她......她死了！早就死了！被......被楊老師......關(guān)進(jìn)了......懺悔室......再也沒(méi)出來(lái)！”

懺悔室！

錢(qián)夏和孟四聽(tīng)到這三個(gè)字臉色瞬間變得煞白，身體都不由自主地顫抖起來(lái)。

王鴻寶也是臉色一沉呼吸急促了幾分。

“懺悔教育對(duì)我們的同化最快......”錢(qián)夏之前的話在蕭陽(yáng)腦中回響。

那個(gè)地方絕對(duì)是南山書(shū)院最恐怖的地方之一。

“楊老師是誰(shuí)？”蕭陽(yáng)繼續(xù)追問(wèn)。

“楊......楊超......”于磊幾乎是脫口而出說(shuō)完這個(gè)名字，他像是想起了什么極其恐怖的事情整個(gè)人癱軟下去，蜷縮在角落里抖得更厲害了，“魔鬼......他是魔鬼......”

楊超？這個(gè)名字怎么有點(diǎn)耳熟？

蕭陽(yáng)皺了皺眉來(lái)不及細(xì)想。

“韓春曉的東西呢？她的床鋪在哪？她的遺物有沒(méi)有留下？”

“燒......都燒了......”于磊的聲音細(xì)若蚊吶，“李康跑了之后......楊老師就把韓春曉所有的東西都燒了......就在......就在操場(chǎng)......”

線索似乎又?jǐn)嗔恕?/p>

李康的日記里6月30日還寫(xiě)著“韓春曉、我們一定能堅(jiān)持下去從這出去”。

7月2日就變成了滿(mǎn)篇的“我恨你”。

這中間發(fā)生了什么？韓春曉被關(guān)進(jìn)懺悔室然后死了？李康恨的是誰(shuí)？

是出賣(mài)了韓春曉的自己？還是楊老師？或者是這個(gè)學(xué)校？

蕭陽(yáng)看向那個(gè)空著的床鋪，李康的。

然后又掃視了一圈宿舍。

六張床現(xiàn)在住了五個(gè)人。

玩家蕭陽(yáng)、錢(qián)夏、孟四、王鴻寶，還有NPC于磊。

空著的是李康的床位。

那韓春曉呢？她之前住在哪？

“韓春曉之前住在哪個(gè)宿舍？”蕭陽(yáng)問(wèn)于磊。

于磊蜷縮著不敢說(shuō)話。

蕭陽(yáng)走過(guò)去蹲下身，穿著教官服的他，身上散發(fā)出的壓迫感讓于磊幾乎窒息。

“說(shuō)?！?/p>

“女......女生宿舍......409......”于磊終于擠出幾個(gè)字。

女生宿舍？

錢(qián)夏臉色微變：“女生宿舍管理更嚴(yán)而且......宿管阿姨平時(shí)就睡在一樓女生宿舍旁邊的小隔間里?！?/p>

孟四也說(shuō)道：“現(xiàn)在出去太危險(xiǎn)了等天亮吧？白天雖然偽裝效果減半，但總比晚上撞見(jiàn)宿管阿姨強(qiáng)?！?/p>

王鴻寶卻看向蕭陽(yáng)：“你想現(xiàn)在去？”

蕭陽(yáng)站起身脫下了教官服。

那股無(wú)形的壓迫感瞬間消失了大半但剛才穿著教官服的蕭陽(yáng)，給他們留下的印象太深了。

“不急。”蕭陽(yáng)將教官服疊好，放回王鴻寶偷來(lái)的地方，“等下次查房之后?！?/p>

【規(guī)則1、宿管阿姨會(huì)在每天晚上11點(diǎn)查房，后每三小時(shí)一次?！?/p>

現(xiàn)在是十一點(diǎn)半左右下一次查房是凌晨?jī)牲c(diǎn)。

還有兩個(gè)多小時(shí)。

“你......”孟四剛想說(shuō)什么卻被蕭陽(yáng)打斷。

“日記本給我?！笔掙?yáng)朝孟四伸出手。

孟四猶豫了一下還是把藏起來(lái)的日記本遞給了蕭陽(yáng)。

蕭陽(yáng)接過(guò)日記本翻到最后一頁(yè)有字跡的地方。

7月25日，“我終于要離開(kāi)了......”

他伸出手指輕輕觸摸在“離開(kāi)”兩個(gè)字上。

F級(jí)天賦洞察。

主動(dòng)技能觸摸！

【檢測(cè)到強(qiáng)烈的情緒殘留：絕望、解脫、恐懼、以及一絲......詭異的興奮？】

【信息碎片1：離開(kāi)并非逃離而是一種“畢業(yè)”。】

【信息碎片2：“畢業(yè)”的學(xué)生會(huì)被送到一個(gè)更好的地方，一個(gè)沒(méi)有痛苦只有“快樂(lè)”的地方。楊老師是這么說(shuō)的?！?/p>

【信息碎片3：李康在寫(xiě)下這句話時(shí)正看著窗外操場(chǎng)上正在燃燒的火焰，火焰旁站著楊老師?！?/p>

畢業(yè)？

送到更好的地方？

看著操場(chǎng)燃燒的火焰？燒的是韓春曉的東西！

蕭陽(yáng)腦中瞬間閃過(guò)一個(gè)可怕的念頭。

所謂的“離開(kāi)”，所謂的“畢業(yè)”根本不是逃出去！

而是......被徹底同化或者說(shuō)變成了另一種東西！

李康所謂的“成功逃離”，也許只是一個(gè)被扭曲的傳說(shuō)！

他或許根本沒(méi)有離開(kāi)而是以另一種形式，“畢業(yè)”了！

那句“我終于要離開(kāi)了”，根本不是充滿(mǎn)希望的宣言而是徹底放棄抵抗，接受命運(yùn)的絕望哀鳴！

這個(gè)推論像是一盆冰水從頭頂澆下，讓錢(qián)夏、孟四、王鴻寶三人渾身發(fā)冷。

所謂的逃出竟然是徹底融入這個(gè)鬼地方？成為沒(méi)有靈魂的行尸走肉，或者比那更糟的東西？