“不……不認(rèn)識(shí)。”我低頭，不敢直視虞嫣的審查目光。

虞嫣盯著我半響，自顧的道：“韓梟，20年前他風(fēng)靡云涌，但忽然的一天消聲滅跡，毫無(wú)音信?！?/p>

我不知道她為什么要跟我說(shuō)這些，這種感覺(jué)就好似她知道我知道韓梟這個(gè)人一樣，不過(guò)這句話倒是引起讓我陷入無(wú)盡的回憶中……

想起我老父親那窮酸的模樣，老父親那一身酒臭味讓我怎么也無(wú)法和虞嫣口中的韓梟結(jié)合在一起，可能不是同一個(gè)韓梟吧？我這樣想著。

“想起來(lái)了？”虞嫣打斷我的思緒，這樣問(wèn)我。

我拉回神，尷尬的笑了笑，還未等我回應(yīng)。

“誒誒，垃圾桶那邊的女同學(xué)?！敝v臺(tái)前的老師忽然揚(yáng)聲道。

唰，全班的同學(xué)都借此機(jī)會(huì)正大光明的看向我們這邊，多半是欣賞虞嫣的美貌。

“你在底下嘀咕什么呢？”老師不滿的問(wèn)道。

虞嫣抱歉的笑了笑，未語(yǔ)。

“來(lái)來(lái)來(lái)，你給這段兒翻譯下來(lái)！”

虞嫣站了起來(lái)，這時(shí)她才知道這節(jié)課是英文課，她翻開課本，好不自責(zé)的問(wèn)：“哪句？”

英語(yǔ)老師老臉一冷，多半這種情況虞嫣是逃不了這頓臭罵的，作為一個(gè)學(xué)生，不知道課程講到哪就算了，消停的讓老師埋怨幾句就算了，而虞嫣這般既具有挑釁意味還問(wèn)老師要她翻譯哪句，就好像她都會(huì)了一樣。

為了博得虞嫣好印象的男同學(xué)則主動(dòng)的告訴她所需要翻譯的句子。

而就在此時(shí)，讓全班大跌眼鏡的事情發(fā)生了……

虞嫣端起書本，有條理的翻譯著，那口語(yǔ)的表達(dá)能力，那清晰的談吐，讓我怎么也想不到一個(gè)下課看黃片兒的女孩兒居然學(xué)習(xí)成績(jī)這樣優(yōu)秀。

就連英語(yǔ)老師都是少見的推了推鼻梁上的眼鏡，端詳了好久虞嫣。

“這位同學(xué)，你翻譯的很好，下課后我會(huì)和你們老師說(shuō)說(shuō)，叫他給你安排前面坐，這樣好的學(xué)苗子在后面就白瞎了?！?/p>

虞嫣笑了笑，“謝謝老師，不用了?！?/p>

英語(yǔ)老師疑惑的看了看虞嫣，最后沒(méi)說(shuō)什么。

估計(jì)也什么可說(shuō)的，我也為之可惜，英語(yǔ)老師已經(jīng)難得向虞嫣示好，這無(wú)意間已經(jīng)表達(dá)出今后會(huì)照顧虞嫣，可虞嫣居然主動(dòng)放棄了機(jī)會(huì)，簡(jiǎn)單一句“不用了”多多少少還會(huì)薄了老師面子。

不過(guò)，我內(nèi)心卻暗自竊喜，難道她是因?yàn)槲也挪豢习岬角芭艈幔?/p>

我偷偷看了一眼虞嫣，發(fā)現(xiàn)她并沒(méi)有注意到我這邊來(lái)，這時(shí)我才松了口氣，我總覺(jué)虞嫣可以看穿我的心思，生恐她看出我在這自作多情。

后來(lái)，我才知道這個(gè)虞嫣不僅僅是英語(yǔ)過(guò)硬，就連其他科目也是一樣，這讓班級(jí)那些暗戀她的男生已到盲目崇拜程度。

直到語(yǔ)文課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)虞嫣好似和文雪認(rèn)識(shí)！不僅是認(rèn)識(shí)，而且她們的關(guān)系很微妙，讓人揣摩不透。

文雪還是那樣，走進(jìn)教室就是帶著一股獨(dú)有的香味，讓我們?nèi)嗑穸稊\。

文雪走進(jìn)教室第一眼就是看我，那種眼神讓我很不安，她說(shuō)她是我姐姐，但卻沒(méi)給我一絲姐姐所應(yīng)有的感覺(jué)。

相反，更多的是不安，一種說(shuō)不出的不安。

隨即，文雪看到我身旁的虞嫣，面色明顯一頓，那眼神明顯是相識(shí)。

而虞嫣看到文雪也是一驚，不可思議的看著我，問(wèn)我：“這是你們語(yǔ)文老師？”

我點(diǎn)了點(diǎn)頭，因?yàn)槭巧险n時(shí)間，我可不敢像她這樣大張旗鼓的講話。

到了課程的結(jié)尾，我們有10分鐘的自由整理筆記的時(shí)間，文雪在這段時(shí)間不經(jīng)意的路過(guò)我們這邊的過(guò)道。

到了虞嫣身前，頓了下，淡淡的問(wèn)：“你怎么轉(zhuǎn)學(xué)了？”

文雪的說(shuō)話口吻正是讓我感覺(jué)奇怪的地方，聽起來(lái)不想是和學(xué)生對(duì)話，好似文雪不曾把虞嫣當(dāng)作學(xué)生看待。

虞嫣整理著筆記，并沒(méi)有回答文雪的問(wèn)題，而是同樣的問(wèn)她：“你怎么在這兒？”

聽這虞嫣的口氣，好似也并不把文雪當(dāng)作老師看待，語(yǔ)出平靜，好似跟平輩人講話。

文雪緊了緊嗓子，淡淡的回應(yīng)：“家事?！?/p>

“來(lái)看你未來(lái)的未婚夫了？”虞嫣笑道。

文雪哼了一聲，面朝黑板，淡淡的道：“井水不犯河水，可好？”

“正合我意。”虞嫣筆下唰的一聲，整理完筆記。

話音剛落，下課鈴聲響起。

虞嫣和文雪的對(duì)話聽的我一頭霧水，文雪有未婚夫這倒是令我以外，想起文雪那絕美的面孔，想必他的男朋友一定也是優(yōu)秀的男人吧！

這句“井水不犯河水”倒是讓我感覺(jué)二人好似都有一些故事，并且這故事不希望任何人干預(yù)，可同樣高中生的虞嫣會(huì)有什么故事？

思緒間，走廊傳來(lái)一聲聲恭維的問(wèn)好聲，“濤哥！”

聽著場(chǎng)面話，我一驚，劉濤來(lái)了？

聽著外面漸行漸近的腳步聲，我心再次懸掛起來(lái)，他準(zhǔn)是找我麻煩來(lái)了。

想到這里，我忽然想起之前童曉曉對(duì)我說(shuō)的話，劉濤不會(huì)再欺負(fù)了。

這讓我開始猜測(cè)劉濤此時(shí)來(lái)我們班級(jí)的真正目的，我疑惑的看了一眼一旁一臉無(wú)所的虞嫣，心道：

“難道是因?yàn)樗?？?/p>

很快，我否定了這一想法，劉濤不是傻子，不可能一節(jié)課就能調(diào)查出虞嫣的底細(xì)，就算調(diào)查出來(lái)了，也不可能這么快找虞嫣麻煩，畢竟虞嫣還是女生。

可他忽然來(lái)我們班級(jí)是為了什么呢？

思緒間，我不經(jīng)意的看到童曉曉書桌里的手機(jī)。

咔嚓，我全身仿若被一道天雷從上由下劈兩個(gè)透，不會(huì)是因?yàn)樗?？上次我騙劉濤童曉曉用虛擬眼鏡偷偷看喜洋洋和灰太狼。

而此時(shí)，童曉曉剛好不在教室，如果這時(shí)候劉濤翻她的手機(jī)不僅知道了童曉曉的秘密，而且還是知道我當(dāng)初蒙騙他的事實(shí)。

雖然我不認(rèn)為劉濤思維會(huì)緊密到這種偷查童曉曉的手機(jī)，但是不怕一萬(wàn)只怕萬(wàn)一。

我連忙站起來(lái)，聽著越來(lái)越近的腳步聲，我慌張的打開童曉曉的手機(jī)，我要?jiǎng)h掉她手機(jī)中的簧片。

人就是這樣，越著急越慌，越慌越亂。

焦急中，我慌亂的拇指已經(jīng)不受我控制般的頻頻點(diǎn)錯(cuò)。

然而，聲聲問(wèn)候劉濤的場(chǎng)面話已經(jīng)越來(lái)越近，眼看著就要走進(jìn)教室的劉濤，我終于意識(shí)到了……

來(lái)不及了！