交談過后，李銳離開辦公室。

學(xué)校相當(dāng)重視這個(gè)醫(yī)學(xué)聯(lián)盟，如果能在其中謀求到一個(gè)好的發(fā)展，對將來就業(yè)和工作的意義不言而喻。

章晴還提到，到時(shí)會組織聯(lián)盟成員提前進(jìn)入醫(yī)院進(jìn)行學(xué)習(xí)，并且干部每人每月有八百塊錢補(bǔ)助。

“太棒了！”

李銳心情激動，這樣的好事，當(dāng)然求之不得。

接下來的幾天，李銳都比平時(shí)更加努力復(fù)習(xí)功課。

星期三上午，李銳接到章晴的電話，在醫(yī)學(xué)院教學(xué)樓前集合！

李銳匆匆趕往教學(xué)樓，看到那里站著五名學(xué)生，還有幾位老師。章晴也在其中，見到李銳，她揮了揮手：“這邊。”

“章老師，這就是你精心挑選的弟子？”一名大腹便便的中年老師不咸不淡，看了看李銳，道，“小伙子也太年輕了吧？咱們選人還是須謹(jǐn)慎些好，切不可濫竽充數(shù)?！?/p>

“黃老師，您這套論資排輩的理論課真是令我感到耳目一新。依您這個(gè)觀點(diǎn)，那咱們也別選了，直接找六個(gè)年紀(jì)最大的來就成了?！闭虑绮桓适救醯?。

中年老師皮笑肉不笑：“章老師你這話說的，我是覺得你經(jīng)驗(yàn)可能還不足，這么勉強(qiáng)找個(gè)人來充數(shù)，到時(shí)要是露陷，可不就丟人了嘛，你說是不是？”

章晴呵呵一笑：“黃老師，咱們說這些沒意義，我對我選出來的學(xué)生有信心，你要是非得在這里顯示您年紀(jì)大的優(yōu)越性，不妨繼續(xù)。李銳，咱們上車。”

章晴走向一輛小轎車，坐到駕駛座，系好安全帶。李銳來到副駕駛座坐好，問道：“章老師，這件事存在分歧？”

“有什么分歧，還不就是覺得自己多待幾年，看不慣我們這些新人。我剛來學(xué)校那黃老師就看不慣我，可他也拿我沒辦法，我是正兒八經(jīng)考進(jìn)來的?！?/p>

說到這里，章晴看向李銳：“待會兒咱們?nèi)メt(yī)院，你可要拿出真本事，替我爭口氣呀?！?/p>

“我會的！”即將面臨考驗(yàn)，李銳的心態(tài)很平穩(wěn)。

這次安排考驗(yàn)的醫(yī)院是市第三醫(yī)院，院長是江華大學(xué)醫(yī)學(xué)院的老學(xué)長，姓李。三醫(yī)院也是江華大學(xué)首次試點(diǎn)的合作醫(yī)院，對于初批次學(xué)生的到來，李院長很是看重，親自接待。

一番寒暄客套后，李院長說：“不知道母校準(zhǔn)備怎么安排我的這些學(xué)生們考驗(yàn)？我可是迫不及待想要了解他們的知識水平呢?！?/p>

“李院長，我們的意思是讓學(xué)生與病人接觸，實(shí)地考察學(xué)生們的就診能力。作為校優(yōu)秀學(xué)子，理應(yīng)有這個(gè)能力完成任務(wù)?！闭虑缯f。

“好，好，好！不愧是咱們醫(yī)學(xué)院出來的，就是有魄力。”李院長當(dāng)即安排人手過來，“那個(gè)，劉主任，由你負(fù)責(zé)此事，一定要切實(shí)地考驗(yàn)學(xué)子們，并記錄在案。”

“是，院長。”一名頭發(fā)微禿的中年醫(yī)生應(yīng)道。

在院長的授意下，江華大學(xué)醫(yī)學(xué)院由劉主任帶領(lǐng)，前往二樓臨床部。

來到二樓，李銳看到病人正挨個(gè)走進(jìn)臨床科室。

“這樣，現(xiàn)在呢我們開放診斷，另開一個(gè)單間。由我來做監(jiān)督備案，你們幾名學(xué)生一起就診，如果錯(cuò)誤，我則會指出來?！?/p>

劉主任從辦公桌前撕下幾張紙，用筆寫上每個(gè)人的編號。

李銳分在第六。

很快，有病人被護(hù)士導(dǎo)入到這個(gè)病房。

第一個(gè)進(jìn)來的是一位感冒癥患者。

病人身軀佝僂，不時(shí)咳嗽，面色一會兒紅一會兒白，嘴角流涎，眼睛泛白。

“醫(yī)生，醫(yī)院幫我看看病吧，我前陣子不知道怎么就感冒了，頭好痛……”

“好的，請坐?！眲⒅魅伟才挪∪俗拢剡^頭對幾位老師道，“這個(gè)病例比較特殊，要不要換一個(gè)？”

“不用，這都是他們以后會面臨的情況?！币幻蠋熋碱^緊皺，對李銳等人說道，“現(xiàn)在容許你們就診?！?/p>

部長率先發(fā)言：“根據(jù)病人的情況來看，顯然是重度感冒，拖延時(shí)間過長，導(dǎo)致三叉神經(jīng)引發(fā)受損，屬于并發(fā)炎癥。治療方法是消炎類藥物如卡馬西平為主，外加止痛藥。”

“我同意部長的看法?！?/p>

“我也同意?！?/p>

作為第一個(gè)發(fā)言的代表，部長是黃老師的挑選出來的得意弟子，黃老師同時(shí)也是部長的導(dǎo)師。

黃老師不無得意，他的這個(gè)弟子早就在醫(yī)院實(shí)習(xí)過一段時(shí)間，經(jīng)驗(yàn)水平遠(yuǎn)非李銳這種在學(xué)校閉門造車的學(xué)生要強(qiáng)得多。

“我完全贊同我學(xué)生的意見?！?/p>

“老黃，有你的啊，帶出來的學(xué)生就是不一般?！眲⒅魅魏苄蕾p部長，也順帶跟黃老師敘舊，“當(dāng)年你在班上成績就好，沒想到現(xiàn)在教出來的弟子水平也相當(dāng)可以。”

“那是，我可不比某些只會考試的老師?！秉S老師說著，特意瞟了章晴一眼，又對李銳說道：“你是章老師挑出來的弟子，既然章老師叫你過來，說一下你的看法，不許照念?！?/p>

黃老師這是要借李銳，刻意給章晴一個(gè)下馬威啊。

章晴看向李銳。

李銳摸了摸鼻子，輕輕一笑：“黃老師，您也是學(xué)院的老前輩了，知識經(jīng)驗(yàn)水平都很豐富，我一向都很敬重您這樣的老師……”

“少拍馬屁！”黃老師大手一揮，打斷李銳的話，“今天你要是說不出個(gè)所以然來，你就直接滾蛋！我們這里不需要你這種濫竽充數(shù)的學(xué)生?！?/p>

李銳點(diǎn)點(diǎn)頭：“不不不，我剛才都是為了鋪墊一下，免得待會兒你面子掛不住。剛才你們的看法，我都不同意。黃老師您的臨場意見，是有問題的?！?/p>

一言驚四座！

誰都沒想到李銳居然會這么說。

“你竟然敢這么說黃老師？！”部長怒氣值瞬間就上去了，他瞪著李銳，“你趕緊給黃老師道歉，你沒資格在這里大放厥詞！”

部長與黃老師是一榮俱榮一損俱損的關(guān)系，李銳說黃老師有問題，那就是說他這個(gè)部長有問題，他當(dāng)然坐不住。

可李銳卻沒有搭理他。

他要對陣的不是這位部長，而是黃老師本人。

今天，他便要為章晴老師正名，為自己爭氣！